2022年14期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類(lèi)刊物。
學(xué)周刊
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的分層設(shè)計(jì)方法與策略探究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)生活化的路徑探索
- 分層教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探析
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)與電磁學(xué)課程整合實(shí)踐研究
- 探索構(gòu)建小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)高效課堂的教學(xué)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于本源性問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的高中數(shù)學(xué)變式教學(xué)模式的思考
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的滲透
- 核心素養(yǎng)視野下初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)方法研究
- 初中學(xué)生思想品德教育有效性研究
- 基于STEM教育理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 以評(píng)促寫(xiě)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理概念教學(xué)存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)研究
- 新課程背景下提高高中歷史課堂教學(xué)有效性研究
- 初中歷史教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探析
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 在初中道德與法治教學(xué)中提升學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 談初中歷史教學(xué)中的鄉(xiāng)土史教育
- 議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下高中生物生活化教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)生思維發(fā)展與語(yǔ)文課堂提升活化策略探究
- 有效自主學(xué)習(xí)提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探析
- 新時(shí)期小學(xué)思政教育的有效性探究
- 小學(xué)中年級(jí)群文閱讀指導(dǎo)策略淺談
- 初中歷史教學(xué)中家國(guó)情懷培養(yǎng)模式探究
- 談高中歷史家國(guó)情懷教育的教學(xué)策略
- 微閱讀在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程背景下初中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的“激勵(lì)效應(yīng)”
- 比較閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文智慧課堂交互式教學(xué)初探
- 課外閱讀在小學(xué)作文教學(xué)中的價(jià)值及運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的重要性以及實(shí)施策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的口語(yǔ)交際與習(xí)作教學(xué)融合策略
- 探究小組合作 提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實(shí)效性
- 初中英語(yǔ)分層教學(xué)中微課資源的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生寫(xiě)作能力的方法分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)模式探究