2015年2期
刊物介紹
本刊是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要理論為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。
銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)
- 自性的莊嚴(yán)
——主持人語(yǔ) - 到底什么是國(guó)學(xué)
- 李澤厚對(duì)實(shí)踐美學(xué)的建構(gòu)與解構(gòu)
- 文人畫筆墨概念的確立及涵義分析
- 全唐牡丹詩(shī)概觀
——基于電子文獻(xiàn)檢索計(jì)量分析的全唐牡丹詩(shī)史略 - 高密詩(shī)學(xué)的傳播途徑與影響
- 返景入深林：近現(xiàn)代駢文史名家名作舉隅
- 認(rèn)同：通向和諧的橋梁
——主持人語(yǔ) - 論邊緣族群的國(guó)家認(rèn)同模式
——兼議容美土司國(guó)家認(rèn)同的歷程 - 梵凈山佛教旅游文化資源芻議
- 從漢高祖詔令看中國(guó)古代政治傳統(tǒng)
- 鑿破南荒千古閟
——生態(tài)旅游視閾下的鄭珍黔中山水詩(shī)解讀 - 國(guó)家圖書館館藏善本王績(jī)別集序跋研究
- 瓦雷里與中國(guó)
- 湖北仙桃方言的重疊現(xiàn)象
- 鳳凰縣語(yǔ)言生活狀況調(diào)查報(bào)告
——兼論旅游參與背景下少數(shù)民族語(yǔ)言的繼承與保護(hù) - 大學(xué)英語(yǔ)讀寫課堂教師話語(yǔ)研究
- 網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)進(jìn)入日常用語(yǔ)的現(xiàn)象探析
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中“一絲+形容詞”結(jié)構(gòu)探析
- 彝族“撮泰吉”與希臘狄?jiàn)W尼索斯崇拜比較研究
- 論三都水族自治縣怎雷村苗族語(yǔ)言與婚俗的變遷
- 傅斯年與馬克·布洛赫治史旨趣比較研究
- 從憂患意識(shí)看習(xí)近平的執(zhí)政思想
- 新時(shí)期建立“不合格黨員退出機(jī)制”的實(shí)踐與思考
——以桐鄉(xiāng)市黨員“凈化工程”的探索性實(shí)踐為例 - 高校學(xué)生社團(tuán)黨支部建設(shè)的制約因素和機(jī)制創(chuàng)新
- 論毛澤東的群眾觀及其當(dāng)代價(jià)值
- 生態(tài)旅游開(kāi)發(fā)和文化保護(hù)的生態(tài)博物館路徑思考
——建立貴州銅仁歷史民俗文化生態(tài)博物館構(gòu)想 - 溫泉旅游企業(yè)人力資源發(fā)展策略研究
——以貴陽(yáng)市溫泉城為例 - 我國(guó)導(dǎo)游人員社會(huì)問(wèn)題探討
- 過(guò)程與個(gè)體性差異：體育課程評(píng)價(jià)的立論基礎(chǔ)
- 我國(guó)自發(fā)性群眾體育組織的角色定位
- 協(xié)同學(xué)視域下學(xué)校體育環(huán)境的內(nèi)涵及構(gòu)成要素研究
- 地方高?；A(chǔ)素描教學(xué)改革與實(shí)踐
- 借題發(fā)揮：中學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)
- 歐洲新教育運(yùn)動(dòng)的教育智慧
- 企業(yè)參與職業(yè)教育的動(dòng)機(jī)分析與應(yīng)對(duì)措施
- 基于“愛(ài)情三角形理論”的大學(xué)生戀愛(ài)觀調(diào)查研究
- 試論民辦高校本科法學(xué)專業(yè)課程教學(xué)改革
——以《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》為例 - 提高秘書學(xué)專業(yè)學(xué)生管理能力探析