2018年13期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教師通訊
觀點
- 浙江省歷史新高考試題特點管窺及備考策略
- 基于英漢語言的對比談定語從句講解中思維導圖的建構(gòu)
- 基于導學案的“三主四步”數(shù)學課堂教學實踐
- 芻議發(fā)現(xiàn)教學法在初中英語語法教學中的運用
- 向語文課堂更美處漫溯
- 以生活為藍本讓學生“活”學數(shù)學
- 淺談高一歷史教學的三個“度”
- 試探初中數(shù)學“分層走班制”模式教學
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 先學后教下的高中物理課堂的構(gòu)建
- 小學語文有效教學方法的研究
- 高中哲學教學培養(yǎng)學生問題意識的策略研究
- 構(gòu)建揚帆課程 打造適宜教育
- 得法于課文，運用于寫作
- 談分層教學法在初中英語教學中的應用分析
- 淺談導學案高效推動初中物理課堂
- 淺談高中體育教學中激勵教學法的運用
- 關(guān)注高中歷史學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學策略分析
- 新形勢下初中信息技術(shù)課程教學方法探究
- 教師課堂用語規(guī)范性的策略研究
- 任務型教學法應用于高中英語詞匯教學的實踐研討
- 關(guān)于師范學校環(huán)境德育現(xiàn)狀的考察及策略
- 高中體育教學中體能訓練的創(chuàng)新探究
- 基于社交軟件的高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學模式應用分析
- 關(guān)于高中化學課程教學現(xiàn)狀及其趨勢分析
- 循環(huán)教學策略在初中生物中的實踐探究
- 農(nóng)村中學教師專業(yè)能力提高與發(fā)展研究
- 淺談“先動”課堂教學模式在高中物理課堂教學中的應用
- 合作教學在中學歷史課程中的應用探討
- 循環(huán)教學在初中生物中的實踐研究
- 對于高中體育教學新模式的研究
- 重慶市望江中學校陽光體育開展狀況的調(diào)查分析
- 初中英語語法“四導四學”課堂教學研究
- 課堂教學的“三結(jié)合”
- 初中物理教學生活化的認識與實踐分析
- 高中生物翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 初中體育教學中興趣教學法的運用
- 高中生心理健康與應對方式的關(guān)系研究
課堂
- 提升高中生英語寫作能力的對策與方法
- 創(chuàng)新思想政治教學方式，構(gòu)建趣味高效的課堂
- 初中數(shù)學分類討論思想在解題中的運用
- 高中英語“生活化”自主寫作教學模式的實踐
- 如何構(gòu)建高效的初中歷史課堂
- 檢測微循環(huán)大效果
- 高中語文有效教學的構(gòu)建策略探析
- 多媒體在物理教學中的應用
- 中學歷史教學中民族意識的培養(yǎng)
- 思維導圖在初中物理實踐性教學中的應用
- 淺談思維導圖在初中地理教學中的應用
- 思維導圖在高中地理教學中的應用
- 啟發(fā)提問、把握生成，打造高效地理課堂
- 初中語文寫作教學策略研究
- 高中化學課堂的素質(zhì)教學策略
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用
- 優(yōu)化教學方法，提高教學效率
- 新課改中史料在中學歷史教學中的運用和意義
- 高效初中政治教學課堂創(chuàng)建分析
- 初中語文教學中創(chuàng)設(shè)情景的策略研究
- 淺析課程意識下的高中信息技術(shù)課堂教學
- 分組分享教學法在高中體育教學中的應用
- 課堂實效背景下中職政治教學的優(yōu)化
- 發(fā)揮多媒體輔助教學優(yōu)勢提升思想品德課教學
- 支架式寫作教學，提高英語寫作教學效果
- 以生為本理念下初中政治教學策略探究
- 中職數(shù)學課堂有效提問研究
- 剪紙教學在校本課程中的探索與開發(fā)
- 試論初中歷史教學中歷史故事的應用
- 淺談如何在高中化學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 淺析高中地理教學效率低下的原因及解決途徑
- 初中數(shù)學巧用問題導學法有效提高數(shù)學教學研究
- 淺談新課改理念下高中信息技術(shù)教學方式
- 初中物理教學情境創(chuàng)設(shè)的問題及對策分析
- 綠色化學理念在高中化學實驗中的應用
- 高中英語教學中學生閱讀理解的障礙因素及解決策略
- 淺談初中體育教學中素質(zhì)拓展訓練的運用
- 創(chuàng)新作文教學方法 提高高中英語教學質(zhì)量
- 淺析高中物理
- 如何在初中政治課堂中引入時政教學
- 小學數(shù)學教學的創(chuàng)新
- 巧設(shè)任務 激活初中信息技術(shù)課
- 高中英語閱讀教學中語篇分析理論的應用
- 道德與法治教學中學生閱讀能力培養(yǎng)初探
- 高中生物探究式教學模式的構(gòu)建及實踐
- 淺談道德與法治課堂教學的有效開展
- 打造初中語文靈動課堂的基本要求及有效策略
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法
設(shè)計
- 《小狗包弟》優(yōu)化教學課例
- 尋找傳統(tǒng)與現(xiàn)代的契合
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的研究性學習活動設(shè)計
- 如何開展初中數(shù)學習題教學
- “綠葉中色素的提取與分離”實驗的改進創(chuàng)新
- 高中地理全國卷綜合題答題技巧
- 立足核心素養(yǎng)的時政課教學內(nèi)容設(shè)計實例研究
- “配對法”在高中數(shù)學中的應用
- 激宕識字趣，夯實文化基
- 初中歷史學生問題意識的養(yǎng)成路徑初探
- 淺談高中語文小說閱讀的教學
- 巧借“穿越”把握人物形象
- 高中語文古詩詞教學現(xiàn)狀及對策
- 學好英語的法寶
- 七年級科學實驗活動教學的實施與建議
- 以實驗探究為載體的初中化學復習教學設(shè)計及實例
- 談談如何提高制圖教學效果
- 玩轉(zhuǎn)微課 助力課堂
- 以核心素養(yǎng)為本，營造魅力課堂
- 試論解答高中化學推斷題的方法
- 淺談高中數(shù)學解題方法
- 高中數(shù)學微專題“巧”用設(shè)而不求方法的應用
- 淺談初中數(shù)學數(shù)形結(jié)合題型的解題策略
- 初中思想品德課教學存在的問題及對策
- 淺談在小學時期學生語文口語能力的培養(yǎng)
- 微課背景下學習任務單設(shè)計研究
爭鳴
點滴
- 立足傳統(tǒng)文化，弘揚主旋律
- 初中班主任人性化管理思路
- 開展活動教學，調(diào)動學生熱情
- 高中學生積累化學錯題解析策略探討
- 《弟子規(guī)》在中職德育教育中的教學實踐
- 培養(yǎng)特長生的良好心理品質(zhì) 積極構(gòu)建心育特色教育
- 校園足球運動中德育滲透的有效途徑
- 淺談高中地理教學心得
- 高中語文教學中對學生人文素養(yǎng)的滲透
- 高中數(shù)學教學中提高學困生學習效率的策略
- 體育游戲在初中體育快樂課堂上的導入策略
- 基于高中生物學科核心素養(yǎng)的教學培養(yǎng)策略
- 初中語文教學中的傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 高中化學教學中怎樣培養(yǎng)學生的探究精神
- 信息技術(shù)與教學深度融合的現(xiàn)狀與對策
- 關(guān)于教學與班主任工作的幾點心得
- 交互式電子白板應用于高中思想政治課堂的基本要求
- 立足政治課堂教學，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 網(wǎng)絡(luò)時代班主任工作信息化對策探討
- 關(guān)于微課程在高中歷史教學中的應用研究
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)
- 高中德育生活化教育的實踐分析
- 例談新形勢下的班級創(chuàng)新管理
- 微課在初中數(shù)學教學的有效開展
- 信息時代下的“互聯(lián)網(wǎng)+班級管理”
- 淺談?chuàng)斵r(nóng)村中小學音樂教育與學習的責任
- 高中學生提高物理學習效率反思與探討
- 淺談高中歷史學科核心素養(yǎng)
- 新課改下的生物實驗室的管理與利用
- 淺析初中體育創(chuàng)新教學策略
- 現(xiàn)代高中政治教學中信息技術(shù)的應用
- 對提高課堂效率的幾點思考
- 高中生物學教學中理性思維不足及對策分析
- 如何增強初中英語教學的趣味性
- 初中歷史課活動教學的嘗試與探究
- 如何抓好班級管理
- 改革教學方法 體現(xiàn)中職語文職業(yè)特色
- 淺談數(shù)學課堂的趣味性
- 信息技術(shù)在高中地理教學中的應用思考
- 中職物理課堂教學中低成本實驗資源的開發(fā)與應用探討
- 談地理教學中的素質(zhì)教育
- 淺析網(wǎng)絡(luò)資源在初中信息技術(shù)課中的利用與挖掘
- 初中化學教學對學生遷移能力的培養(yǎng)