2018年30期
贏未來
基教探索
- 利用任務型教學打造初中英語的活力課堂
- 運用手工制作推動農村初中數(shù)學教學改革
- 例談高中英語閱讀教學中問題鏈的作用
- 試分析情感教育在初中英語教學中的運用
- 小學語文教學中學生寫作能力的提高策略
- 淺談數(shù)學建模思想在初中教學中的應用
- 隨文潤心 立德樹人，初中語文的德育滲透
- 初中英語教學過程中如何培養(yǎng)學生學習興趣
- 數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的探索與實踐
- 淺談低年級數(shù)學教學中多媒體技術的應用
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學策略
- 基于兒童立場 打造科學課堂
- 生活化教學在高中地理課堂中的應用探討
- 淺談小學六年級數(shù)學總復習中的一些做法
- 初中化學實驗高效教學策略分析
- 如何在歷史教學中加強傳統(tǒng)文化的立德教育
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習策略
- 小學語文作文分類指導教學的創(chuàng)新探討
- 初中物理教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)策略探究
- 基于小學語文低年級閱讀教學實踐研究
- 興趣引導學生學好英語
- 探究高中英語教學中如何滲透文化意識培養(yǎng)
- 提高中小學教育教學督導的有效性分析
- 小學語文教學中師生互動策略探究
- 微課在小學語文教學中的優(yōu)勢及對教改的啟示
- 激發(fā)學習興趣 打造小學英語高效課堂
- 粵語優(yōu)勢促進英語語言核心素養(yǎng)發(fā)展
- 生本教育理念下小學語文教學的新發(fā)展
- 在中學歷史課堂中加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的外現(xiàn)教育
- 體驗式學習在農村初中物理教學中的應用研究
- 語文教學中的傳統(tǒng)文化
- 淺析如何構建高中生物高效課堂
職業(yè)教育
課程實踐
- 課內外閱讀有效銜接，提升學生語言理解力
- 淺談寄宿制小學課外活動激勵措施與評價辦法
- 高中化學高效課堂教學模式的實踐研究
- 淺談多媒體下的小學數(shù)學教學
- 試析初中數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學語文閱讀教學我之淺見
- 淺談高中生物中的生活化教學
- 小學數(shù)學提升學生計算能力的策略探討
- 牛頓力學和拉格朗日力學的聯(lián)系和區(qū)別
- 對《小括號》一課教學設計的思考
- 有效課堂導學案的使用研究
- 小學語文開放式閱讀策略探究
- 源于生活 高于生活
- 初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生主動提問能力的有效路徑
- 多元策略下高效小學數(shù)學課堂的構建
- 小學數(shù)學教學過程中學生有效參與探索
- 基于核心素養(yǎng)導向的小學語文教學
- 探究數(shù)學概念 發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)
- 淺談高中俄語作文寫作技巧教學
- 論小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 多方法鍛煉，提高學生地理學習能力
- 傳統(tǒng)文化在中學語文教學中的滲透
- 淺談中學數(shù)學教育中情感目標的分類與實施
- 高中歷史教學中價值觀的教育探析
- 著眼單元語用點 整合教學提示語
- 論小學英語音標教學中的問題和對策
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 課堂提問在小學語文教學中的有效應用
- 淺談農村小學口語交際的現(xiàn)狀及策略
- 淺談小學數(shù)學學生審題能力的培養(yǎng)方法
- 探析高中物理教學中因材施教的開展和實踐
- 構建趣味性課堂提升小學數(shù)學課堂教學的有效性
教育廣角
- 新時期提升高校學生思想政治教育實效性的策略研究
- “活動”視域下英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 民族院校研究生團學干部培養(yǎng)要素探索
- 立德樹人，全面發(fā)展
- 近十年漢語綜合課教材出版現(xiàn)狀分析
- 新課改背景下高中數(shù)學課堂提問策略研究
- 手機網絡對農村初中生學習的影響研究
- 核心素養(yǎng)下導讀與推薦的課教實踐與探討
- 高效課堂模式下學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 關注學生的有效學習
- 論初中歷史課堂中的愛國主義教育
- 踐行新理念 促進自主學習
- 假如我是一小塊稀有金屬
- 加強聽說訓練 讓新課改“言路暢通”
- 高校健美操社團創(chuàng)新模式初探
- 國際接軌教育 任重道遠
- 科學“二重唱”：事實+解釋
- 小學生不良書寫狀態(tài)的分析與對策
- 基于文本閱讀的法國文學教學研究
- 創(chuàng)新教學方法 構建和諧課堂
- 小學綜合實踐活動中對于學生綜合素質的有效評價
- 探究英語翻譯與寫作之間的關系
- 初中數(shù)學有效教學方法探究
- 愛是細水深流
- 核心素養(yǎng)下小學語文口語教學策略
- 傳統(tǒng)文化在高中數(shù)學教學中的滲透
- 函數(shù)圖象中蘊含的幾個辯證觀點
- 淺析如何激發(fā)學生學習書法的興趣
- 談山區(qū)高中學校學生發(fā)展指導
- 走在路上
- 我國學前教育政策工具選擇的演變分析
- 高校外語專業(yè)學生支部黨建創(chuàng)新路徑淺析
現(xiàn)代班主任與班級管理
學科視點
- 生本教育下數(shù)學探究思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中地理教學中學生讀圖能力的培養(yǎng)
- 初中生化學學習興趣的培養(yǎng)策略
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 淺析steam教育理念在小學科學中的情境應用
- 核心素養(yǎng)下初中歷史教學中學生時空觀的培養(yǎng)
- 新課標下如何提高小學語文課堂教學趣味性
- 如何“幫”小學三年級學生“做”應用題
- 淺談小學數(shù)學高年級教學中微課的應用
- 初中英語教學小組合作學習的實際應用
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探討
- 初中歷史時空觀念核心素養(yǎng)有效教學策略
- 有限與無限思想在數(shù)學教材中的體現(xiàn)
- 高中物理學習方法之我見
- 對初中數(shù)學課堂上激發(fā)學生興趣的策略探討
- 初中物理教學中開展學生活動的研究
- 初中數(shù)學基于核心素養(yǎng)理念下的課堂教學分析
- 初中英語互動教學模式實踐研究
- 小學高年級語文批注式閱讀的策略探究
- 高中物理高效教學策略探究
- 發(fā)散性思維的開發(fā)與培養(yǎng)
- 小學科學教學中“做與思”有效融合的策略
- 任務型教學在小學語文課堂中的應用探討
- 文言字詞教學得講究情趣
- 新課程理念下的小學英語生活化教學探究
- 淺析互動教學法在八年級英語教學中的應用
- 淺論小學數(shù)學計算教學中學生思維品質培養(yǎng)
- 運用PF模式提高初中生英語寫作水平的研究
藝體研究
- 如何在校本課程開發(fā)中展現(xiàn)花樣跳繩的魅力
- 日本中小學體育課給我們的啟示
- 校園網球教學模式的相關研究和思考
- 小學音樂如何有效開展音樂賞析教學
- 以游戲啟迪智慧 用體育快樂育人
- 開展校園足球對高中體育的促進作用探討
- 靖江市初中大課間體育活動影響因素及對策分析
- 優(yōu)化小學美術課堂 培養(yǎng)學生學習興趣
- 小學美術教學中學生動手能力的培養(yǎng)策略
- 初中體育課心理負荷的研究
- 開展初中體育拓展訓練教學的有效措施
- 淺談在音樂教學中對學生德育教育的培養(yǎng)
- 淺談在音樂課堂中如何選擇有效的教學法
- 初中音樂教學以人為本教學理念應用探究
- 淺議小學體育田徑運動的有效開展
- 新課改背景下的初中體育多樣化教學探索
- 特殊教育中培智美術教學方法的探索
- 初中學足球運動開展的困境及發(fā)展對策研究
- 五聲調式音階滲透，提升低段學生音樂素養(yǎng)
- 體質測試中進行中長跑與立定跳遠的測試技巧
幼兒啟蒙教育
社科縱橫
- 革命文物的崇高歷史地位與保護分析
- 試析企業(yè)工會如何做好離退休人員思想政治工作
- 2019年水果市場現(xiàn)狀的經濟分析
- 門禁系統(tǒng)中人臉識別的應用研究
- 共享經濟下閑余物品市場迎來的發(fā)展與挑戰(zhàn)
- 基于科技統(tǒng)計的科研管理促進策略研究
- 關于新常態(tài)下增強企業(yè)工會活力的若干思考
- 走科技發(fā)展路 邁高效發(fā)展步
- 新時代提高企業(yè)黨建工作實效性的對策探析
- 建筑中的裝飾藝術探析
- 當代青少年價值取向的現(xiàn)狀與對策
- 構建和諧社會離不開群眾文化建設
- 道路橋梁養(yǎng)護管理中的精細化管理應用
- 國有企業(yè)黨組織密切職工群眾血肉聯(lián)系淺談
- 淺談基層連隊信息化人才隊伍建設
- 新時期行政事務管理工作創(chuàng)新的策略探討
- 以群眾健身舞蹈為例談群眾文化建設
- 淺析洋務運動在近代史上的地位及影響
- 新時期如何創(chuàng)新高校畢業(yè)生檔案管理工作
- PPP模式參與濟南增減掛鉤項目的引入研究
- 淺談工業(yè)設計中的人性化設計
- 對色彩語義在現(xiàn)代平面廣告設計中的運用探究