2020年6期
刊物介紹
《內(nèi)蒙古教育》雜志創(chuàng)刊于1952年，是我國少數(shù)民族地區(qū)創(chuàng)刊最早的綜合性教育期刊之一?！秲?nèi)蒙古教育》以“指導(dǎo)教改實踐，注熱門話題，傳遞八方信息，薈萃教研成果”作為辦刊宗旨，重視角的宏觀性、全局性和指導(dǎo)性，傳教育領(lǐng)域的新思想、新觀念、新典型，息傳遞快捷，角度新穎，文風(fēng)樸實。
內(nèi)蒙古教育·科研版
卷首開言
視點·動態(tài)
管理·德育
- 新課改下提升高中生思想教育的策略
- 論語文教學(xué)中德育的有效滲透
- 運用紅色音樂文化提升思政課堂實效性研究
- 情境教學(xué)在九年級道德與法治教學(xué)中的實踐研究
- 基于信息技術(shù)的初中道德與法治智慧課堂研究
- 讓知識不再緘默
- 中職護理專業(yè)學(xué)生德育的現(xiàn)狀及對策
- 探討中職體育課堂開展德育的途徑
- 如何利用現(xiàn)有體育器械訓(xùn)練幼兒足球技能的探索
- 幼兒教育中開展游戲教學(xué)的措施研究
- 新入園幼兒分離焦慮成因分析與紓解策略
- 談新形勢下如何辦好民族幼兒園
- 開展農(nóng)村幼兒園區(qū)角活動的實踐探索
- 農(nóng)村學(xué)前留守兒童問題及家園共育對策分析
- 對新進輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育方面的適應(yīng)性研究
- 構(gòu)建有效的校本培訓(xùn)機制 助力班主任專業(yè)發(fā)展
- 體育教師專業(yè)發(fā)展的困境與路徑選擇
- 試論心理健康教育在初中班主任工作中的滲透
- 以趣為本，提高幼兒足球運動教學(xué)實效
- 淺析生活材料在幼兒游戲活動中的重要性研究
- 新時代九年制學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展的策略
課程·教法
- 蒙古族高中學(xué)生管理個性化探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制在室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多元教學(xué)策略構(gòu)建高效高中數(shù)學(xué)課堂
- 世界技能大賽背景下的中西烹飪?nèi)诤辖虒W(xué)實踐
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的深度融合
- 圖形譜，別樣的音樂課堂風(fēng)景
- 初中英語課堂中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透策略
- 談文科生學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 端正“五觀”，推進基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)
- 淺談初中生關(guān)注新聞媒體的途徑及影響
- 《動物笑談》課堂實錄
- 依托社團的課外活動，提高中職學(xué)生體育素養(yǎng)
- 教研的探索和創(chuàng)新是區(qū)域教育持續(xù)發(fā)展的動力
- 在減數(shù)分裂過程中學(xué)習(xí)孟德爾遺傳的基本規(guī)律實質(zhì)
- 淺談在高三政治二輪復(fù)習(xí)課堂中落實“四權(quán)”
- 淺談英文歌曲在初中英語口語教學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中歷史課堂教學(xué)深度融合開題報告
案例·反思
- 高中政治教學(xué)基于思維能力培養(yǎng)的策略
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中實施差異化教學(xué)
- 高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力的策略
- 高中群文閱讀教學(xué)中文本的選擇與組元策略
- “非連續(xù)性文本”內(nèi)容在生物教學(xué)當(dāng)中的運用
- 初中語文微課資源應(yīng)用的思考與實踐
- 合作學(xué)習(xí)模式在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生逆向思維培養(yǎng)策略研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的實踐研究
- 如何提高高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率摭談
- 運用輔助欄目提高初中歷史課堂教學(xué)有效性研究
- 淺析《過秦論》的論證方法
- 影響中職學(xué)校信息化教學(xué)有效性的因素分析與對策研究
- 干預(yù)自閉癥學(xué)生擾亂課堂行為的個案研究
- 高職機械設(shè)計與制造專業(yè)三職生實踐課程體系構(gòu)建研究
- 簡述新課程理念下初中英語校本課程開發(fā)與應(yīng)用研究
- 大數(shù)據(jù)時代圖書館學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案制定
- 蒙醫(yī)藥人才培養(yǎng)與使用政策發(fā)展現(xiàn)狀及政策需求研究
- 基于TOPCARES工程教育理念的大學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系研究
- 初中歷史課堂中家國情懷教育的落實
- 信息技術(shù)與初中地理課程的整合分析
- 人教版高中語文文言文“三字”注釋考辨
- 互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合Sandwich教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂之循循善“誘”
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)模式的研究
- 地方高師小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化策略
- 試論傳統(tǒng)期刊借助社群經(jīng)濟的發(fā)展戰(zhàn)略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實踐
- 新課改下初中數(shù)學(xué)建模教學(xué)策略管窺
- 基于過程監(jiān)控與辦公自動化探討高校教學(xué)秘書日常工作技能提升
- “公益工商”教育思想對高職教育的影響研究