2022年6期
校園英語·月末
本期關(guān)注
教研探索
- 民辦高校大學(xué)英語課程教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 基于“文化響應(yīng)教學(xué)法”的高中英語閱讀教學(xué)課例研究
- 通過混合式教學(xué)提升醫(yī)學(xué)生公共英語學(xué)習(xí)投入度的對(duì)策研究
- 基于第三方英語教育應(yīng)用程序的大學(xué)生學(xué)習(xí)行為模式養(yǎng)成分析
- 基于原型范疇理論的大學(xué)生英語詞匯習(xí)得實(shí)證研究
- 基于整本書閱讀的英語語感培養(yǎng)路徑探究?
- 基于ESP理論在航司客艙廣播員考試機(jī)制下談客艙英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論的學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)策略研究
- ESP視角下高職公共英語模塊教學(xué)研究
- 高校課外英語泛讀研究
- 手機(jī)App在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于微信的中職生英語口語移動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
- 大學(xué)生堅(jiān)持打卡學(xué)習(xí)英語單詞之探究
- 非英語專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)反思初探
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在大學(xué)英語課堂的應(yīng)用探索
- 探析創(chuàng)新思維在中外合作辦學(xué)英語教改中的應(yīng)用
- 高職英語線上線下混合式教學(xué)模式探討
- 全人教育視域下兒童英語繪本閱讀的價(jià)值提升與推廣路徑研究
- 淺析預(yù)制語塊理論在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用
- 課程思政視域下“醫(yī)學(xué)英語聽說”教學(xué)改革探索
實(shí)踐前沿
- 試論高中英語教學(xué)中線上線下混合式教學(xué)模式的應(yīng)用
- “一帶一路”背景下英語通用語在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下初中英語報(bào)刊閱讀教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中滲透中華傳統(tǒng)文化的實(shí)踐
- 做好初高中英語銜接教學(xué) 提高英語學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中英語課堂“以讀促寫”的有效教學(xué)模式探討
- 巧用英語繪本，提高小學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提升學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的探究
- 中外合作辦學(xué)背景下外語課程思政的探索與實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)在職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)習(xí)支架在中職英語微寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析高職英語線上教學(xué)的利弊
- 立足核心素養(yǎng)，把脈初中英語閱讀課堂
- 變“錯(cuò)誤”為資源 促進(jìn)初中英語教學(xué)
- Phonics在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 思維訓(xùn)練：“六頂思考帽”模式下的小學(xué)英語繪本教學(xué)
- 核心素養(yǎng)視角下的農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)
- 教-學(xué)-評(píng)一體化英語閱讀教學(xué)中的形成性評(píng)價(jià)：問題、原則和實(shí)踐
- 信息化視域下微課在初中英語前置性學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 單元主題詞匯教學(xué)中的初中生英語寫作能力干預(yù)
- 初中英語教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 試論中職英語線上教學(xué)存在的問題與解決思路
- 高中英語課程中學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)，優(yōu)化語篇教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下初中英語閱讀分層教學(xué)的策略
- 思維引導(dǎo)，梳理思路
- 初中英語教學(xué)中電子白板應(yīng)用策略
- 淺談新課改背景下初中英語教學(xué)如何“立德樹人”
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代初中英語教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展思考
- “雙減”背景下的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新高考英語讀后續(xù)寫備考策略探究