
2022年2期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅(jiān)持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際,貼近讀者要求,為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺(tái)與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實(shí)踐,著力打造集實(shí)用性、知識(shí)性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)“巧算24點(diǎn)”活動(dòng)
- 設(shè)計(jì)因?qū)W生而善變 課堂因善變而靈動(dòng)
- “考”出課標(biāo)理念 “試”出數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 優(yōu)化生活情境 實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)
- 整體構(gòu)思數(shù)學(xué)教學(xué) 活化學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 用設(shè)計(jì)思維開發(fā)小學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造力
- 指向思維可視化的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 綜合與實(shí)踐:讓“數(shù)學(xué)”與“活動(dòng)”有效連接
- 隱性學(xué)力:構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生命課堂的支點(diǎn)
- 學(xué)為中心,構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新生態(tài)
- “結(jié)構(gòu)化視角”下的小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀
- 實(shí)施“單元整體”教學(xué),完善學(xué)生“學(xué)習(xí)序列”
教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)新任務(wù)設(shè)計(jì) 激發(fā)情感力量
- 讓教于學(xué),讓智慧之花在課堂綻放
- 核心素養(yǎng)視角下低段數(shù)學(xué)繪本情境教學(xué)的實(shí)踐及策略
- 以數(shù)形結(jié)合為“驅(qū)動(dòng)”發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 有效命題,提升學(xué)力
- 基于微項(xiàng)目學(xué)習(xí)的估算教學(xué)策略研究
- 基于操作經(jīng)驗(yàn):建構(gòu)數(shù)概念,發(fā)展數(shù)感官
- 在“單元主題學(xué)習(xí)”中實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)
- 面面積累,聚沙成塔
教研在線
教學(xué)改革
教學(xué)反思
- “虎頭”焉能“蛇尾”
- 細(xì)節(jié)處理:小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂之所在
- 立足核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng),對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)意味著什么
- 遷移拓展,深化學(xué)習(xí)領(lǐng)悟
- 在深度學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生問題的發(fā)現(xiàn)與提出能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)在生活中的實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)試題設(shè)計(jì)之我見