
2020年4期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)深度融合的思考
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的關(guān)鍵點(diǎn)分析
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的構(gòu)建
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教育分析
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的融合策略研究
- 小情境,大智慧
- 淺談生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)策略
- 開(kāi)展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科教學(xué)策略初探
- “微課程”在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的設(shè)計(jì)及應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)
- 小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的作用
- 在統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的合情推理能力
- 提高小學(xué)中年段學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力的策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性的教學(xué)措施
- 游戲教學(xué)法改善小學(xué)網(wǎng)球技能教學(xué)的有效策略
- STEM教育理念下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新策略
- 小學(xué)語(yǔ)文微課選題策略之見(jiàn)
- 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)策略探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課中的習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式的有效發(fā)揮
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)“讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)策略淺談
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的審美建構(gòu)
- 新形勢(shì)下提升小學(xué)教育教學(xué)效果的有效策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)繪本自主閱讀能力的研究
- 淺談小學(xué)體育游戲化教學(xué)的實(shí)施意義和路徑
- 淺談分層教法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 健康背景下的小學(xué)體育考試改革
- 小學(xué)階段體育實(shí)踐中融入健康知識(shí)的路徑
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)與微課教學(xué)的融合實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中審美能力的培養(yǎng)策略
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)科學(xué)《制作樹(shù)葉畫(huà)》一課STEM教育的探索
- 探究有效教學(xué),打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 在生活中尋找數(shù)學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新教法探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的思考
- 小學(xué)二年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)意識(shí)教學(xué)觀念
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效生成
- 新課改視閾下小學(xué)高段數(shù)學(xué)的教學(xué)探索
- 核心素養(yǎng)視閾下小學(xué)英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式教學(xué)的探究
- 提高小學(xué)生計(jì)算正確率的策略性研究
- 將現(xiàn)代教育技術(shù)融入小學(xué)習(xí)作指導(dǎo)與評(píng)改的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)施策略
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 范本教學(xué)中的詞語(yǔ)教學(xué)
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)欣賞能力
- 小學(xué)語(yǔ)文讀與寫(xiě)策略的實(shí)踐研究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的有機(jī)融合
- 淺談基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成分析
- 淺談陶行知“六大解放”思想在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
中學(xué)教育
- 高中化學(xué)復(fù)習(xí)階段的教學(xué)策略
- 探析初中數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的途徑
- 淺析信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)中的作用
- 通過(guò)觀課議課的活動(dòng)探尋高中英語(yǔ)教學(xué)的深度
- 初中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的探討
- 新課程背景下中學(xué)物理有效課堂教學(xué)淺析
- 淺談初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化思維能力的培養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中道德與法治課中的運(yùn)用
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 以自主學(xué)習(xí)的方式打造初中語(yǔ)文高效課堂
- 探究高中語(yǔ)文作文指導(dǎo)存在的問(wèn)題及策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練方法探究
- 讓興趣成為支撐自主學(xué)習(xí)的原動(dòng)力
- 基于高中語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)發(fā)展的創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中滲透德育教育的策略與方法
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的結(jié)合探討
- 談高中地理教學(xué)中學(xué)生地圖技能的培養(yǎng)
- 談生活化教學(xué)模式在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中生語(yǔ)文思維能力的培養(yǎng)策略
- 關(guān)于高中物理模型教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 談核心素養(yǎng)目標(biāo)下如何高效開(kāi)展初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
- 差異化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 對(duì)高中物理起始教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 基于“自主學(xué)習(xí)”的高中地理教學(xué)效果研究
- 開(kāi)展有效課外閱讀教學(xué),提高初中語(yǔ)文教育效果
- 合作教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
- 如何提高高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)效性的策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 探求實(shí)驗(yàn)?zāi)芰χ?,彌補(bǔ)科學(xué)教學(xué)短板
- 試析高中古詩(shī)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 試論高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)培養(yǎng)策略
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)建初中語(yǔ)文高效課堂的實(shí)踐
- 高中物理教師如何提高課堂吸引力
- 生本視角下高中語(yǔ)文高效課堂教學(xué)策略研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)在教學(xué)中的有效滲透
- 初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)探究
- 深度學(xué)習(xí)理念下高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生高階思維的激發(fā)
- 芻議如何利用肢體語(yǔ)言提升初中物理課堂教學(xué)效率
- 探討微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教育中的微課教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在初中道德與法治課教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中信息技術(shù)混合式學(xué)習(xí)途徑探究
- 高三文言文閱讀復(fù)習(xí)策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 新課改條件下高中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)探究
- 中考英語(yǔ)作文高分攻略
學(xué)生課堂
- 還給音樂(lè)課一片“靜”土
- 如何激活小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 互動(dòng)的課堂,出彩的數(shù)學(xué)
- 基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)案例設(shè)計(jì)
- 淺談低年級(jí)智障學(xué)生感知覺(jué)統(tǒng)合注意力訓(xùn)練的活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)
- 利用鋤禾園生態(tài)資源,打造特色班本課程
- 中小學(xué)道德與法治課教師素質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析
- 基于智慧課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用思考
- 讓邏輯思維之燈常亮于數(shù)學(xué)課堂
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂管理方法與策略研究
- 《課程游戲化》推進(jìn)下的“班級(jí)小廚房”再升級(jí)
- 讓低年級(jí)閱讀教學(xué)在生活化中徜徉
- 讓“圖”之花在英語(yǔ)課堂綻放
- 布白,讓學(xué)生在知識(shí)的空白處浮想聯(lián)翩
- 由《落花生》課例談敘事散文教學(xué)的語(yǔ)言運(yùn)用
- 淺談在英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)中小組合作任務(wù)的有效設(shè)計(jì)
教學(xué)理論
- 身體律動(dòng)對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)的重要性研究
- 探究小學(xué)生誠(chéng)信缺失的原因及其對(duì)策
- 談初中班主任管理工作開(kāi)展的路徑分析
- 粗談多媒體在美術(shù)學(xué)科中的利弊
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育促進(jìn)小學(xué)生的發(fā)展
- 把記敘文寫(xiě)生動(dòng)豐富的技巧
- 多媒體技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)的整合
- 淺析當(dāng)下對(duì)數(shù)學(xué)教育的反思
- 基于人文關(guān)懷理念的小學(xué)學(xué)校強(qiáng)化管理策略研究
- 新時(shí)期小學(xué)班主任德育工作的有效途徑探析
- 樂(lè)享其“業(yè)”
- “三環(huán)六步”教學(xué)模式理論和實(shí)踐探索
- 活動(dòng)體悟更“走心”,法治素養(yǎng)好“潤(rùn)心”
- 課前預(yù)習(xí)模式下的教學(xué)探微
- 新課改下中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)與教研
- 新高考背景下選課走班教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 構(gòu)建教學(xué)督導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高教學(xué)質(zhì)量
- 中學(xué)體育教學(xué)中滲透德育的必要性分析和優(yōu)化策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)影響探究
- 尋找學(xué)校德育工作的平衡點(diǎn)
- 在反思中積累,在積累中落實(shí)
- 多媒體信息技術(shù)在特教美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和探究
- 說(shuō)明文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 新時(shí)代做好家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn)和典范介紹
- 淺析聽(tīng)力障礙學(xué)生美術(shù)教育工作中的問(wèn)題及解決措施
- 提高初中班主任與家長(zhǎng)溝通的實(shí)效性對(duì)策研究
- 微實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的探索
- 初中道德與法治教學(xué)中法制教育實(shí)施策略分析
- 寓思想品德教育于體育教學(xué)之中
- 淺談家校合作對(duì)促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的作用
職業(yè)教育
- 談中職語(yǔ)文教學(xué)中人文素質(zhì)教育的滲透
- 新形勢(shì)下中職會(huì)計(jì)教育教學(xué)方法探討
- 新形勢(shì)背景下中職生思想政治教育人文關(guān)懷問(wèn)題研究
- 中職英語(yǔ)生活化教學(xué)的實(shí)踐
- 中職烹飪教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 供需匹配視野下中職學(xué)前教育供給側(cè)改革的路徑研究
- 中職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成教育思考與對(duì)策
- 高職英語(yǔ)項(xiàng)目化教學(xué)改革中的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 職業(yè)教育如何提高學(xué)生的勞動(dòng)能力
- 淺談中職學(xué)校班級(jí)管理工作之有效對(duì)策
- 中職物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)分析
高等教育
- 英文歌曲在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 慕課對(duì)高等教育的影響研究
- 基于MOOC的混合式教學(xué)模式在德語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)類研究生雙語(yǔ)教學(xué)的必要性和可行性分析
- 淺析計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)類課程線上線下混合式“金課”建設(shè)
- 高校輔導(dǎo)員優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略探析
- 微生物實(shí)驗(yàn)課程中大學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
- 高等學(xué)校教學(xué)管理中的法律問(wèn)題