2017年4期
學(xué)習(xí)導(dǎo)刊
黨政研究
工程管理
工會博覽
教育科研
- 美國“21世紀技能”評價及其啟示
- 星載SAR圖像處理技術(shù)
- “山東省初中道德與法治優(yōu)秀課例展評”觀摩報告
- 轉(zhuǎn)型發(fā)展視閾下民辦高校教師隊伍建設(shè)研究
- 英語專業(yè)學(xué)生英文名著閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查
- 論聲樂教學(xué)過程中創(chuàng)造的重要性
- 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治課教學(xué)與大學(xué)生人格教育和諧發(fā)展研究
- 關(guān)于軍事體育社會化及社會化軍事體育的探究
- 關(guān)于軍事信息化管理的發(fā)展現(xiàn)狀與策略分析
- 小學(xué)生作文教學(xué)存在問題及對策
- 紙質(zhì)檔案管理的保護工作探索
- 情景教學(xué)模式在小學(xué)英語課堂中的運用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的分析與思考
- 新形勢下初中物理教學(xué)的創(chuàng)新思路
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 新時期初中英語教學(xué)的問題與策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 激活小學(xué)英語課堂推進小學(xué)英語新課改
- 初中計算機教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 新課程理念下初中物理有效教學(xué)的案例研究
- 新課標背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 生物基因資源管理的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析
- 啟發(fā)式教學(xué)在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用分析
- 高校思政課體驗式教學(xué)研究
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及對策探析
- 閱讀教學(xué)中滲透人文精神
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中微視頻運用
- 英語交際教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)平臺提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂德育技能的研究
- 新課程改革背景下高中英語語法教學(xué)策略探究
- 一節(jié)“無為”課的妙用
- 高中教學(xué)管理工作的改革與實踐探析
- 淺談初中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 電子自動化工程中智能技術(shù)分析
- 應(yīng)用型本科院校“線性代數(shù)”立體化教學(xué)模式的探討
- 芻議電視劇宣傳片的制作
- 淺析高校國防教育的重要內(nèi)容
- 推進小學(xué)田徑運動開展的策略分析
- 中國改革開放中科技教育體制改革探究
- 對電視劇剪輯藝術(shù)中節(jié)奏的一點認識探析
- 現(xiàn)階段博物館社教工作的思考
- 幼兒園新手教師三種意識的培養(yǎng)
- 基于運動技能目標有效達成的職業(yè)中專體育課堂練習(xí)設(shè)計初探
- 高校倉庫管理現(xiàn)狀與對策分析
- 高校研究生教學(xué)督導(dǎo)制度的探索與實踐
- 高職院校校企合作存在問題及原因分析
- 初中語文課堂有效教學(xué)研究
- 讓小班幼兒在科學(xué)活動中學(xué)會探索
- 有關(guān)新時期小學(xué)語文教育的反思
- 論新課改背景下初中政治教學(xué)的有效性策略
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 試論創(chuàng)建生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂探述
- 新視野下的小學(xué)美術(shù)教育探論
- 淺談小學(xué)語文教育中的課程創(chuàng)新
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究
- 新課標下中小學(xué)語文教學(xué)的過渡與銜接
- 中小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的策略
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法的探索
- 新課程理念下語文閱讀教學(xué)探索
- 新課改背景下小學(xué)思想品德教育探討
- 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及對策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 李素珍：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 體驗教學(xué)在小學(xué)品德與社會課程教學(xué)中的探索
- 小學(xué)品德與社會中的生命教育漫談
- 小學(xué)英語教學(xué)特點與小學(xué)英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 小學(xué)生英語興趣培養(yǎng)淺析
- 小學(xué)英語朗讀教學(xué)初探
- 運用青年話語體系改善高校思政教育工作研究
- 教師群體的自我激勵與壓力管理團體干預(yù)研究
- 小學(xué)語文高年級課前預(yù)習(xí)方法探討
- 高校思想政治教育實效性探析
- 基于班級實踐的高校本科生創(chuàng)新能力提升途徑探究
- 技師院校開展政、校、企產(chǎn)學(xué)研合作的必要性
- 小學(xué)語文教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式探析
- 王翠香：初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 仲維娟：合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 加強小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 新課程下高中化學(xué)實驗的改進研究
- 微課模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的探索
- 護理本科實習(xí)生臨床帶教老師教學(xué)質(zhì)量的綜合考評調(diào)查分析
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)中如何貫徹快樂教育理念
- 淺談利用新媒體開展思想政治工作的有關(guān)思考
- 表揚、獎勵、批評三管齊下
- 談陶行知教育理論在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 小組建設(shè)與語文教學(xué)
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談如何在小學(xué)語文教學(xué)中提升學(xué)生的表達能力
- 語文教學(xué)中的信息技術(shù)運用
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的發(fā)展途徑
- 淺談如何發(fā)揮思品課在班級管理中的德育功能
- 淺析英語語法教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 試論文化類電視節(jié)目的傳播價值與創(chuàng)新路徑
- 高校輔導(dǎo)員心理支持需求狀況調(diào)查研究
- 結(jié)構(gòu)力學(xué)課程教學(xué)存在的問題及建議
- 王陽明知行觀及其對大學(xué)德育教育的影響
- 新課改下中學(xué)語文教學(xué)中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 中學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力研究
- 小學(xué)一年級體育課堂初探“雙創(chuàng)”教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)整合分析
- 淺談初中地理教學(xué)中對話教學(xué)法的運用
- 《藥物雜質(zhì)檢查》一體化課程數(shù)字化資源庫建設(shè)的實踐與思考
- 論新形勢下中學(xué)班主任管理策略
- 談小學(xué)中高年級作文能力的培養(yǎng)
- 基于新課程理念的初中化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 移動學(xué)習(xí)環(huán)境下微信支持的翻轉(zhuǎn)課堂實踐探究
- 新課標視野下小學(xué)語文教育教學(xué)策略探究
- 新課改背景下中學(xué)生物實驗教學(xué)改進策略探究
- 區(qū)域材料的第二次生命
- 幼兒提問有效應(yīng)答的策略研究