2020年12期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級(jí)重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對(duì)性、實(shí)用性、互動(dòng)性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 試論如何在高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下初中生健康行為培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的落實(shí)探究
- 問題探究模式在高中思想政治課教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 高中語(yǔ)文教師審美素養(yǎng)提升策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融入初中思想品德課程教學(xué)研究
- 淺談在作文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中歷史師生互動(dòng)教學(xué)措施分析
- 高中信息技術(shù)課中的人工智能教育研究
- 淺談初中道德與法治教學(xué)策略
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下的初中體育教學(xué)策略分析
- 網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與高中語(yǔ)文教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究
- 論高中地理教學(xué)中提高學(xué)生自主探究能力的教學(xué)策略
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何使小組合作學(xué)習(xí)更高效
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 核心素養(yǎng)在初中物理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 試論如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)與教學(xué)方法分析
- 用信息技術(shù)優(yōu)化初中班級(jí)管理效率的策略探究
- 新時(shí)期中學(xué)政治教師的專業(yè)素養(yǎng)提升策略
- 初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 保護(hù)環(huán)境、綠色化學(xué)
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞教學(xué)的策略
- 高中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性
課堂
- 論初中英語(yǔ)“講－練－議”課堂教學(xué)中“練”的應(yīng)用研究
- 在初中歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的策略分析
- 小舞臺(tái)演活大歷史
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改革創(chuàng)新分析
- 高中美術(shù)素描教學(xué)中需要注意的幾個(gè)問題
- 初中地理課堂生活化教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透研究
- 互動(dòng)研討式教學(xué)法在職業(yè)高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)中學(xué)生法治意識(shí)的提升方法探究
- 淺談提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)方法的探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美教育研究
- 淺談新課程背景下如何構(gòu)建高中物理高效課堂
- 高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的契合
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理課堂中有效提問教學(xué)策略
- 試述核心素養(yǎng)下的初中物理課堂教學(xué)
- 淺析高中生學(xué)習(xí)物理的影響
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的培養(yǎng)策略
- 淺析基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的高中閱讀教學(xué)策略
- 淺析初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下初中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 初中音樂課堂教學(xué)教法之芻議
- 優(yōu)化教學(xué)，提高效率
- 高中地理課堂中小組合作探究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 學(xué)力課堂模式下化學(xué)教學(xué)策略探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中研究性學(xué)習(xí)方法的研究
- 聚焦數(shù)學(xué)思維課堂，培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究
設(shè)計(jì)
- “自由平等的真諦”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 活動(dòng)型政治課的議題式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 傳統(tǒng)文化視角下初中德育特色校本課程資源的開發(fā)與實(shí)踐
- 初中美術(shù)教學(xué)的合作學(xué)習(xí)模式探究
- 新高考背景下高中生生物學(xué)理性思維能力培養(yǎng)的思考
- 分層教學(xué)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)的設(shè)計(jì)策略分析
- 淺析分層走班教學(xué)模式下高中數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與實(shí)施
- 高中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主解疑能力的策略
- 內(nèi)初班學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 深圳市南山區(qū)八年級(jí)期末考試物理試卷壓軸題之“說題”
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐研究
爭(zhēng)鳴
- STEM教育指引下的校本課程教學(xué)實(shí)踐策略
- 以“知”育“智”
- 高中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用分析
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的地理新高考有效備考策略研究
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中地理課堂教學(xué)策略初探
- 高中生物核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)模式探析
- 核心素養(yǎng)下優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)模式提高學(xué)習(xí)效率的實(shí)踐與研究
- 試論初中《道德與法治》學(xué)科學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 媒體信息技術(shù)與高中體育教學(xué)的整合策略研究
- 信息技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 打牢青少年健康成長(zhǎng)的道德根基
- 微課在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 城里人＆鄉(xiāng)下人
點(diǎn)滴
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校的美術(shù)課教學(xué)
- 層遞式教學(xué)模式在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 微資源在初中歷史與社會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 導(dǎo)學(xué)案在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)優(yōu)化策略的思考
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)策略的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用解析
- 高中歷史自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)有效性教學(xué)方法探析
- 以學(xué)生為本
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接問題及應(yīng)對(duì)策略
- 論如何做好初中班主任的班級(jí)管理工作
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的方法研究
- 高中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力的方式解析
- 如何加強(qiáng)初中學(xué)生心理健康教育之芻議
- 語(yǔ)文口語(yǔ)能力培養(yǎng)的有效途徑
- 初中歷史課堂教學(xué)中存在的幾個(gè)問題及解決對(duì)策
- 初探數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語(yǔ)文“互進(jìn)式”教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 重視“模型化思想”教學(xué)，充分挖掘教材習(xí)題
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中語(yǔ)文作文教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中文言閱讀教學(xué)中情感溝通的策略與方法
- 構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂的幾點(diǎn)體會(huì)
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的開發(fā)利用
- 基于核心素養(yǎng)視角下高中生物教學(xué)策略探究