2017年12期
中國(guó)校外教育(中旬)
教研視點(diǎn)
- 教育心理學(xué)在中學(xué)教育中的應(yīng)用和探究
- 新高考模式下教師角色的現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)變策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下的高中政治教學(xué)研究
- 淺析家庭教育對(duì)美育素質(zhì)教育的影響
- 學(xué)科素養(yǎng)理念下初中音樂(lè)教學(xué)思考與探索
- 淺論傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代班級(jí)管理中的必要性
- 淺析中華傳統(tǒng)美德與初中道德與法治的深度融合
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中信息技術(shù)教師的專業(yè)發(fā)展探討
- 寄宿制學(xué)校安全工作管理模式探討
- 影響留守兒童心理健康的家庭原因及對(duì)策探討
- 語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析傳統(tǒng)文化在初中校園文化建設(shè)中的應(yīng)用
- 試論初中道德與法治課教學(xué)模式中社會(huì)主義核心價(jià)值的融入
- 淺議高中政治教學(xué)中如何正確培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力
- 淺析高中化學(xué)實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)方式
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中的滲透
- 淺談學(xué)校如何從自身出發(fā)，提升中職教育的社會(huì)地位
- 淺談美育對(duì)健全人格形成的重大意義
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 淺析高中班主任班級(jí)管理工作的有效開(kāi)展
- 基于以人為本觀念下中學(xué)班主任角色的轉(zhuǎn)變
- 順?biāo)浦垭S文練，妙筆生花靈氣現(xiàn)
- 淺談如何提高小學(xué)生的閱讀能力
- 基于班主任工作的理解和感受
- 淺議培養(yǎng)優(yōu)秀班集體的幾樣“法寶”
- 論如何做好小學(xué)后勤管理工作
- 淺析運(yùn)用地圖教學(xué)與加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)
- 探究如何讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)
- 淺論如何提高高中生物復(fù)習(xí)效率
- 淺談怎樣培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣
- 淺談如何提高高三政治復(fù)習(xí)效率
- 學(xué)校應(yīng)如何加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育
- 提升小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
- 淺談如何讓小學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)之美
- 淺議高中物理學(xué)習(xí)方法與提分技巧
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)乘法教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 小學(xué)校長(zhǎng)管理方法探究
教學(xué)研究
- “五步”“四環(huán)”教學(xué)模式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 習(xí)題課的作用及有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)中常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策研究
- 中學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀與體育課程改革研究
- 芻議高中物理“閱讀材料”在實(shí)際教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語(yǔ)文課本閱讀量現(xiàn)狀探究
- 談小學(xué)《道德與法制》教學(xué)中的安全教育
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代詩(shī)歌的教學(xué)新方法剖析
- 淺談小學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，提高學(xué)習(xí)效率
- 論學(xué)生互助小組在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讀寫(xiě)結(jié)合，破解小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)僵局
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)三角形教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中體育課堂教學(xué)中德育教育的研究
- 試析化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的作用
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 基于家居安全背景下智能機(jī)器人多傳感器控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺議歷史故事在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題方法多樣化的研究
- 有關(guān)自我增強(qiáng)概念的思考
- 聾校數(shù)學(xué)教學(xué)中提升聾生反思能力的實(shí)踐探索
- 啟發(fā)式教學(xué)在中學(xué)生物教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的好習(xí)慣與良好的道德品質(zhì)
- 高年段閱讀教學(xué)中學(xué)生概括能力培養(yǎng)“四法”
- 面向?qū)W科核心素養(yǎng)的高中信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)建議
- 淺議盲校語(yǔ)文學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難意識(shí)的培養(yǎng)
- 探討如何培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致有序的審題習(xí)慣
- 小學(xué)品德與社會(huì)電化教學(xué)研究
英語(yǔ)天地
- 探究式教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 角色扮演法應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 淺析現(xiàn)階段小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與改進(jìn)方法探析
- 淺析高考英語(yǔ)作文的失分原因及應(yīng)對(duì)策略
- 淺論如何提高初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用效果分析
- 淺議初中英語(yǔ)單元教學(xué)中Section B聽(tīng)力課教學(xué)策略
- 合作教學(xué)在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中英語(yǔ)課堂有效教學(xué)的探討
- 小學(xué)英語(yǔ)轉(zhuǎn)型性課堂教學(xué)探究
- 淺談新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)情景教學(xué)模式
- 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教育的審視與反思
- 新課程下高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
課程探索
- 探究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)學(xué)集體備課的幾個(gè)著力點(diǎn)
- 淺議高中化學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施分層教學(xué)
- 談在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 基于“核心素養(yǎng)”的小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)
- 高中韓語(yǔ)教學(xué)中的主要問(wèn)題及對(duì)策研究
- 初中化學(xué)方程式教學(xué)探討
- 淺談趣味教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談高中物理教學(xué)與生活
- 談小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)乘除法教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)高年級(jí)課外閱讀歷史類(lèi)書(shū)籍的探索與實(shí)踐
- 傳感聯(lián)想的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)德育教育的策略
- 淺談如何提高小學(xué)語(yǔ)文興趣教學(xué)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題及解決方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的方法淺談
- 淺析初中數(shù)學(xué)的實(shí)踐性教學(xué)策略
- 基于科學(xué)素養(yǎng)理念的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
課堂內(nèi)外
- 芻議如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)約有效
- 淺議如何讓“美”走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 淺議如何把握小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)藝術(shù)行為
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)技巧研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中地理教學(xué)中的實(shí)施與思考
- 淺談讀寫(xiě)結(jié)合在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂中的運(yùn)用
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)生小組課堂互動(dòng)與課外互助模式研究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談初中美術(shù)課堂的導(dǎo)入法
- 幽默教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文課堂的運(yùn)用分析
- 生物課堂中實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)模式心得
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課堂教學(xué)的策略
- 論有效的即時(shí)評(píng)價(jià)與和諧的課堂教學(xué)
- 試析生成性教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 試論生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的運(yùn)用
- 淺析確立學(xué)生主體地位與打造高效語(yǔ)文課堂
- 淺議如何看待小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的人文教育
職教幼教
- 中等職業(yè)學(xué)校國(guó)防教育專業(yè)培養(yǎng)模式的創(chuàng)新研究
- 利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中職學(xué)校專業(yè)技能課教學(xué)改革探索
- 簡(jiǎn)析親子閱讀對(duì)幼兒成長(zhǎng)的影響及家長(zhǎng)指導(dǎo)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談?wù)婀芙淘谥新毥虒W(xué)管理中的應(yīng)用
- 全國(guó)職業(yè)院校護(hù)理技能大賽的回顧與反思
- 中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育改革研究
- 淺析幼兒期家庭教育的不可替代性