2017年5期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)新論
- 高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)注史料教學(xué) 傳承學(xué)科素養(yǎng)
- 體育教學(xué)中隱性育人功能芻議
- 核心力量訓(xùn)練對我校中學(xué)生身體素質(zhì)影響的教學(xué)探析
- 關(guān)注教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境 圖文結(jié)合 讀中感悟
- 序列化，鑄就主題班會的“底子”
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)策略的創(chuàng)新
- 生活化識字教學(xué)的探索與實踐
- 蒙氏大混齡教育教學(xué)的優(yōu)勢
- 關(guān)于蚌埠學(xué)院及相關(guān)高校輔導(dǎo)員績效考核現(xiàn)狀和問題的研究
- 單元整體教學(xué)，構(gòu)建教學(xué)新模式
- 對初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)互動教學(xué)模式研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計與實踐
- 中高職三二分段制班級學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 讓初中語文綜合性學(xué)習(xí)凸顯語文本色
- 高中化學(xué)生成性教學(xué)資源開發(fā)研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物課堂的應(yīng)用及有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實踐研究
- 探究新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升
- 新課程改革下地理教學(xué)方法創(chuàng)新
- 高中物理教學(xué)方法探討研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作課堂模式運用研究
- 創(chuàng)新源于個性
- 高中語文寫作教學(xué)策略研究
- 一日生活皆課程的教育意義
- 敬畏生命倫理的內(nèi)涵及其對生命教育的意義
- 高中物理教學(xué)方法探討研究（2）
- “愛心之家”奶茶店VI設(shè)計
教學(xué)技巧
- 試論英語原聲電影的教學(xué)效用
- 讓作業(yè)批語成為學(xué)生進步的階梯
- 初中英語單詞教與學(xué)
- 在充滿活力的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高課堂效果
- 為有研究活力來
- 讓學(xué)生成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人
- 淺談小學(xué)語文較長篇幅課文教學(xué)的一點新認識
- 淺談農(nóng)村初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)
- 淺談中小學(xué)學(xué)校園足球存在突出問題與發(fā)展對策
- 初始作文的訓(xùn)練方法
- 中學(xué)生厭學(xué)心理的形成和擺脫對策
- 關(guān)于中學(xué)生與名著閱讀的思考
- 教你一招——學(xué)會分析解決問題
- 新形勢下高中英語教學(xué)模式的改革
- 淺析高中英語現(xiàn)代型教學(xué)模式
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣
- 淺談初中歷史創(chuàng)新教學(xué)
- 我對“嚴盯緊摳”的認識
- 淺談如何讓低年級學(xué)生有趣識字
- 有效提高高三物理復(fù)習(xí)的策略
- 淺析初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)模式
- 淺談轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后進生的策略
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對策
- 初中治班之自主策略
- 淺議化學(xué)觀察、探究能力的培養(yǎng)
- 新課改高中歷史趣味性教學(xué)的策略
- 實現(xiàn)地理課堂教學(xué)有效性方法初探
- 農(nóng)村高中地理有效教學(xué)淺議
- 初中化學(xué)中互動教學(xué)
- 高中語文建構(gòu)主義教學(xué)法初探
- 現(xiàn)代中學(xué)數(shù)學(xué)教育思考與中考階段的復(fù)習(xí)策略
- 初中體育教學(xué)的幾點嘗試與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)文化
- 淺談對小學(xué)低年級語文分層作業(yè)的思考
- 有效教學(xué)呼喚有效提問
- 語文課堂教學(xué)語言藝術(shù)索隱
- 以語文的方式創(chuàng)造出“語文味兒”
- 初中物理分層教學(xué)淺析
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)分析
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 探析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化策略
- “批評”與“懲罰”的再思考
- 如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)效果
- 英語教學(xué)要調(diào)動學(xué)生積極的情感
- 在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生主體作用的幾點體會
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)建模意識 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 善待“錯誤”資源，成就課堂“精彩”
- 淺談新課改背景下的高中物理教學(xué)
- 興趣是最好的老師
- 在高中語文教學(xué)中促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動性的發(fā)揮
- 試論初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- “分層教學(xué)”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 試論如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中美術(shù)生活中的創(chuàng)作教學(xué)
- 關(guān)于初中語文拓展性教學(xué)的探討
- 淺析初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 思想品德課堂上保持學(xué)生注意力的策略
- 初中語文教學(xué)與思維訓(xùn)練
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 探討初中音樂教學(xué)中的合作教學(xué)
- 淺談初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 高中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 立定跳遠教學(xué)策略
- 初中物理概念教學(xué)的策略
- 如何提高高中地理課后作業(yè)有效性
素質(zhì)教育
聽說讀寫
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的思考
- 初中英語優(yōu)秀作文兩篇
- 淺談初中生英語寫作質(zhì)量的提升
- 淺談如何有效提高初中英語閱讀理解能力
- 如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語口語水平
- 提高初中生寫作能力之我見
- 高中語文探究性閱讀教學(xué)探討
- 初中生寫作興趣的培養(yǎng)之我見
- 談?wù)務(wù)Z文閱讀教學(xué)的開放性
- 初中英語閱讀與寫作教學(xué)模式探討
- 如何培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生英語口語交際能力
- 怎樣培養(yǎng)中學(xué)生語文閱讀能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 高中語文閱讀教學(xué)審美化初探
- 淺論小學(xué)語文朗讀教學(xué)
- 淺談初中生語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中英語閱讀式教學(xué)初探
- 淺談體校語文寫作教學(xué)
- 提升初中語文閱讀教學(xué)有效性的思路探討
- 夯實新課改背景下小學(xué)以朗誦這一教學(xué)技巧
- 如何在初中英語教學(xué)中開展評判性閱讀教學(xué)
- 試論高中文言文語感教學(xué)
課堂探索
- 中小學(xué)語文教學(xué)宜發(fā)揮情感功能，提高教學(xué)質(zhì)量
- 論語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生上進心
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何開展有效合作學(xué)習(xí)
- 實驗教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的愉快教學(xué)法
- 淺談提升學(xué)優(yōu)生語文課堂教學(xué)效果
- 淺談如何提高低年級學(xué)生的語文口語交際能力
- 如何激發(fā)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 如何打造語文高效課堂
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和能力
- 初中政治課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對小學(xué)體育課堂的興趣
- 淺談如何構(gòu)建高效的英語課堂
- 如何構(gòu)建小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)的探索
- 如何打造高效的初中數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)如何調(diào)動課堂氣氛
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提高
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探索
- 談?wù)劯咧姓Z文教學(xué)效果的提升
- 提高初中生政治學(xué)習(xí)興趣策略探索
- 幼兒園多元化音樂初探
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力探究
- 淺談新課標標下高中化學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 如何提高初中英語課堂的實效性
- 淺談如何打造高中語文魅力課堂
- 淺談如何提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)效率
- 淺析如何提高初中語文課堂教學(xué)的效率
- 高中英語課堂提問有效性的建設(shè)
- 通過培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力來構(gòu)建初中高效歷史課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 讓音樂課堂充滿生命活力
- 實現(xiàn)高中英語聽力有效教學(xué)方法探究
- 高中英語課堂小組活動之初探
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
- 如何提高高中政治課堂教學(xué)有效性
- 淺談高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中英語口語拓展性教學(xué)嘗試
- 淺談如何營造輕松的小學(xué)語文課堂教學(xué)氣氛
- 談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)心理健康教育的課堂有效性
- 如何培養(yǎng)幼兒自理能力
- 高中物理教學(xué)如何實踐新課標
- 淺析高中數(shù)學(xué)生成性課堂的構(gòu)建策略
- 淺談?wù)n堂教學(xué)藝術(shù)
班校管理
- 原來錯誤都是美麗的花苞
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗
- 體育游戲在高中籃球教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 做一個敢追“夢”的老師
- 用細節(jié)點亮課堂
- 幼兒心理教育就在我們身邊
- 語文數(shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須從幼兒教育培養(yǎng)開始之體會
- 班主任工作之我見
- 建設(shè)一個有愛的“家”
- 信任是溝通的橋梁
- 讓“每天鍛煉一小時”有計劃有督查有個性
- 初中班主任工作經(jīng)驗交流淺談
- 選課走班的淺見
- 淺談初中學(xué)校管理中的校長職能
- 做好孩子入園前的心理準備
- 小議在初中數(shù)學(xué)課堂如何開展老師搭臺學(xué)生唱戲
- 正方體展開圖案例分析
- 如何開展中職班主任德育工作
- 以“情”滲透，構(gòu)建靈動高效的課堂
- 師生共振構(gòu)建和諧高中生物課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高師生互動的有效性
- 幼兒園落實月計劃、周打算的舉措
- 班團課課堂實錄在班級管理中的應(yīng)用
- 幼兒園如何管理和引導(dǎo)幼兒教師
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)探討
- 淺談如何構(gòu)建初中語文高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)教師如何適用新課改的要求
- 做一個眼觀六路、耳聽八方的班主任
- 淺談中職學(xué)校的德育教育
- 淺談提高中學(xué)班主任德育工作成效的策略
- 試論高中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升
- 不要讓孩子的書寫輸在起跑線上
- 如何做好初中學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作
資源拓展
- 鼓勵學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生素質(zhì)
- 淺談信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村學(xué)生進入城區(qū)高中后的心理調(diào)試
- 信息技術(shù)，為初中地理教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 淺談多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有機結(jié)合
- 信息技術(shù)與中職數(shù)學(xué)的課程整合
- 多媒體在高中歷史教學(xué)中的運用
- 《利用信息技術(shù)優(yōu)化主題班會》
- 發(fā)揮多媒體技術(shù)優(yōu)勢，促進物理實驗教學(xué)
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運用
- 個性化教學(xué)在信息技術(shù)中的運用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的融合解析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法探討
- 我縣學(xué)校體育興趣小組活動開展現(xiàn)狀分析
- 二維碼技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 跨欄項目中核心力量訓(xùn)練的應(yīng)用探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 淺談初中藏語文教學(xué)方法的幾點思考
- 淺談中職作文教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- Linux操作系統(tǒng)安全性防護
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語教學(xué)中多媒體的運用
- 初中信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 中學(xué)木刻版畫課程與教學(xué)的實驗探討
案例教學(xué)
- 從“轉(zhuǎn)相傳授”看導(dǎo)生制在現(xiàn)代中小學(xué)中的新應(yīng)用
- 例談作垂線段在三角形問題中的應(yīng)用
- 語文教學(xué)之方法需精當 《愛蓮說》師生學(xué)習(xí)之探究
- 對初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)的幾點思考
- 淺談高考數(shù)學(xué)備考的策略
- 探究政史地三科整合的有效途經(jīng)
- 高考語文病句相似性研究
- 高中數(shù)學(xué)中三角函數(shù)教學(xué)的策略淺談
- 課堂，放飛學(xué)生思維的舞臺
- 高中生物《細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系》的改進
- 圓中的“知二求一法”
- 淺談數(shù)學(xué)美
- 機遇與挑戰(zhàn)——歷史教師如何應(yīng)對智慧課堂教學(xué)
- 高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)的教學(xué)策略
- 高考?？茧妼W(xué)實驗研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在詩歌教學(xué)中運用探究
- 曲徑通幽處，柳暗花明時
- 七年級地理《居民與聚落》
- 淺談配方法的效用
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透模型思想
- 自古逢秋悲寂寥
- 少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)物理教學(xué)方法研究與實踐
- 語文教師注重培養(yǎng)學(xué)生之欣賞能力
- 高考中十種?？茧x子的檢驗
- 如何提高高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
經(jīng)驗交流
- 學(xué)會傾聽，尊重學(xué)生的個體感悟
- 游戲活動在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的運用
- 初中地理地圖教學(xué)方法淺談
- 對目前中學(xué)美術(shù)教育課堂的思索和感悟
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的問題所在及解決策略
- 初中歷史課堂效率之我見
- 小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)策略
- 初中歷史教學(xué)中情境教學(xué)法的運用研究
- 原地雙手頭上實心球教學(xué)淺談
- 淺談小學(xué)語文漢字教學(xué)
- 高中化學(xué)課堂提問的幾點看法
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談主次矛盾論在水溶液中的運用
- 淺談初中文言文的教學(xué)
- 循序過渡 快樂起航
- 合作學(xué)習(xí)在初中音樂教學(xué)中的運用分析
- 失敗后的精彩
- 初中語文古詩詞教學(xué)淺談
- 淺談歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中作業(yè)批改的幾點看法
- “分層教學(xué)”在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 分層教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 初中美術(shù)教學(xué)中的審美教育
- 培養(yǎng)幼兒在游戲中成長
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中動手實踐的作用
- 學(xué)生語言內(nèi)力提升研究
- 初中思想政治試卷講評課教學(xué)模式初探
- 初中音樂藝術(shù)教學(xué)初探
- 語境在高中英語詞匯教學(xué)中有效運用
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談興趣教學(xué)在小學(xué)英語中的重要作用
- 高中生物教學(xué)中存在的問題及對策
- 關(guān)于初中音樂教學(xué)方法的見解
- 初中數(shù)學(xué)有效提問在教學(xué)質(zhì)量提高中的重要性
- 論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化思考
- 高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 打造高中英語高效課堂之我見
- 淺析高中體育教學(xué)中學(xué)生健康人格的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 淺談高中生生物自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)有效性初探
- 語文課堂教師提問藝術(shù)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺析
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)思考
- 淺談提高九年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的幾點方法
- 淺談初中化學(xué)探究教學(xué)
- “小組合作學(xué)習(xí)”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標下高中生物實驗教學(xué)初探
- 淺析初中學(xué)生物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 論初中英語課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原則
- 高中歷史教學(xué)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的幾點思考
- 關(guān)于優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運用分析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談高中英語課堂互動教學(xué)
- 新課改下如何提升初中勞技課堂教學(xué)有效性分析
- 興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初中數(shù)學(xué)“課題學(xué)習(xí)”教學(xué)的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂反思
- 探討中學(xué)生化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法淺談
- 淺析初中音樂課堂教學(xué)方法
- 淺談初中音樂教學(xué)中的審美教育
- 中學(xué)籃球教學(xué)中存在問題和對策
- 關(guān)于小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)的有效策略分析
- 淺談激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談生物實驗探究教學(xué)的幾點策略
- 幼兒選擇游戲的興趣
- 論初三化學(xué)“快樂”教學(xué)方法的策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)方法
- 淺談實現(xiàn)高中生物課堂有效教學(xué)的策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗
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- 淺論初中體育教學(xué)中體育意識的培養(yǎng)
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