中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
教學法研究
教育實踐
- 課堂聯(lián)合網(wǎng)絡教學與課堂教學在醫(yī)學教育方面中的比較研究
- 情景劇在內科護理學綜合實驗教學中的設計與實踐
- 獎勵機制在人體運動學理論課中的應用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教學服務體系平臺”在臨床護理教學中的應用研究
- 衛(wèi)生微生物學課程思政的探索與評價
- “一動力三循環(huán)”住院醫(yī)師規(guī)范化培訓實踐
- 形成性評價模式在骨科臨床教學中的應用
- 護士規(guī)范化培訓管理中微信管理模式的效果
- 高齡角色體驗+思維導圖在老年心內科臨床帶教中的作用
- 釘釘網(wǎng)絡課堂教學模式在小兒血液科護理帶教中的應用
- 不同培訓模式在助產(chǎn)專業(yè)實習生中的應用
- 臨床醫(yī)學本科生科研能力現(xiàn)況及需求的調查研究
學術觀點
- 關于全科醫(yī)生進修機制的探討
- 淺談綜合性醫(yī)院全科醫(yī)學學科建設和全科醫(yī)師培養(yǎng)的探索
- 醫(yī)學免疫學課程教學中融入課程思政的實踐與研究
- 5G遠程超聲在新疆基層醫(yī)院住培醫(yī)師教學模式中的應用
- 全程導師制在急診醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的探索
- 智能信息化的援藏外科繼續(xù)教育模式的探索
- 醫(yī)學院校研究生教育管理信息化平臺的構建研究
- 在醫(yī)學免疫學課程教學中引入思政元素的探索與實踐
- 新形勢下婦產(chǎn)科臨床實踐教學面臨的問題和探討
- 研究血液凈化護理帶教風險及防范措施
- 教學醫(yī)院文化與醫(yī)學生人文教育關系的思考