2016年8期
啟迪·教育教學(xué)
課程教材
教學(xué)探索
- 數(shù)學(xué)作業(yè)講評(píng)要注重“六性”
- 從雙基教學(xué)到數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 閱讀與寫(xiě)作的共生教學(xué)研究
- 杜威視野下的教材觀
- 順藤摸瓜，再探分?jǐn)?shù)
- 課堂激勵(lì)性評(píng)價(jià)研究
- 陶行知教育思想在數(shù)學(xué)教育中的實(shí)踐
- 回家作業(yè)凸顯“家”字
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)體育課程改革與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)問(wèn)題的探討
- 經(jīng)歷操作過(guò)程建構(gòu)數(shù)學(xué)模型
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)方法研究
- 歷史核心素養(yǎng)之“時(shí)空觀念”素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑初探