2021年3期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來(lái)，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類(lèi)期刊中位居前列?！段膶W(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 《陽(yáng)光下的葡萄干》中的黑人女性形象分析
- 《挪威的森林》中的悲劇女性形象及其意蘊(yùn)
- 從生態(tài)女性主義視角下解讀《飄》
- 夢(mèng)的幻滅：論美國(guó)夢(mèng)觀(guān)照下的蓋茨比
- 例談日本文學(xué)作品中的修辭法
- 納姆沃爾·辛格的文學(xué)批評(píng)風(fēng)格初探
- 淺析《鼠火》與《流氓》中的朝鮮人群體
- 石黑一雄《我輩孤雛》的他者空間書(shū)寫(xiě)
- 論二月河的文學(xué)想象力
- 湯婷婷作品中的中國(guó)形象
- 美國(guó)詩(shī)歌療法管窺
- 從詩(shī)歌的審美角度看岑參的邊塞詩(shī)
- 仕與隱之間的徘徊：陶淵明人生價(jià)值趨向析論
- 《天凈沙·秋思》“斷腸”之情的多元解讀
- 崔鶯鶯與杜麗娘女性反抗精神之比較
- 明清小說(shuō)評(píng)點(diǎn)中的審美主體間性話(huà)語(yǔ)探討
- 從胡風(fēng)的序進(jìn)入《財(cái)主底兒女們》
- 從傳記視角看沈從文的文學(xué)理想
- 從隱喻認(rèn)知及特征角度探析土味情話(huà)
策略
- 小品文閱讀教學(xué)策略例談
- 高中語(yǔ)文批注式閱讀教學(xué)策略研究
- 如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用體驗(yàn)式閱讀模式提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 古詩(shī)詞誦讀教學(xué)例析
- 課堂志視角下小組學(xué)習(xí)策略探析
- 課改要始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向
- 徐州方言特殊句型及普通話(huà)學(xué)習(xí)策略
- 語(yǔ)用論辯學(xué)視閾下的新聞評(píng)論研究
- 外國(guó)文學(xué)教學(xué)中如何滲透思品教育
- 專(zhuān)書(shū)語(yǔ)法研究方法三則
- 《我與地壇》教學(xué)設(shè)計(jì)及課堂實(shí)錄
- 語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)引導(dǎo)藝術(shù)
發(fā)現(xiàn)
- 鞏高峰微型小說(shuō)藝術(shù)初探
- 現(xiàn)代抒情詩(shī)《愛(ài)的永恒》賞析
- 對(duì)加斯帕羅夫詩(shī)歌層次分析的實(shí)踐
- 《無(wú)問(wèn)西東》：生命議題的意境美學(xué)表達(dá)
- 創(chuàng)意寫(xiě)作與非構(gòu)思寫(xiě)作在行文方法上的比較
- 李子柒短視頻對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)的啟示
- 李子柒作品中的道家文化與傳播
- 新課標(biāo)下批注式閱讀教學(xué)的優(yōu)越性
- 青花瓷的審美價(jià)值
- 粵港澳大灣區(qū)高中語(yǔ)文閱讀說(shuō)話(huà)課研究
- “三美論”視角下《荷塘月色》中疊詞的英譯賞析
- 從以古文為時(shí)文看方苞對(duì)歸有光的揚(yáng)棄
- 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中的教育理念
- 網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)的象似性研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的不禮貌構(gòu)式“你這+NP”歷時(shí)研究
- “幼者本位”文學(xué)作品中的兒童角色分析
- 《魅力漢語(yǔ)（綜合）》中的文化元素編寫(xiě)分析
交流
- 試析高等藝術(shù)教育與非遺保護(hù)的互動(dòng)發(fā)展
- 非遺保護(hù)視野下踏虎銼花的活態(tài)化保護(hù)
- 試論《史記·平準(zhǔn)書(shū)》中斂財(cái)政策的合理性
- 認(rèn)識(shí)你自己：古典的前瞻教育
- 淺談古籍編輯的基本素養(yǎng)
- 基于標(biāo)記理論的語(yǔ)時(shí)體對(duì)比分析
- 兒童繪本翻譯的符號(hào)學(xué)審視
- 實(shí)踐教學(xué)在高職院校教育學(xué)中的運(yùn)用
- 詞匯加工的通道轉(zhuǎn)換成本
- 抽象概念與具體概念的圖式作用研究
- 淺析文化差異視角下的二外日語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
- 創(chuàng)造性地發(fā)展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化淺論
- 來(lái)華印尼留學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究