2011年8期
刊物介紹
《數(shù)學教學通訊》雜志是由西南大學主管,西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院與重慶數(shù)學學會主辦的中學數(shù)學教學研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學數(shù)學教學服務的辦刊宗旨：堅持與時俱進,始終站在數(shù)學教育研究的前沿；堅持貼近教學實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務教學、共同成長”為辦刊宗旨，探討新課程下的教學改革、教育實踐，著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學核心期刊。
數(shù)學教學通訊·高中版
數(shù)學研究
- 由一道課本習題引發(fā)的探究
- 平凡中見智慧 平淡中呈創(chuàng)新
- 關(guān)于提高高中學生數(shù)學讀題能力的調(diào)查報告
- 一個探究三角函數(shù)誘導公式的案例
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學解題中的應用
- 在初中數(shù)學教學中幾何畫板的應用研究
- 基于“價值引導與自主建構(gòu)相結(jié)合”的課例
- 改變學生的學習行為應該從改變課堂教學行為開始
- 新課
- 淺談高二與高三年級數(shù)學銜接教學
- 利用教材資源培養(yǎng)學生的自主研究意識
- 適時示
- 創(chuàng)設問題
- 讓職高數(shù)學課堂“活”起來的若干策略
- 初中數(shù)學課堂教學提問的優(yōu)化策略分析
- 函數(shù)單調(diào)性教學中容易被忽略的兩個方面
- 從學生熟悉的材料開始尺規(guī)作圖的教學
- 淺談中學生數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 一節(jié)復習課的探究過程及思考