2016年5期
刊物介紹
《天津市教科院學報》是由天津市教育委員會主管、天津市教育科學研究院主辦的國內外公開發(fā)行的全國教育類核心期刊,天津市一級期刊,也是中國首家教育科學院學報,國家新聞出版廣電總局認定的學術期刊。為《中國學術期刊全文數(shù)據(jù)庫》和《萬方數(shù)據(jù)庫》全文收錄期刊,面向國內外公開發(fā)行。本刊多年來始終遵循“為教育決策服務,為教育教學實踐服務,為繁榮教育科學服務”的辦刊方針,定位于教育理論與實踐的最佳結合,探究教育改革與發(fā)展中的重大問題,及時反映教育教學改革的成功經(jīng)驗和教育研究最新成果。近年來,《學報》的論文引用率與轉載率越來越高,在學術界產生了較大反響,被《學報》也深受教育決策部門與廣大校長、教師的好評與歡迎。《天津市教科院學報》立足天津,面向全國,突出個性,強化特色。《學報》設有:理論探索、教育發(fā)展研究、高等教育研究、職業(yè)教育研究、基礎教育研究、德育與心理健康教育、教師發(fā)展研究、學前教育研究等欄目。中國標準刊號:CN12-1303/G4;國際標準刊號:ISSN1671-2277。大16開本,雙月刊,每年6期,每期96頁。
天津市教科院學報
- 建設中國特色現(xiàn)代大學制度的文化省思
- 大學課堂中“快樂教育”的實踐與拓展
- 關于天津市免費師范畢業(yè)生履約就業(yè)管理工作的思考
- 高等教育第三方專業(yè)評估特點研究
- 書院模式下多層次導師工作機制設計與實踐
- 地方高校青年教師教育理論素養(yǎng)問題及其路徑選擇
- 關于創(chuàng)客與創(chuàng)客教育的探索
- 天津職業(yè)教育海外輸出模式探索
- 對接世界技能大賽標準 提升技能人才培訓質量
- 高職院?!半p元培養(yǎng)、三重序化、四項融合”教學創(chuàng)新與實踐
- 創(chuàng)新高職院校系級辦公室管理的對策建議
- 學生心理健康核心素養(yǎng)體系的結構與要素
- 中小學班主任德育能力的構建與提升
- 校園欺凌與兒童親社會行為培養(yǎng)
- 高職院校頂崗實習心理壓力過程性研究
- 依法治教視域下中小學校園安全治理標準化研究
- 學生傷害事故訴訟中學校的侵權責任與訴訟應對
——以天津市中小學涉訴案件為例 - 教育法治視域中的中小學校長負責制探析
- 基于人文主義教育觀的初中思想品德課堂教學
- 基于小學生自主性發(fā)展的統(tǒng)整課程實踐
- 我國近十年學前兒童游戲治療研究述評
- 小班幼兒在語言活動中的體態(tài)語研究
- 挖掘本土文化資源 豐富幼兒園活動課程
——“楊柳青年畫”教學的研究與實踐 - 以操作活動為途徑 引導幼兒感受數(shù)量關系
- 利用文學作品促進幼兒語言發(fā)展
- 音樂教學中三個新的關注點
- 大學生黨員培養(yǎng)中反德育現(xiàn)象的影響及對策研究
- 論曲阜孔廟建筑的文化內涵及教育價值
- 小學英語特色分層作業(yè)設計初探
- 注重教育創(chuàng)新 提高語文教學水平