2017年31期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來一直注重自己心來和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
教海擷英
學(xué)科視角
數(shù)學(xué)
- 關(guān)注算法多樣化背后的同一性
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的探索規(guī)律的教學(xué)
- 深度比較催發(fā)深度理解
——以《認識百分數(shù)》為例 - 問學(xué)課堂：學(xué)生站在“課中央”
- 優(yōu)化直觀引領(lǐng) 提增思維活力
- 用數(shù)形結(jié)合之利 破問題研究之難
——淺談數(shù)學(xué)結(jié)合思想對小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幫助 - 由“3×3÷2”想到的
——淺談小學(xué)生直覺思維培養(yǎng)的點滴思考 - “有效課堂”凸顯數(shù)據(jù)分析能力 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 巧用數(shù)形結(jié)合，讓計算教學(xué)更深刻些
- 善抓意外之音，巧書神來之筆
——記一次聽課體悟 - 在畫圖中感悟算理，生成算法
——利用畫圖提高學(xué)生的運算能力 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的小組合作學(xué)習(xí)需且行且思