2022年3期
刊物介紹
《新課程教學（電子版）》于2013年5月創(chuàng)刊，聘請巢宗祺、廖伯琴等26位知名專家作為期刊編委，何成剛等5人為期刊特約編委?！缎抡n程教學（電子版）》自創(chuàng)刊以來一直致力于為中國基礎教育的新課程改革貢獻自己的力量，為廣大教育工作者提供交流互動的平臺。
新課程教學(電子版)
核心素養(yǎng)
教學評一體化專題
課程與教學
- 分層教學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 中國古代政治制度史教學培養(yǎng)學生時空觀念
- 新課程背景下小學數(shù)學有效教學策略
- 小學語文閱讀教學開展策略
- 對初中數(shù)學分層教學的思考
- 初中化學課堂教學有效性策略
- 小學語文統(tǒng)編教材單元整合習作教學
- 提升初中數(shù)學教學效率的有效途徑
- 高中物理高效課堂的構建策略
- 高中化學生活化教學的有效實施
- 高中語文古詩文情感教育
- 小學美術教學中水墨畫創(chuàng)意表現(xiàn)教學
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學項目式教學
- 初中數(shù)學概念教學創(chuàng)新例談
- 小學低段語文識字教學與閱讀教學的融合
- 校企合作下“半導體封裝技術”教學改革
- 小學數(shù)學教學現(xiàn)狀與有效性教學方案
- 初中英語課堂教學有效性探究
京師微課
教學實踐
- 基于課內(nèi)外銜接初高中語文教學研究
- 高中生物學教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 問題導學下初中地理教學的構建
- 小學語文“作文先導式”教學模式
- 傳承經(jīng)典·培養(yǎng)氣質(zhì)·提升素養(yǎng)
——小學語文“經(jīng)典誦讀”教學方法分析 - 初中歷史教學引導學生“深度學習”
- 創(chuàng)設生活情境，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 引領小學生走進書法世界
- 論初中道德與法治課堂探究式教學
- 初中道德與法治教學培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用
- 高中音樂模塊教學實踐探究
- 化歸思想在高中數(shù)學解題中的應用
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的運用
- 初中數(shù)學錯題本的有效運用
- 簡筆畫讓小學美術課堂綻放精彩
- 通過課前預習提高小學語文課堂效率
- 運用生活化教學，優(yōu)化初中數(shù)學教學
- 以讀促寫在高中英語寫作教學實踐中的應用
- 積極心理學在特殊教育小學音樂教學實踐中的應用
教學瑣談
- 小學數(shù)學教學中計算能力的培養(yǎng)
- 基于高效課堂背景下小學數(shù)學應用題教學策略分析
- 細究因 促教學
——分析初中化學酸堿鹽教學的困擾 - 信息化技術在初中化學教學中的應用
- 初中美術教學中學生審美能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學提高學生邏輯思維能力分析
- 以高中英語讀后續(xù)寫提升學生思維品質(zhì)
- 對西峰區(qū)青少年拉丁舞開展現(xiàn)狀與模式的分析
- 初中數(shù)學解題能力的培養(yǎng)模式分析
- 農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學的“活”與“新”
- 小學英語自然拼讀與繪本教學有機結合模式分析
- 初中語文綜合學習評價方法運用模式
- 初中數(shù)學教材中閱讀材料的價值與應用
- 中學生物學實驗教學中學生觀察能力的培養(yǎng)
- 初中化學教學中創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式分析
- 論“騷雅”在詩詞審美中的表現(xiàn)形式
- 構建陽光體育活動 促進高中生素質(zhì)發(fā)展
- 小學語文課外閱讀助力核心素養(yǎng)提升