2019年8期
刊物介紹
是一本為廣大中學(xué)語(yǔ)文教師服務(wù)的刊物，將搭建起專(zhuān)家和教師之間的橋梁，及時(shí)、準(zhǔn)確地為廣大語(yǔ)文教師提供各類(lèi)教學(xué)信息，并為廣大教師提供交流與合作的互動(dòng)平臺(tái)。
中華活頁(yè)文選·教師版
傳統(tǒng)文化大課堂
教學(xué)天地
- 三位一體，提高實(shí)效
- 雄渾壯闊的盛唐遺音
- 淺談如何通過(guò)整本書(shū)閱讀提升學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)
- 張揚(yáng)個(gè)性，展現(xiàn)語(yǔ)文之美
- 讓閱讀教學(xué)因朗讀而精彩
- 高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀指導(dǎo)策略研究
- 立真追本，探尋文言共生
- 生活視域下初中語(yǔ)文非連續(xù)性文本閱讀的有效教學(xué)策略
- 淺談基于核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文組織深度閱讀教學(xué)活動(dòng)的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)踐路徑探討
- 師生共讀，打造班級(jí)閱讀沙龍
- “雁過(guò)留痕”作文教學(xué)法中關(guān)于“模型”的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)習(xí)作教學(xué)過(guò)程生活化策略分析
- 初中作文教學(xué)要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展
- 淺談新課改下的作文批改
- 如何打造一個(gè)靚麗的作文開(kāi)頭
- 培養(yǎng)“公共說(shuō)理”能力，提升“思維發(fā)展與提升”核心素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自主修改作文模式探究
- 高中語(yǔ)文作文創(chuàng)新教學(xué)研究
- 高考議論文升格策略探尋
- “質(zhì)疑問(wèn)難”的有效運(yùn)用
- 讓語(yǔ)文回歸生活
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 用統(tǒng)編教材，踏踏實(shí)實(shí)教語(yǔ)文
- 淺析人教版初中語(yǔ)文微課的研究方法
- 開(kāi)展語(yǔ)文項(xiàng)目學(xué)習(xí)，傳承傳統(tǒng)文化基因
- 論表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 培智學(xué)校生活化語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
- 問(wèn)題找得好，教學(xué)沒(méi)煩惱
- 淺談如何提高“道德與法治”課堂的高效性
- 高年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文課前預(yù)習(xí)方法芻議
- 如何做一個(gè)有個(gè)性的好教師
- 注重興趣能力 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下班主任德育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策