2015年36期
刊物介紹
《現(xiàn)代語(yǔ)文》（下旬刊－語(yǔ)言研究以漢語(yǔ)言研究為主，繁榮語(yǔ)言研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言工作者提供展示語(yǔ)言研究成果和進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的園地。
現(xiàn)代語(yǔ)文
- 特魯別茨柯依與布拉格學(xué)派
——紀(jì)念特魯別茨柯依誕生125周年 - 從“A毛B”談?wù)Z言規(guī)范化
- 夏中易入聲系列論著綜述
- 《傳音快字》語(yǔ)音研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的近義詞識(shí)解和辨析
——以“凸顯”“凸現(xiàn)”“突顯”“突現(xiàn)”為例 - 談音譯詞“拜拜”的讀音
- 《左傳》重言詞初探
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中“受事-施事”語(yǔ)序倒置現(xiàn)象的輕動(dòng)詞影響因素芻議
- 構(gòu)式視閾下的襄汾河?xùn)|方言“X＋人”結(jié)構(gòu)分析
- 淺析陜西華陰方言中的“可”字
- “?。玐”的構(gòu)式語(yǔ)法研究
- 試析“V也不V”格式
- 《史記》《漢書》異文淺析
- 比喻詞語(yǔ)的形象色彩研究
- 論一種特殊的比喻構(gòu)式
- 諺語(yǔ)生成發(fā)展的認(rèn)知解讀
——以嘉興方言諺語(yǔ)為例 - 干擾理論視野下的留學(xué)生多義詞教學(xué)策略探究
- 兼類詞“好像”的習(xí)得過程和偏誤分析
- 初級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)課堂教學(xué)研究
- 基于教學(xué)實(shí)踐的留學(xué)生漢字字形偏誤分析
- 方言語(yǔ)料對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的重要性
- 第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者性別與動(dòng)機(jī)關(guān)系研究
- 對(duì)韓國(guó)留學(xué)生句中使用重疊詞語(yǔ)的偏誤分析
——基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù) - 海外漢語(yǔ)教材編寫的實(shí)踐性研究
——以馬來西亞瑪拉工藝大學(xué)《會(huì)話華語(yǔ)1》為例 - 漢語(yǔ)高級(jí)精讀測(cè)試信度分析
- 隱喻轉(zhuǎn)喻視角下上海市樓盤名稱研究
- 襄陽(yáng)方言女性親屬稱謂語(yǔ)調(diào)查研究
- 基于語(yǔ)法功能匹配的自動(dòng)句法分析研究
- 學(xué)習(xí)型詞典語(yǔ)用信息的選擇與呈現(xiàn)
——兼談《現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典》的編纂實(shí)踐 - 功能翻譯理論視角下體育新聞標(biāo)題的漢譯研究
- 圖式理論與漢英翻譯中的意象激活
- 目的論及AVT視域下電視新聞節(jié)目字幕英譯研究
——以深圳及寧波為例 - 基于目的論的大學(xué)英漢翻譯教學(xué)
- 日語(yǔ)長(zhǎng)句漢譯方法探析
——以《起風(fēng)了》為例 - 譯者主體性與典籍英譯中的文化意象傳遞
——以《道德經(jīng)》英譯為例