2020年12期
刊物介紹
《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫(xiě)刊名。
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·園地
研究探索
教材教法
- 在群文閱讀中提升學(xué)生鑒賞與創(chuàng)造的能力
- 在課堂中落實(shí)“帶著問(wèn)題默讀”
- 推敲詞語(yǔ)可以這樣教
- 品詞析句，讓閱讀充滿“新鮮感”
- “以文為本”習(xí)作講評(píng)課新探索
- “微格”練筆：習(xí)作起步的牛鼻子
- 生態(tài)化習(xí)作教學(xué)評(píng)價(jià)初探
- 低年級(jí)句群仿寫(xiě)三策略
- 用創(chuàng)意寫(xiě)作推動(dòng)高階閱讀
- 隱藏在文本背后的人性與溫情
- 《荷葉圓圓》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《搭船的鳥(niǎo)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 隨文練說(shuō)，不是“隨便”說(shuō)說(shuō)
- 如何優(yōu)化低年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)
- 古詩(shī)詞有效教學(xué)方法舉隅
- 創(chuàng)意讀寫(xiě)，挖掘古詩(shī)的審美意蘊(yùn)
- 例談古詩(shī)詞對(duì)比閱讀
- 統(tǒng)整視野下的古詩(shī)詞教學(xué)
- 在古詩(shī)的“三美”中落實(shí)創(chuàng)意讀寫(xiě)
- 習(xí)作教學(xué)要充分利用習(xí)作單元中的精讀課文
- 意境：散文教學(xué)的追尋
- 為低年級(jí)“講故事”搭建支架
- 低年級(jí)故事類(lèi)課文教學(xué)策略