2019年1期
新教育論壇
高教研究
- 愛爾維修“利益是我們的唯一推動力”的理論內(nèi)涵及其意義
- 關(guān)于“實戰(zhàn)化”的認(rèn)知與定位
- 埃及大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)及其對就業(yè)的帶動效應(yīng)淺議
- 給大學(xué)語文教學(xué)引進陽光的思考與探索
- 新時期計算機組成原理課程教學(xué)方法探析
- 建構(gòu)主義視域下的研究生德育模式探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學(xué)生職業(yè)漢語能力提升對策研究與實踐
- 現(xiàn)代設(shè)計教育發(fā)展思路研究
- 淺談西藏高校學(xué)生干部思想政治教育
- 新形勢下民族院校研究生思想政治工作創(chuàng)新研究
- 從文體學(xué)的角度分析英語諺語的語言特點
- 校企合作背景下應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)問題分析
- 關(guān)于新工科背景下機械工程專業(yè)課程體系架構(gòu)與改革的研究
- Comparison between Speech Act Theory And Cooperative Principle
- 《設(shè)計概論》課程中思政教學(xué)的改革方式探究
- 淺談基于“以人民為中心”發(fā)展思想的高校統(tǒng)戰(zhàn)工作機制創(chuàng)新
- 翻譯教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 終身體育思想視角下我國大學(xué)體育教學(xué)改革研究
- 民辦高校新生心理測評結(jié)果的分析與對策
- 普通高校大學(xué)生體育社團與高校體育課程改革的研究
- 加強高校學(xué)生思想政治工作隊伍建設(shè)的核心策略
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)用下的大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “一帶一路”倡議下土木工程專業(yè)研究生國際化培養(yǎng)策略探析
- 經(jīng)濟新常態(tài)下山東省職業(yè)教育產(chǎn)教融合模式研究
- 科學(xué)與藝術(shù)趨同發(fā)展的大學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)探討
- 漢語言文學(xué)的內(nèi)涵追求與人的涵養(yǎng)關(guān)系小議
- 淺析新時期藝術(shù)院校聲樂教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展路徑
- 翻譯產(chǎn)業(yè)化背景下MTI課程優(yōu)化路徑
- 當(dāng)下高校美術(shù)教育存在的問題及應(yīng)對策略研究
- 高校教師視野下學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園園校合作模式初探
- 應(yīng)用型本科院校非藝術(shù)類專業(yè)音樂教育體系之我見
- 高?；鶎狱h組織黨內(nèi)監(jiān)督現(xiàn)狀研究
- “微時代”背景下提升高校思政課有效性的策略
- 基于LM5117的降壓型直流開關(guān)電源的實現(xiàn)
- 雙創(chuàng)背景下高校就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新研究
- 新媒體環(huán)境下高校意識形態(tài)工作研究
- 影視劇配音教學(xué)實踐中存在的問題和解決方法
- 有效處理高校學(xué)生干部工作低下卻歸因客觀帶來的種種問題
- 我國高校體育場館運營管理的優(yōu)化思考
- 分析大數(shù)據(jù)時代的計算機網(wǎng)絡(luò)安全及防范措施
- “奇字”概念梳理
- 大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的路徑探索
- 英語教育結(jié)合雙語教學(xué)模式構(gòu)建
- 高校圖書館構(gòu)建校園閱讀文化的理論與實踐研究
- 《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》教學(xué)研究與探討
- 人工智能技術(shù)在計算機網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+時代數(shù)字金融教學(xué)模式新探索
- 基于課程有效性的機床再制造技術(shù)項目設(shè)置與實施
- 軍校學(xué)員英語四六級考試焦慮的對策研究
- 淺析新媒體平臺在大學(xué)生思政教育工作中的引領(lǐng)作用
- 輔導(dǎo)員視角下高校思想政治工作的創(chuàng)新研究
- 軍校圖書館閱讀推廣的思考
- 基于閱讀活動的圖書館傳統(tǒng)服務(wù)研究
- 淺析民辦高校本科會計法教學(xué)改革研究
- 民辦高校人事檔案管理的現(xiàn)狀與建議
- 論高校校園安全成因及對策
職教探索
- 信息技術(shù)環(huán)境下高職數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)途徑研究
- 文化自信融入大學(xué)生思想政治教育的路徑研究
- 中高職銜接一體化“漲落式協(xié)同”教育模式研究
- 社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)研究
- 高職院校社團開設(shè)存在的問題及改進
- 當(dāng)前高職裝飾專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)方向探討
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下校企合作現(xiàn)狀分析與運行機制研究
- 高職智能制造“產(chǎn)教融合”人才共育實踐研究
- 基于智慧課堂的高職《外貿(mào)會計》教學(xué)模式研究
- 藝術(shù)類高職學(xué)生就業(yè)心理問題研究
- 中職學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型與研究型專業(yè)教研組的思考與實踐
- 淺談中職學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 電子信息工程的現(xiàn)代化技術(shù)分析
- 論?？痹诎姹緦W(xué)中的重要性
- 基于新型人才培養(yǎng)模式的工程機械專業(yè)群競賽體制機制研究
- 職院“心理問題學(xué)生”成因及改善策略研究
- 音樂專業(yè)聲樂教學(xué)要點和特點的把握
- 項目教學(xué)法與分層教學(xué)法在鉗工教學(xué)中的結(jié)合
- 論輔導(dǎo)員的談話藝術(shù)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化融合的新型實訓(xùn)教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 外銷畫的商業(yè)性與學(xué)術(shù)性小探
- 職院少數(shù)民族學(xué)生思想政治教育工作研究
- 提高少數(shù)民族學(xué)生國語水平的有效途徑
- 面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的中職校企合作研究
- 高職美術(shù)教育中色彩教學(xué)策略探索
- MOOC時代下的ERP實訓(xùn)課程教學(xué)模式改革探析
- 中職學(xué)校圖書館閱讀指導(dǎo)服務(wù)
- 項目教學(xué)法在技工學(xué)校語文教學(xué)中的運用對策
- 高職院?！逗附臃椒ㄅc設(shè)備》課程個性化教學(xué)改革研究
- 高職學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)影響因素與對策分析
- 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)存在的問題及路徑構(gòu)建研究
- 基于立德樹人的高職學(xué)生管理工作改革
- 積極心理學(xué)對高職院校新生軍訓(xùn)心理問題的干預(yù)探討
- 行動導(dǎo)向教學(xué)在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 中高職銜接課程與教學(xué)中“兩做一學(xué) 當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)范式的探究
- 高職英語教學(xué)質(zhì)量評價體系研究
教育科研
- 走進童心
- 理智分析 合理對待
- 淺談基于核心素養(yǎng)背景下的高中歷史教學(xué)
- 游戲啟發(fā)興趣，營造課堂升級樂趣
- 游戲教學(xué)與美術(shù)課堂相結(jié)合教學(xué)策略研究
- 特殊學(xué)生
- 初中物理課堂生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析
- STEAM教育理念下“潮享智造”活動的行動研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 以暑期“大家訪”為依托新時代家校共建協(xié)作模式研究
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)學(xué)習(xí)模式
- 實驗探究“檸樂”
- 幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的研究與探索
- 利用二次曲線系求解一類高中圓錐曲線問題
- 基于分層異步教學(xué)法的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)意課堂教學(xué)模式研究
- 淺談戶外游戲?qū)徑庥變喝雸@焦慮的影響
- 初中英語生活化教學(xué)的實踐探索
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)實施分層教學(xué)的實踐與思考
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策
- 初中生物教學(xué)中生命價值觀教育的滲透策略
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 幼兒音樂體驗式教學(xué)的問題及策略探析
- 小學(xué)詞句教學(xué)的微課制作及應(yīng)用研究
- 淺談如何提高幼兒教學(xué)的效率
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計算能力
- 試論如何在初中英語課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情景創(chuàng)設(shè)的思考
- 淺談如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計
- 淺談小學(xué)低年級識字教學(xué)的方法
- “3+1”教學(xué)模式下的地理教學(xué)，有效學(xué)習(xí)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談普通高中地理教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 利用繪畫分析促進幼兒心理健康的實踐研究
- 淺析新形勢下學(xué)校安全管理水平的提升
- 在高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組討論的開展
- 淺談小學(xué)生榮辱觀教育
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究分析
- 足球進小學(xué)體育教學(xué)課堂的幾點構(gòu)想
- 提高中學(xué)生英語口語表達能力的策略研究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的群體合作
- 淺談提高學(xué)生解決歷史學(xué)習(xí)問題的能力
- 論初中教師的責(zé)任和價值
- 淺析提高小學(xué)英語教學(xué)有效性的策略
- 淺談小學(xué)語文開放式作文教學(xué)
- 小學(xué)高年級美術(shù)教學(xué)存在的問題與對策研究
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”的必要性
- 淺談電子信息技術(shù)在學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 微課在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中道德與法治課堂德育的有效滲透研究
- 論如何在體育活動中培養(yǎng)幼兒的自信心
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略
- 淺談幼兒園小班自然角的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的個性培養(yǎng)研究
- 探析學(xué)生攀比現(xiàn)象
- 論賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用
- 淺談初中體育教學(xué)中如何實施開放式教學(xué)
- 淺談小學(xué)科學(xué)課程改革的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的開展分析（二）
- Scratch在程序設(shè)計教學(xué)中應(yīng)用的教學(xué)策略分析
- 語文課堂構(gòu)建生長型教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及其解決方法
- 幼兒區(qū)域活動觀察策略
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)品德與社會教學(xué)
- 新課改下的初中政治教學(xué)創(chuàng)新探討
- 初中語文教學(xué)中情感教育的有效策略
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)方法初探
- 繪本在幼兒美術(shù)教育中的運用研究
- 小學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀及教學(xué)策略淺談
- 利用信息技術(shù)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語文教學(xué)與小學(xué)班級管理的巧妙結(jié)合分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)教學(xué)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
- 依托微戲劇提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的研究
- 改進小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 以葉圣陶教育思想引領(lǐng)高中政治教師的專業(yè)成長
- 如何巧用導(dǎo)學(xué)案提高初中化學(xué)教學(xué)效率探究
- 初中音樂課堂教學(xué)的有效性提升策略研究
- 新課標(biāo)及互聯(lián)網(wǎng)下初中物理教改方向探究
- 高中藝術(shù)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙及教學(xué)對策
- 讓黨建成為推動學(xué)校民族團結(jié)教育工作的生產(chǎn)力
教學(xué)實踐
- 以人為本德育為先全力打造綠色幸福學(xué)校
- 讓微課助詞句教學(xué)一臂之力
- 我的從教生涯
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中關(guān)注“核心素養(yǎng)”
- 教學(xué)大賽后的反思
- 談物理計算題的規(guī)范化解答
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實施激勵策略
- 直線參數(shù)方程在解析幾何中的應(yīng)用
- 初中科學(xué)課堂評價優(yōu)化
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)
- 墻體繪畫藝術(shù)與實踐研究
- 小學(xué)一年級語文識字寫字教學(xué)方法論述
- 小學(xué)校園安全管理的現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率探微
- 淺談陜北民歌《蘭花花》的課堂教學(xué)
- 小學(xué)音樂課堂中的節(jié)奏訓(xùn)練方法
- 師德風(fēng)尚
- 初中語文課外閱讀指導(dǎo)的實踐與思考
- 淺談如何引導(dǎo)學(xué)生修改作文
- 小學(xué)高年級學(xué)生如何保持英語學(xué)習(xí)興趣的重點探尋
- 關(guān)于民間游戲走近幼兒園教學(xué)中的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法分析
- 淺談如何做好小學(xué)班主任工作
- 論小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 幼兒教育中的語言表達能力的培養(yǎng)
- 關(guān)注差異，因材施教
- 讓微課翻轉(zhuǎn)語文課堂
- 優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 我的游戲，我做主
- 論兒童福利院內(nèi)孤殘學(xué)生心理健康問題
- 高中政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐思考
- 上出“多味”的信息技術(shù)課
- 初中物理教學(xué)中物理實驗的有效運用
- 如何有效激發(fā)小學(xué)生的寫作熱情
- 新課改下初中英語高效課堂的構(gòu)建
- 翻轉(zhuǎn)課堂在欠發(fā)達城市小學(xué)高段語文教學(xué)中的探索與實踐
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 讓學(xué)校教育成為家庭教育和社會教育的橋梁
- 談?wù)勅绾握_對待農(nóng)村留守兒童
- 提高初中道德與法治教學(xué)有效性的對策
- 在智慧云背景下，熠熠生輝的美術(shù)和數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)
- 如何在初中歷史教學(xué)中進行道德教育
- 滄州市幼兒體育活動開展情況的調(diào)查
- 小學(xué)語文閱讀方法的指導(dǎo)探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論西藏農(nóng)牧區(qū)小學(xué)藏語文寫作教學(xué)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
- 小學(xué)低年級美術(shù)課堂教學(xué)的師生互動探究
- 七年級語文閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對策
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的幾點思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)課程活動教學(xué)法實踐策略探討
- 做學(xué)生的朋友 拉近彼此距離
- 如何備好一堂課
- 關(guān)于高中物理力學(xué)解題中整體法的分析策略
- 小學(xué)語文口語交際課存在的誤區(qū)與教學(xué)策略
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文學(xué)的措施
- 關(guān)于小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)英語課程資源的開發(fā)與利用
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)的思考
- 批評的藝術(shù)
- 讓信息技術(shù)為小學(xué)語文課堂開拓“新天地”
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題中的運用及教學(xué)滲透
- 教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 全面提高學(xué)生體質(zhì)的幾點思考
- 初中數(shù)學(xué)如何有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語文個性化寫作的教學(xué)方法
- 微課在財務(wù)管理課程教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 淺析如何提高小學(xué)語文教學(xué)的有效性
- 淺議如何加強高校班級學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 快樂體育創(chuàng)建初中體育教學(xué)新模式
- 歷史教師應(yīng)該如何研究教材
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（二）
- 如何突破高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙
- 論微課在小學(xué)語文字詞句教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成要素分析
- 自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵機制在小學(xué)班級管理中的構(gòu)建策略
- 借名師工作室之力 搭教師發(fā)展新平臺
- 新課程改革下信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識語文課本中的人物
- 談恰當(dāng)銜接小學(xué)初中英語教學(xué)提高課堂教學(xué)效果
- 初中美術(shù)創(chuàng)意手工教學(xué)評價設(shè)計
- 在美術(shù)活動中如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意性思維
- 中學(xué)德育生活化的實踐與思考
- 初中美術(shù)課突發(fā)事件的處理
- 幼兒自主性游戲的開展
- 談如何打造小學(xué)英語高效課堂教學(xué)
- 區(qū)域活動中教師的“角色定位”
- 折紙與數(shù)學(xué)
- 初中美術(shù)教學(xué)中的情意教育分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 利用微課指導(dǎo)看圖寫話
- 談學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 立體造型在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
文體藝術(shù)
- A Comparison of Taboos Between Chinese and Western Culture
- 賈寶玉“癡呆憨傻”內(nèi)涵探究
- 色彩在城市雕塑設(shè)計中的應(yīng)用
- 作文三篇
- 淺議攝像記者的新聞拍攝技巧
- 模特在時裝秀場的個性展現(xiàn)
- 平面廣告設(shè)計中色彩的表達與運用
- 北京體育大學(xué)籃球?qū)ｍ棇W(xué)生運動損傷原因及預(yù)防
- 藝術(shù)與愛
- 戲曲表演藝術(shù)的特殊性
- 談服飾色彩對形象設(shè)計產(chǎn)生的影響
- 2015年功夫全能技全國體院聯(lián)賽70kg技術(shù)分析
- 論平面設(shè)計中色彩的情感表現(xiàn)
- 淺析好萊塢電影的美國個人英雄主義
- 淺談現(xiàn)代服裝生產(chǎn)中傳統(tǒng)工藝的應(yīng)用
- 新競賽規(guī)則對我國優(yōu)秀男子散打運動員技術(shù)影響與分析
- 我的中國夢
- 藝術(shù)考古與中國水墨畫之間的聯(lián)系
- 編織藝術(shù)在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應(yīng)用
- 淺析服裝表演氛圍設(shè)計中存在的問題和解決方式
綜合論壇
- 飛行學(xué)員在國外培訓(xùn)期間停飛的影響因素研究
- 紐約時尚事件的特征分析
- 基于互聯(lián)網(wǎng)的農(nóng)村電商可持續(xù)發(fā)展研究
- 會計信息化對企業(yè)財務(wù)管理的影響及對策
- 家庭裝修水電安裝及其后期維護
- 論廣告設(shè)計中的情感表現(xiàn)
- 主題餐廳設(shè)計中燈光的應(yīng)用研究
- 便攜式智能錫槍應(yīng)用開發(fā)
- RICU病房感染的預(yù)防措施及護理要點分析
- 商務(wù)談判中的禮儀問題
- 幼兒教師資格認(rèn)證規(guī)范化探析
- 社會工作介入青少年網(wǎng)絡(luò)欺凌的路徑探索
- 探析室內(nèi)公共空間的創(chuàng)意與手法
- 基于BIM技術(shù)的建筑工程項目管理探究
- 關(guān)于加強意識形態(tài)領(lǐng)域工作的幾點思考
- 試論編輯意識在攝像記者工作中的重要性
- 建筑項目管理中的工期控制策略探究
- 3Ds Max中兩足動物BIPED骨骼運動流和混合器分析比較
- 358度智能一體化水杯
- 新時代加強企業(yè)廉潔風(fēng)險防控工作之我見
- 15%阿維.毒死蟬乳油對蘿卜蚜的毒力測定
- 淺論主題酒店策劃方案
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