中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)
- 循證思維在兒科臨床帶教中的應(yīng)用※
- 談金匱要略授課中的病案選擇※
- 軍醫(yī)大學(xué)西醫(yī)臨床專業(yè)開設(shè)中醫(yī)課堂的思考與設(shè)計(jì)※
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合TBL教學(xué)模式在診斷學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用※
- 中醫(yī)藥院校組織學(xué)與胚胎學(xué)PBL教學(xué)的現(xiàn)狀與剖析※
- 基于醫(yī)藥相長的中藥學(xué)教學(xué)方法研究※
- 贛鄱中醫(yī)文化與井岡山精神相結(jié)合的醫(yī)學(xué)生黨建模式探索※
- 媒介素養(yǎng)對醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育的濡化策略研究
- 基于中醫(yī)院校診斷學(xué)基礎(chǔ)體格檢查的教學(xué)實(shí)踐與體會
- 基于思維導(dǎo)圖和移動技術(shù)的中醫(yī)外科學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)
- 微信在中醫(yī)院校教育實(shí)踐應(yīng)用中的問題研究
- 來華留學(xué)生中醫(yī)漢語課程教學(xué)方法探索
- 醫(yī)學(xué)生就業(yè)能力提升策略研究
——基于用人單位對廣州中醫(yī)藥大學(xué)畢業(yè)生滿意度調(diào)查分析 - 中醫(yī)外科學(xué)遵循5A教學(xué)模式的教學(xué)方法與手段探討