2017年13期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
教研視點
教師經驗談
- 小學班主任工作的教學與反思
- 談用愛溫暖后進生
- 談怎樣讀一本書
- 芻議教師如何樹立科學的教學理念
- 淺談班主任德育工作的策略與方法
- 用愛心澆灌出師德之花
- 新時期少先隊工作新定位的思考
- 淺議如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 淺談創(chuàng)設生活化的數(shù)學情境
- 提高醫(yī)學影像學專業(yè)學生實習效果的幾點建議
- 淺談手工實踐活動中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 芻議如何培養(yǎng)低年級小學生的數(shù)學學習習慣
- 初中化學課堂合作學習模式的應用思考
- 讓傾聽成為一種習慣
- 創(chuàng)新過程管理，夯實研修實效
- 小學生閱讀興趣和能力的培養(yǎng)
- 談安全使用生活中的小工具
- 探究小學數(shù)學解題中培養(yǎng)學生的逆向思維能力
教學研究
- 談中外高等醫(yī)學教育學制的比較與啟示
- 自媒體時代民辦高校學生德育工作研究
- 家庭條件對海口大學生生活質量影響評價
- 基于高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高校教學管理改革研究
- 基于生物學核心素養(yǎng)的SSI教學思考
- 研究小學語文閱讀教學中讀寫結合的作用
- 談如何致力于培養(yǎng)小學生的語文核心素養(yǎng)
- 側重從供給視角審視普通高校實踐教學
- 淺析如何在初中語文教學中培養(yǎng)學生的實踐能力
- 應用型培養(yǎng)模式下提升生物技術專業(yè)學生崗位勝任力的研究
- 幾何直觀：小學數(shù)學教學的視角探究
- 淺談高中生物教學中探究式教學的應用
- 關于初中語文記敘文寫作教學實踐的研究
- 藍墨云班課在中藥鑒定課上的應用研究
- 小學數(shù)學教學中學生合作能力的培養(yǎng)探究
- 小學語文教學中的創(chuàng)新教育研究
- 淺談初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的方法
- 認識、理解與重構劉清明
- 試論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 中藥制藥專業(yè)現(xiàn)代學徒制試點項目初探
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的研究策略
- 淺談小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 城市建筑中的課程資源在力學教學中的應用
- 情境再造：探究小學古詩教學的審美策略
- 小學語文課內外閱讀銜接的研究
英語天地
課程探索
- 卓越環(huán)評師培養(yǎng)導向下環(huán)境影響評價課程教學改革探討
- 探究小學心理課教學模式
- 簡議小學語文“作文先導式”教學模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的單片機教學思考與探索
- 小學數(shù)學“綜合與實踐”領域的教學實踐研究
- 淺析大學語文的閱讀教學策略
- 小議如何培養(yǎng)學生學習小學科學課的興趣
- 淺談中考物理復習課
- 淺談小學數(shù)學教學中的小組合作學習
- 淺談小學數(shù)學教學
- 淺議小學語文教學
- 網(wǎng)絡模式下電大高等數(shù)學教學方法淺析
- 思政課“一體兩翼”實踐教學模式的效果探析
- 淺談綜合實踐活動課的教學策略
- 淺談小學語文教學的賞識教育
- 試分析小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 淺談小學語文高年級閱讀教學的設計與實踐
- 小學美術實驗教育中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 試談初中語文的情感教學
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 淺談思想品德課教學生活化
- 淺談小學語文教學中的經典古詩文誦讀
- 高中數(shù)學教學中實施欣賞教育實踐分析
- 淺談小學品德與社會課的有效教學
- 淺談課程資源的開發(fā)和利用
- 淺談高中生物教學質量的影響因素
- 淺談小學綜合實踐活動課程的有效實施
- 淺析情境創(chuàng)設法在小學數(shù)學解題中的應用策略
- 探討現(xiàn)代教學理論下小學數(shù)學教學方法的改變
課堂內外
職教幼教
文體藝術
信息技術
- 初中信息技術課始業(yè)教育探討
- 淺探多媒體輔助教學在小學美術教學中的運用
- 多媒體技術與小學語文教學的優(yōu)化研究
- 試論小學語文識字教學中多媒體技術的運用
- 淺談初中語文教學與多媒體的整合
- 小學信息技術教學探究
- 對現(xiàn)代信息技術與小學數(shù)學教學整合的思考
- 談信息技術及農村小學語文教學
- 新媒體環(huán)境下改進青少年思想政治教育工作方法的若干建議
- 基于校企合作的“四位一體”專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式探索
- 高中生與職校生學習與社會行為方式差異探析
- 網(wǎng)絡新聞跟帖對高中生價值觀的影響及對策分析
- 當代中國女性主義教育的生長點
- 我國校內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地建設研究的現(xiàn)狀、問題及方向
- 論《顏氏家訓》對當下家庭教育的借鑒意義
- 青少年思想道德教育的社會環(huán)境、誤區(qū)與對策探討
- 論思想政治課程對中學生的情感教育與道德建設
- 全民健身背景下山東省高職院校體育課程教學現(xiàn)狀及完善策略研究
- 用語言獲得理論指導學前語言教育
- 論檔案管理在高等教育自學考試工作中的重要性
- 提升家庭教育素養(yǎng)的實踐探索
- 基于職業(yè)能力的“五位一體”綜合實踐教學體系的構建
- 論如何創(chuàng)新教學管理模式，提高農村小學教育質量
- 論語文自主教育的實施策略
- 初中班主任管理工作中的教育藝術
- 幼兒教師的“引導者”角色探析
- 淺談如何有效改善小學英語課堂紀律
- 淺談如何幫助小學數(shù)學學困生走出學習困境
- 淺析如何做一名快樂的教書匠
- 淺議小學語文教學中對學生潛力的激發(fā)
- 淺談如何加強小學語文教學中師生的有效互動
- 淺談大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)缺點
- 讓農村孩子沐浴在優(yōu)質教育陽光下
- 初中語文課堂中新型師生關系的構建策略探析
- 探究農村小學小組合作學習之道
- 淺析提高中學生語文寫作能力的具體策略
- 淺談小學生心理健康教育的問題和教育策略
- “三動”讓手工制作課動起來
- 論良好的家庭教育與塑造孩子美好的未來
- 給學生一片自由飛翔的天空
- 談中小學教學管理人員的信息素養(yǎng)
- 英美文學混合教學模式改革探討
- 技術本科學生多軸數(shù)控加工綜合能力培養(yǎng)實踐探索
- 探討大學生自主創(chuàng)業(yè)對國家經濟發(fā)展的影響
- 高校輔導員的角色定位與職業(yè)素養(yǎng)問題研究
- 新媒介與新詞新語的發(fā)展關系淺析
- 案例結合SSP在口腔護理教學中的應用
- 養(yǎng)老照護能力在第二課堂中培養(yǎng)方式探究
- テイル和テアル的異同
- 在物理教學中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
- 探究式物理教學研究
- 小學語文作文評語策略初探
- 案例教學在應用型高校特殊教育專業(yè)教學中的研究
- 農學專業(yè)的特殊性及教學實踐過程中的問題
- 生物技術在醫(yī)藥行業(yè)中的應用研究
- 如何拓展小學生的數(shù)學思維空間
- 開放性教學在高中歷史教學中的應用探討
- 論中美家庭教育觀的差異
- 初中語文閱讀教學中的情感滲透研究
- 初中語文生活化閱讀教學研究
- 探究在物理教學中培養(yǎng)學生的節(jié)約意識
- “講”與“不講”的辯證法
- 淺論絲綢之路的形成及意義
- 探討初中數(shù)學教學中的自主學習法
- 淺析如何讓“康教結合”成為培智課堂教學的主旋律
- 探析理實一體化在汽車維修教學中的應用
- 啟發(fā)式教學在高中地理課程中的應用研究
- 提高小學語文閱讀教學有效性策略的研究
- 淺談物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于通識教育的大學英語教學改革
- 淺析過程寫作在高中英語寫作教學中的應用
- 初中英語師生互動教學模式分析
- 利用有效教學實現(xiàn)初中英語教學的精彩
- 探究網(wǎng)絡環(huán)境下的英語校外閱讀指導
- 探討語域理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 英語教育改革對英語師范生的影響實證分析
- 多元化教學提高英語教學效率研究
- 淺談新課程背景下小學數(shù)學教學生活化的研究
- 論新課改背景下英語教師的素養(yǎng)
- 藥學綜合知識與技能“處方調配、核查與發(fā)藥”說課設計
- 小學低段語文寫話教學探討
- 淺談高考作文寫作素材的積累
- 淺談初中生的化學學習
- 論手工課程中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 優(yōu)化識字策略，拓展課外識字
- 小學數(shù)學核心素養(yǎng)的內涵與價值分析
- 淺議《生命倫理學》課程思政建設
- 層遞式教學在初中語文作文教學中的運用研究
- 淺析高中語文散文閱讀教學的審美困境與突破
- 情境教學在初中歷史教學中的創(chuàng)設與應用研究
- 試論如何在中學音樂教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 運用錯題集提高高中數(shù)學復習效率
- SP在醫(yī)學專業(yè)中的應用現(xiàn)狀及分析
- 淺論提升小學語文閱讀教學有效性的策略
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的實施策略分析
- 圓周運動線速度方向變化快慢的沖突矛盾研究
- 加強小學科學探究教學與訓練學生思維能力研究
- 電影《劉三姐》在哲學課教學中的應用價值
- 數(shù)學基本功的建構與實踐探索
- 論化學研究性學習的實施策略
- 小學語文寫作教學分段訓練模式研究
- 翻轉課堂在高等數(shù)學教學實踐中的應用分析研究
- 構建高效小學語文課堂淺析
- 淺議初中信息技術高效課堂的構建策略
- 如何讓學生在精彩的課堂中“體驗”語文
- 芻議小學美術課堂創(chuàng)意教學
- 音樂課堂教學中的“生物鏈”
- 讓德育與課堂共生根
- 初中生物課堂有效提問策略探析
- 對小學體育課堂“有效教學”的思考
- 淺議如何讓英語課堂充滿樂趣
- 探討高職院校多媒體商務日語精讀教材的開發(fā)與建設
- 基于校企深度合作的高職院校教學質量監(jiān)控與評價體系建設
- 適應高鐵發(fā)展需要，“做中學”培養(yǎng)軌道交通特色的創(chuàng)新土木工程人才
- 淺談鉗工實訓中存在的問題與對策
- 淺析高職院校機械專業(yè)學生職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 依托鄉(xiāng)土資源優(yōu)勢，打造幼兒區(qū)域游戲活動特色
- 項目教學在高職《導游業(yè)務》課程實施中運用的實踐研究
- 談利用多媒體緩解新生入園焦慮
- 淺談對幼兒科學活動興趣的培養(yǎng)
- 中小學超體重學生“健康夏令營”活動探究
- 情感教育在小學美術教育中的作用研究
- 淺談打擊樂器在小學音樂課堂中的運用
- 淺析小學生籃球訓練過程及重要性
- 試論高職信息技術教學中任務驅動教學法的運用
- 論多元化評價讓信息技術課堂充滿生機
- 現(xiàn)代信息技術與初中物理教學的整合策略探索
- 淺論小學數(shù)學教學如何與現(xiàn)代信息技術整合
- 淺談初中信息技術教學中微課視頻的合理運用
- 初中化學與信息技術的有效整合分析
- 談信息技術與小學語文課程的有效整合
- 初中信息技術教學探究
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育
- 自媒體時代下大學生審美教育工作創(chuàng)新研究
- 社會主義核心價值觀認同的心理機制與培育路徑研究
- 黨團聯(lián)動機制下研本結對共成長的探索與實踐研究
- 基于產學研結合的航天工程專業(yè)學位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設的探索
- 高中數(shù)學校本課程開發(fā)中存在的問題及對策分析
- 關系思維視角下對初中語文朗讀教學的思考
- 以學生為中心的文明禮儀養(yǎng)成教育主題班會模式探索
- 淺論如何搞好農村留守婦女的轉移培訓
- 構建中學校內督導機制有效運作的研究
- “95后”大學生手機使用習慣與思想引領對策研究
- 淺議聽障生綜合實踐課問題的提出及主題的確定
- 論中國的傳統(tǒng)教育和現(xiàn)代教育
- 談小學語文教學與情感教育
- 淺談德魯克與高校學生干部管理
- 美育教育對農村留守兒童不良行為習慣的影響
- 論加強中職院校學生會干部隊伍的建設
- 利用班隊活動強化學生文明禮儀行為習慣的有效途徑探究
- 論師生關系在大學英語課堂中的效能作用
- 以校本教材開發(fā)為載體，提升教師專業(yè)發(fā)展水平
- 社區(qū)教育教學有效性研究的思考
- 淺議從傳統(tǒng)文化入手天文教育
- 談班級管理
- “學、幫”：一所農村小學的教學主張與實踐建構
- 思路創(chuàng)新求發(fā)展，措施創(chuàng)新助成效
- 淺談初中數(shù)學教學中師生關系的構建策略
- 落實學生課前預習的嘗試
- 談《大學》的教育理論與讀后感悟
- 淺談如何提高小學生的閱讀能力
- 新課標下的數(shù)學教學反思
- 關愛留守兒童促進全面發(fā)展
- 農村小學生家庭作業(yè)存在的問題與對策探究
- 淺談注重復習技巧與提高學習效率
- 淺議良好的師生情感緣何而來
- 淺談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺論如何培養(yǎng)高年級學生的口語表達能力
- 淺析如何訓練低年級學生提高書寫速度
- 淺談如何優(yōu)化小學低年級寫字教學
- 油庫仿真模擬操作軟件的開發(fā)及應用研究
- 接受美學視角下的兒童文學翻譯策略研究
- 基于學校特色與創(chuàng)新引領的高校公共體育課程改革與實踐研究
- 淺談外國影視鑒賞對于培養(yǎng)中學生綜合素質的影響
- 甘肅省理工中?！秶覍W生體質健康標準》測試的問題探析
- 關于探究性教學模式在初中數(shù)學教學中應用的思考
- 懷珠乞討
- 淺談核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學教學設計研究
- 后現(xiàn)代哲學視野下的語言學研究
- 關于農村初中生課后學習習慣的調查研究
- 焊接技術與工程專業(yè)教學研究
- 淺談提高小學生寫作能力的策略
- 關于園藝技術專業(yè)中高職銜接課程與教學模式的研究
- 淺議如何激發(fā)高中生學習物理的積極性
- 淺議游戲教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 童年創(chuàng)傷經歷的研究現(xiàn)狀和展望
- 改進作文指導方法，提高作文教學質量
- 基于思維深度參與的初中數(shù)學課堂教學實踐研究
- 談在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 小學寫作設計教學目標表述的問題及其規(guī)范研究
- 高中語文走班制教學的有效路徑研究
- 源自生活的漢代石刻藝術
- 執(zhí)物理金盾筑安全長城
- 教材解析
- 人本主義思想下的藝術設計教育教學研究
- 小學語文古詩詞教學實踐研討
- 小學三年級學生習作指導有效方法探討
- 淺談數(shù)形結合思想在解題過程中的應用
- “浸入式”教學法在高校學前英語課程中的應用研究
- 淺談簡筆畫在英語教學中的有效運用
- 談高中英語課堂中英美文學的有效滲透
- 淺談英語教學中的情感關注
- 九年級英語復習課教學策略初探
- PBL教學法在《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》教學中的實踐與探索
- PBL教學法在婦產科學臨床實習教學中的應用實踐
- 《機械制圖》課程的教學改革實踐
- 談導學策略在初中物理教學中的實踐
- 淺議基于卓越工程師計劃的工程流體力學課程教學改革
- 基于OBE教育理念的《細胞工程》課程教學方式改革探索
- 綜合實踐活動中3D打印課程的實踐探討
- 機電專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)的實驗教學改革探討
- 高中語文德育教育工作的有效開展分析
- 初中物理電學習題的解法分析
- 淺議語文教學中課前預習的有效性
- 小學低年級簡筆畫教學策略初探
- 淺談綜合實踐活動與學科教學的整合
- 淺談小學語文情景教學的方法
- 談如何實現(xiàn)小學數(shù)學教學方法的多元化
- 探討優(yōu)化高中物理教學的策略
- 從口算入手，提升數(shù)學核心素養(yǎng)
- 淺談農村小學語文閱讀教學中的幾點策略
- 淺議情景教學在初中思想品德課堂教學中的應用
- 高中政治課堂教學實踐中的過程設計
- 芻議課堂“多米諾”現(xiàn)象
- 淺談小學音樂課堂教學模式建構1
- 1+1同伴互助，構建小學數(shù)學課堂學習新模式
- 淺議語文課堂教學中的朗讀技巧
- 基于發(fā)展性教學評價的高中政治高效課堂建設研究
- 淺談幼兒英語課堂教學的優(yōu)化技巧
- 創(chuàng)新新媒體課堂教學活動與大學生創(chuàng)新能力訓練
- 在中學數(shù)學課堂教學中有效應用微課的案例研究
- 慕課視域下高校思想政治理論課課堂轉型探討
- 談如何保持學生最佳的課堂學習心態(tài)
- 淺談“差異教學論”在構建小學語文新課堂中的運用
- 淺談初中數(shù)學課堂教學中小組合作學習
- 初中數(shù)學課堂有效教學探析
- 淺論優(yōu)化教學設計是提高初中數(shù)學課堂教學效率的必由之路
- 高職創(chuàng)新教材《成人護理》的特色與適用性評價研究
- 高職院校智慧學習環(huán)境建設策略分析
- 論游戲活動在幼兒教學中的運用
- 淺議高職高專護理專業(yè)《外科護理》課程標準開發(fā)
- 中等職業(yè)學校學生自我管理能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園教師流失狀況調查報告
- 淺談幼兒籃球活動的開展形式與競賽內容
- 淺析中職電子電工課程的有效教學對策
- 試論中職數(shù)學教學如何培養(yǎng)學生的應用能力
- 淺談在中班開展泥塑活動的指導策略
- 淺談孩子心理素質的培養(yǎng)
- 體育拓展教學中啦啦操街舞項目淺析
- 獨立學院工藝美術專業(yè)陶藝課程教學改革與創(chuàng)新研究
- 芻議讓情景教學走進小學美術欣賞課
- 民族音樂與瑜伽訓練結合研究
- 淺析聽障兒童舞蹈啟蒙教學的改進方法與策略
- 快樂教學法在高中體育教學中的應用研究
- 談信息技術在英語教學運用中存在的問題及對策
- 微課在高中數(shù)學教學中的運用案例
- 多媒體信息技術在中學英語教學中的應用思考
- 芻議微課在高中數(shù)學教學中的運用策略