2017年5期
語文周報(bào)·教研版
教研版
- 語文的工具性和人文性不可偏廢
- 也談古詩詞之審美教育
- 渴望生活
- 有效開展語文教學(xué)，全面提高語文成績
- 優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的基本素質(zhì)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 淺談初中生語文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 如何上好一年級的數(shù)學(xué)
- 《水滸傳》的女性世界
- 小議中職教師專業(yè)化成長發(fā)展的有效途徑
- 淺談信息技術(shù)與語文教學(xué)的有效整合
- 完善自我，超越自我
- 淺談班主任如何做好農(nóng)村留守兒童的教育工作
- 小議怎樣在漢字教學(xué)中運(yùn)用信息技術(shù)
- 簡約語文別樣美
- 從因材施教走進(jìn)因需施教
- 如何在說明文教學(xué)中滲透素質(zhì)教育
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂學(xué)習(xí)效果
- 論高中語文學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性
- 如何構(gòu)建輕松愉悅的語文課堂氛圍
- 做一只發(fā)光的螢火蟲
- 中學(xué)生心理健康教育分析
- 讓“問題”來激活語文課堂教學(xué)的生命力
- 新時(shí)期的山區(qū)教師應(yīng)該給學(xué)生更多的愛