2018年4期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 碩士研究生課程論文選題的實證研究
- 英語專業(yè)師范生實習(xí)支教的現(xiàn)狀與問題
- 海南高校非英語專業(yè)大學(xué)英語選修課程調(diào)查研究
- 藝術(shù)類大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法在大學(xué)英語教改中的實踐
- 移動App在大學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略引領(lǐng)下的商務(wù)英語專業(yè)課程設(shè)置時效性研究
- “產(chǎn)出導(dǎo)向法”研究現(xiàn)狀分析
- 非英語專業(yè)學(xué)生口語能力發(fā)展動態(tài)研究及環(huán)境因素分析
- 西京學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)行為現(xiàn)狀及提升策略研究
- 視頻走進課堂
- 形成性評價對西京學(xué)院學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的影響
- 網(wǎng)絡(luò)條件下的大學(xué)英語翻譯教學(xué)探析
- ESP教學(xué)理論在高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)英語教學(xué)改革中的應(yīng)用
- 輸出假設(shè)理論：高校英語閱讀教學(xué)模式優(yōu)化的再探討
- The Application of Authentic Listening Materials in EFL Classes
- 基于慕課教學(xué)的英語翻轉(zhuǎn)課堂構(gòu)建
- 元認知策略在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于移動學(xué)習(xí)的民辦院校晨讀模式構(gòu)建
- 文化對自主學(xué)習(xí)的影響淺析
- How to Improve Classroom Learning Efficiency in the Era of “MOOC”
- 探討大學(xué)英語口語教學(xué)的“部分翻轉(zhuǎn)”
- “微”翻轉(zhuǎn)課堂促進大學(xué)英語高效教學(xué)的探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂方式在大學(xué)英語教育中的實踐分析
- 計算機專業(yè)英語詞匯學(xué)習(xí)軟件設(shè)計
- 英語翻譯教學(xué)與漢語言文化素養(yǎng)
- 基于如何應(yīng)用Unipus大學(xué)英語教學(xué)平臺的幾點思考
- 基于移動微學(xué)習(xí)方式的大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建研究
- 蒙古族大學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及策略研究
- 關(guān)于英語教材“二度開發(fā)”的探討
- 淺談商務(wù)英語函電在國際貿(mào)易中的變化和作用
- 批判性思維在大學(xué)英語教學(xué)文化中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)應(yīng)用型人才為導(dǎo)向的大學(xué)英語教師素質(zhì)探究
- 基于跨文化交際能力培養(yǎng)的英語教學(xué)探析
- 高校英語演講教學(xué)模式的創(chuàng)新性研究
- 明確學(xué)習(xí)價值，激發(fā)學(xué)習(xí)動力
- 任務(wù)教學(xué)法對大學(xué)英語教學(xué)的影響
- 增強英美文學(xué)意識促進英語語言教學(xué)
- 大學(xué)英語語法教學(xué)的重要性及其課堂教學(xué)模式的研究
- 項目式協(xié)作性英語教學(xué)模式的探索與構(gòu)建
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下涉海專業(yè)學(xué)生中西海洋文化能力的現(xiàn)狀及對策
- 網(wǎng)絡(luò)平臺基礎(chǔ)上的慕課課程設(shè)計與應(yīng)用研究
- 英語語言文學(xué)對高校英語習(xí)得能力的影響研究
- 英語詞匯教學(xué)改進策略研究
職業(yè)教育研究
- 索緒爾語言符號觀下的英語詞匯教學(xué)
- 數(shù)字環(huán)境下大學(xué)英語混合教學(xué)模式的應(yīng)用與實踐
- 普通語言學(xué)在外語教學(xué)中的作用和影響探究
- 高職英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計策略研究
- 認知語境視角下的高職英語第二課堂的建設(shè)研究
- 認知語境視角下的高職英語第二課堂的建設(shè)研究1
- 內(nèi)容依托教學(xué)模式在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 知語境視角下的高職英語第二課堂的建設(shè)研究
- 淺談多媒體在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職英語應(yīng)用文翻譯教學(xué)探討
- 論大學(xué)英語四六級考試改革與大學(xué)英語翻譯教學(xué)
- 高職專業(yè)英語課程定位及教學(xué)革新探索
- 關(guān)于英語詞匯教學(xué)的若干思考
- 淺析當前大學(xué)英語教學(xué)面臨的壓力
- 高職英語語法教學(xué)策略之研究
- 闖關(guān)模式在中職英語技能訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 高職英語口語比賽對于提升學(xué)生英語能力的作用探討
- 高職英語教學(xué)滲透中國傳統(tǒng)文化的思考
- 淺析情境教學(xué)策略在大專英語教學(xué)中的應(yīng)用
基礎(chǔ)教育研究
- 探討小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 英語任務(wù)型教學(xué)中任務(wù)與練習(xí)之辨別
- 淺析初中英語班主任的實效性
- 農(nóng)村初中英語小班化課堂教學(xué)之“個性化”落實策略初探
- 基于建構(gòu)主義的高中英語閱讀教學(xué)路徑分析與研究
- 小學(xué)英語課外閱讀面臨的問題與策略
- 側(cè)重基礎(chǔ)，技巧并行
- 索象于圖，優(yōu)化Cartoontime教學(xué)
- 巧用語境，助力詞匯教學(xué)
- 激起英語教學(xué)靈動之花
- 信息時代初中英語教學(xué)新探究
- 設(shè)計有效作業(yè)，高效記憶詞匯
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)高年級詞匯教學(xué)
- 有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑探索
- On English Teaching and Intercultural Communication
- 核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村初中英語班內(nèi)分層寫作教學(xué)方式探索
- 合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 強化策略指導(dǎo)，成就高效閱讀
- 如何有效組織初中英語寫作思路
- 淺談小學(xué)英語單元整體教學(xué)中文化品格的培養(yǎng)
- 多模態(tài)資源在小學(xué)自然拼讀教學(xué)中的運用
- 課堂教學(xué)中的初中英語素質(zhì)教育
- 英語完形填空技巧解析
- 基于初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)的閱讀教學(xué)
- 愛在教育，情滿課堂
- 診斷式教學(xué)在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析繪本在小學(xué)英語核心素養(yǎng)教學(xué)方面所發(fā)揮的積極作用
- 小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對策探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)如何滲透初中生心理健康教育
- 淺析初中生英語語感的培養(yǎng)
- 淺談如何提高初二學(xué)生的英語寫作水平
- 小學(xué)英語課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 論學(xué)習(xí)動機與高中英語學(xué)習(xí)
- 初中英語中考寫作指導(dǎo)研究
- 小議初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)中文化品格的提升
- 高中英語學(xué)困生學(xué)習(xí)動機不足的成因及對策
- 淺談初中英語教學(xué)中互動教學(xué)的運用探微
- 以學(xué)生為中心的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 情境教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的探究分析
- 新課程標準下戲劇教學(xué)手段在小學(xué)英語對話教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)研究
- 體驗式團體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語課程教學(xué)方法探究
- 淺談高中英語學(xué)習(xí)中的后置定語
- 牛津版初中英語口語教學(xué)策略研究
- 例談思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀中的運用
- 捕捉瞬間綻放精彩
- 如何培養(yǎng)初中生的英語自主學(xué)習(xí)能力
- 文化圖式理論在高中英語閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 自然拼讀法在英語教學(xué)中的運用
- 回譯理論在英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 英文繪本在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議思維導(dǎo)圖在高中英語作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 提升小學(xué)生“用英語做事情”能力的課堂實踐研究
- 高中英語文化教學(xué)現(xiàn)狀及建議
- 高中英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀和創(chuàng)新措施研究
- 淺談賞識教育在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 突破農(nóng)村小學(xué)生英語口語交流障礙的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語教育中合作學(xué)習(xí)淺析
- 以讀音為突破口，提升農(nóng)村小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性
- 文武雙全，德智雙馨
- 探討如何提高初中生英語寫作能力
- 英語課堂中的“錯誤”分析以及減少“犯錯”的策略研究
- 如何設(shè)計有效的初中英語課堂指令語
- 小學(xué)英語課本劇教學(xué)要義與創(chuàng)新邏輯
- 自然拼讀法在農(nóng)村小學(xué)中年級英語教學(xué)的嘗試
- 例談批評性思維能力在高中英語閱讀課中的培養(yǎng)
- 4P教學(xué)優(yōu)勢促進英語詞匯教學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用與實踐研究
- 淺談“游戲教學(xué)法”在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 別讓課件在小學(xué)英語課堂喧賓奪主
- 英語教學(xué)的情景設(shè)計
- 依托初中英語思維型課堂提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 動畫電影在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用一起作業(yè)APP，提高作業(yè)有效性
- 高中英語閱讀教學(xué)中文本問題設(shè)計與思維能力培養(yǎng)
- 不要讓“變了味的補課行為”成為教改路上的“絆腳石”
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的英語閱讀策略
- 論構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效策略
- “三步曲”
- 淺析初中生英語閱讀理解常見問題及解決措施
- 合作學(xué)習(xí)模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好英語第二課堂教學(xué)提高牧區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量
- 如何提高學(xué)生英語交際意愿
- 如何構(gòu)建有效的初中英語課堂
- 小學(xué)英語綜合板塊教學(xué)中學(xué)生英語思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 合作學(xué)習(xí)在翻轉(zhuǎn)式高中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 混合式教學(xué)模式在中學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 重視情感因素影響提高英語口語教學(xué)效果
- 論初中英語課堂小組活動的育人價值
- 探究中國傳統(tǒng)文化在英語教學(xué)中的滲透策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高中英語教學(xué)中的寫作訓(xùn)練
- 高中英語書面表達中回避策略的應(yīng)用
- “以讀促寫”寫作模式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中英語讀后續(xù)寫的幾個原則
- 談高中英語教學(xué)中多媒體的運用策略
- 簡析高中英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)提升讀后續(xù)寫技能初探
- 淺談初中英語教學(xué)中發(fā)散思維的培養(yǎng)與實踐
- 論初中英語寫作教學(xué)策略
- 論初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 初中英語課外閱讀習(xí)慣與能力的有效培養(yǎng)
- 在初中英語閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 小學(xué)英語教師大工作量的應(yīng)對策略
- 對高中英語課堂教學(xué)合作的初探
- 淺談分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)
- 英語識詞教學(xué)方法探究
- 初中英語教學(xué)中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
- 淺談如何提高初中英語聽說課的教學(xué)效率
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的運用
- 英文歌曲在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語讀寫結(jié)合、以讀促寫之教學(xué)方法
- 培訓(xùn)師視角下的高中英語課堂教學(xué)
- 試論在初中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 導(dǎo)入作業(yè)講評問題，引出核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 關(guān)于思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用探究
- 高中英語教學(xué)中預(yù)習(xí)策略研究
- 試析英美文學(xué)在高中英語教學(xué)中的滲透
- 帶你走進美妙的英語世界
- 指向關(guān)鍵能力的學(xué)習(xí)方式變革與課堂轉(zhuǎn)型研究
- 淺析初中英語課堂的導(dǎo)入策略
- 影視資料輔助小學(xué)英語有效教學(xué)研究
語言文化研究
翻譯研究
- 語言學(xué)知識在機器翻譯發(fā)展領(lǐng)域的應(yīng)用
- 淺談《傲慢與偏見》中語境對文學(xué)翻譯的影響
- 探析功能翻譯理論在商務(wù)英語翻譯中的運用
- 唐詩英譯中意境再現(xiàn)
- 譯者主體性視角下商務(wù)英語翻譯文本中的誤譯類別探究
- 站名、公示語英譯問題
- 王國維《人間詞話》英譯本校勘
- 涉華新聞翻譯中的態(tài)度資源研究
- Brief Characteristics of Literature Translation
- 霍克斯與楊憲益之《紅樓夢》翻譯對比評鑒
- 闡釋學(xué)理論視野下的譯者主體性對比研究
- 跨文化翻譯中的歸化與異化問題
- 英語翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧分析
- A Study of Translation of Culture—loaded Words from the Perspective of Translator Behavior Criticism
- 比較句的理解與翻譯
- 英漢互譯中錯譯的修正
- 英譯單音漢語外來語素研究綜述
- On the Translation of the Call of the Wild