2020年11期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
學(xué)科視角
語(yǔ)文
- 跟著新聞學(xué)語(yǔ)文，學(xué)寫簡(jiǎn)單調(diào)查報(bào)告
- “雙線并進(jìn)”的整本書(shū)閱讀作業(yè)設(shè)計(jì)
- 明晰與落實(shí)：教會(huì)學(xué)生“有目的地閱讀”
- 向美而行，成長(zhǎng)“學(xué)習(xí)”意識(shí)
- 品悟：探尋貼近鄉(xiāng)村兒童生活的古詩(shī)教學(xué)價(jià)值
- 見(jiàn)微知著
- 重拾語(yǔ)言本真，拔節(jié)閱讀素養(yǎng)
- “言”“思”同行，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生
- 模擬情境 營(yíng)造“習(xí)作場(chǎng)”
- 大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- “閱讀紅菱路”：鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的新出發(fā)
- 從“表面”走進(jìn)“深處”：語(yǔ)文低年級(jí)“語(yǔ)文園地”深度教學(xué)的探索
數(shù)學(xué)
- 春風(fēng)化雨中提升
- 多元聯(lián)結(jié)：讓數(shù)學(xué)理解真正發(fā)生
- 因勢(shì)利導(dǎo)：創(chuàng)造適合兒童主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)場(chǎng)
- 一圖多變，認(rèn)識(shí)小數(shù)有梯度
- 巧用思維導(dǎo)圖，助力數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)
- 基于數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)精準(zhǔn)化教學(xué)
- 適合的才是最好的
- 高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感的研究
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 教學(xué)反思：提升專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)偏差認(rèn)知轉(zhuǎn)變的教學(xué)策略研究