2020年33期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學(xué)主辦的省級(jí)教育教學(xué)類學(xué)術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級(jí)職稱評審委員會(huì)認(rèn)可的重點(diǎn)期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)論文，重點(diǎn)刊發(fā)各類學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名校長名師風(fēng)采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學(xué)研究
- 信息化背景下的普通話水平測試考務(wù)系統(tǒng)研究
- 基于“三一語法”理念的初級(jí)漢語語法教學(xué)
- 后疫情時(shí)期對外漢字教學(xué)方法研究
- 英漢直接請求的言語行為對比研究
- 從中西方數(shù)字習(xí)語看文化差異
- 民族高校英語專業(yè)學(xué)生漢譯英能力發(fā)展探究
- 女性政治演講人際功能使用策略
- 《聊齋志異》藝術(shù)形象淺析
- 才女愛情觀的文學(xué)價(jià)值
- 苦難中的生存態(tài)度
- 理想燭照下的現(xiàn)實(shí)性書寫
- 沈習(xí)武作品對兒童精神的審美建構(gòu)
- 時(shí)代精神的觀照與廣府歷史題材的重新書寫
- 從新批評“張力論”來看王維《鹿砦》
哲學(xué)史學(xué)研究
文化學(xué)研究
- 試論鄧小平文化建設(shè)創(chuàng)新主體性思想
- 淺析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成邏輯及時(shí)代意蘊(yùn)
- 青年亞文化對高校思想政治教育的影響及對策
- 新時(shí)代傳承紅色基因的著力點(diǎn)
- 非虛構(gòu)寫作理念下寧夏高職院校本土紅色文化育人研究
- 淺說宰予
- 開封宋文化建設(shè)的國際化道路探析
- 民國時(shí)期《法文初范》的文獻(xiàn)價(jià)值與修復(fù)
- 《論語》在加拿大傳播與影響的質(zhì)性研究
- 接受美學(xué)視域下中國傳統(tǒng)神話人物形象的重塑
- 我國網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的傳播與制作創(chuàng)新
- 關(guān)于孝義市美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的思考
思政研究
- 典型示范在高校思想政治工作中的創(chuàng)新應(yīng)用
- 淺談創(chuàng)新教育與思想政治教育的融合
- 思政課程與課程思政協(xié)同育人體系建設(shè)的調(diào)查分析
- 實(shí)起來、活起來、動(dòng)起來：三教改革背景下的高職院校思政課創(chuàng)新
- “課程思政”背景下高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育探析
- “課程思政”視域下國學(xué)教育的實(shí)施路徑
- 學(xué)前教育專業(yè)課程中如何融入思政元素
- 小組研討教學(xué)模式在高?！懊珴蓶|思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論”中的運(yùn)用
- 大中小思政課一體化與高中思想政治課程教學(xué)改革
- “三讀三有”促進(jìn)中高職思政課程銜接
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員思想政治話語權(quán)分析
- “知行新說”與寧波高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育建設(shè)路徑探析
- 數(shù)據(jù)處理與智能決策課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 法律課教學(xué)中德育嵌入機(jī)制研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入中外合作辦學(xué)項(xiàng)目大學(xué)生思想政治教育的探索
教育研究
- 關(guān)于高校開展“四史”教育的幾個(gè)基本問題
- 引領(lǐng)高職院校學(xué)生，樹立“四個(gè)正確認(rèn)識(shí)”
- 民辦高校 “三全育人” 模式探索
- 漢語國際教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專創(chuàng)融合的實(shí)現(xiàn)路徑
- 創(chuàng)建民辦高校特色專業(yè)的路徑規(guī)劃
- 高校工會(huì)如何推進(jìn)民主管理
- 基層開放大學(xué)助推縣域老年教育新思考
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下的高職教育機(jī)制改革
- 新時(shí)期高職學(xué)生博雅教育探究
- 對體育高職院校學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的審視
- 校企合作模式下的高職學(xué)生教育管理探微
- 新時(shí)代高校榮譽(yù)體系建設(shè)芻議
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀及改進(jìn)
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的調(diào)查研究
- 浙江省高職院校提升畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的策略
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下的高職“雙師型”教師專業(yè)成長路徑分析
- “特高計(jì)劃”背景下高職院校教師企業(yè)實(shí)踐與管理研究
- 地方高師院校非師專業(yè)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)淺析
- 試論學(xué)前教育專業(yè)教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代如何更好地提高大學(xué)生黨員的影響力
- 試論新媒體下的民辦高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)育人工作
- 高職輔導(dǎo)員職業(yè)幸福感現(xiàn)狀調(diào)查
- 獨(dú)立學(xué)院視野下的輔導(dǎo)員工作淺探
- 精準(zhǔn)扶貧視角下“互聯(lián)網(wǎng)+”在高校貧困畢業(yè)生就業(yè)幫扶中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- OBE理念導(dǎo)向下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)研究
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在應(yīng)用型本科高校課程中的應(yīng)用
- 教學(xué)幽默與點(diǎn)名提問方式影響課堂教學(xué)的個(gè)案研究
- 移動(dòng)互聯(lián)的大學(xué)生混合學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)模式改革中的應(yīng)用
- 線上教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)分析及建議
- “反客為主”：打通線上服裝設(shè)計(jì)教學(xué)之路
- 課外補(bǔ)習(xí)文獻(xiàn)綜述
- 高職院校新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建
- 史學(xué)研究成果與高中歷史教學(xué)
- 大學(xué)語文課程中思政元素的融合
- 國內(nèi)不同類型、層次大中小學(xué)經(jīng)典誦讀與經(jīng)典閱讀的實(shí)踐驗(yàn)證研究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式與語文活動(dòng)探究單元教學(xué)
- 在高職語文教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
- 語文核心素養(yǎng)視角下的中職語文綜合實(shí)踐淺析
- 軍校大學(xué)英語課堂口語學(xué)習(xí)同伴支架研究
- 雅思聽力詞匯自主學(xué)習(xí)中自反饋模式的建立
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的提升
- 涉外警務(wù)人才跨文化教育及英語教學(xué)初探
- 跨文化素養(yǎng)教育在高職英語語言教學(xué)中的融合
- 高職高專合作辦學(xué)班英語口語教學(xué)改革的探討與反思
- 基于SPOC的高職公共英語混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)下商務(wù)英語教學(xué)的SWOT分析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與初中英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- POA引導(dǎo)下的高中英語線上教學(xué)初探
- 云南民族舞蹈如何融入幼兒教育專業(yè)課程體系
- 中職美術(shù)專業(yè)教學(xué)中如何提高學(xué)生繪畫造型與表現(xiàn)能力