云南教育·小學教師
開篇
教學縱橫
- 豐富學生體驗 培養(yǎng)良好數(shù)感
- 引導探究 做到“四引”
- 建立符號意識 提升創(chuàng)新學習動力
- 讓數(shù)學課堂小結(jié)精彩起來
- 培養(yǎng)學生看圖寫話的能力
- 關注多重對話 正確解讀文本
- 教會孩子快速識字
- 培養(yǎng)學生想象力之我見
- 都成為學生快樂的學習旅程賞識,讓每一節(jié)課
- 《蘭蘭過橋》教學設計
- “認識元、角、分”教學設計
- 《紀昌學射》教學設計
- 徜徉神話殿堂 感悟神話魅力
- 《扁鵲治病》教學設計
- 體驗風情文化 領悟表達方法
- “小學數(shù)學‘性質(zhì)’總復習”教學設計
- 賞人物 感神奇
- 訓練中鞏固 總結(jié)中提升
- 讓綜合與實踐融進教學
- 《威尼斯的小艇》教學片段賞析