2021年6期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)存在的問題及策略
- 淺談?wù)n程游戲化背景下幼兒園班本課程的建構(gòu)與實施
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文微課教學(xué)探究
- 探討核心素養(yǎng)下小學(xué)英語分層教學(xué)策略
- 基于大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 積木理論：在搭建與拆解中探尋計算思維培養(yǎng)路徑
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)模式
- 基于STEM紙飛機(jī)折疊實踐活動中學(xué)生學(xué)科知識運用與科技實踐能力的培養(yǎng)
- 分級閱讀在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的運用
- 借助大數(shù)據(jù)分析 打造高效精準(zhǔn)課堂
- 微課在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 把握三“源”，開發(fā)班本微課程
- 借助行知思想，強(qiáng)化數(shù)學(xué)知識的實踐運用
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中德育滲透的有效策略研究
- 教師的課堂教學(xué)行為可以讓學(xué)習(xí)有深度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 構(gòu)建動態(tài)課堂，彰顯數(shù)學(xué)魅力
- 落實核心素養(yǎng)，構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生空間觀念培養(yǎng)
- 珠算式心算教學(xué)與低學(xué)段數(shù)學(xué)課堂結(jié)合的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)運算教學(xué)探究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)微課教學(xué)探索
- 五“點”結(jié)合 追求語文綜合性學(xué)習(xí)的深度
- 教育戲劇在部編版五年級上冊敘事性作品教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的有效性策略探究
- 淺談小學(xué)語文德育教學(xué)中的“情”與“理”
- 基于多元智能理論的小學(xué)語文高年級古詩教學(xué)策略研究
- 關(guān)注語言，立足語文之根本
- “解放兒童創(chuàng)造力”在教學(xué)實踐中的運用
- 以預(yù)習(xí)單為載體促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
- 知行并進(jìn)，構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 微視頻在小學(xué)語文課堂中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)英語綜合實踐活動的有效教學(xué)的思考
- 利用繪本閱讀，讓小學(xué)英語課堂綻放異彩
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升小學(xué)生英語素養(yǎng)
- 基于繪本的小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)策略創(chuàng)新研究
- 淺析小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 基于微課下的小學(xué)英語閱讀與寫作自主學(xué)習(xí)研究
- 淺談小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與優(yōu)化對策
- 小學(xué)英語讀寫結(jié)合教學(xué)研究
- 單元整合構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談如何提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性
- 小學(xué)音樂課堂中集體音樂游戲的設(shè)計
- 談小學(xué)四年級體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生體能的發(fā)展
- 小學(xué)體育教學(xué)與心理健康教育的融合微探
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中“玩”的藝術(shù)
- 提高小學(xué)武術(shù)教學(xué)質(zhì)量初探
- 傳承與發(fā)揚民族音樂，提升學(xué)生鑒賞水平
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
- 合于聲 融于情
- “轉(zhuǎn)困為優(yōu)”玩轉(zhuǎn)體育課堂
- 小學(xué)體育課堂中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略探究
- 慧眼童心，“點”亮思維
- 策略引領(lǐng)，讓小學(xué)音樂課堂“活”起來
- 改善教學(xué)策略，打造高效課堂
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)美術(shù)剪紙教學(xué)策略