2022年8期
刊物介紹
中小學(xué)電教圍繞各級(jí)各類學(xué)校（含幼兒園）現(xiàn)代教育技術(shù)（包括常規(guī)電教）、信息技術(shù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育等教育技術(shù)領(lǐng)域的理論、熱點(diǎn)和重點(diǎn)問題的研討。進(jìn)一步探索運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)（包含常規(guī)電教），促進(jìn)課程改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)模式；研究應(yīng)用信息技術(shù)與課程整合的方法和模式。
中小學(xué)電教
教育信息化
- 民族地區(qū)語文教育數(shù)字化資源建設(shè)路徑
- 信息化教學(xué)背景下教師技術(shù)壓力研究*
——基于對(duì)知網(wǎng)2003—2021年文獻(xiàn)的分析 - “雙減”背景下PAR混合式教學(xué)模式探究*
- 基于2021年Top300排名的數(shù)字化學(xué)習(xí)工具變化與發(fā)展趨勢(shì)：“四化”態(tài)勢(shì)發(fā)展
- STEM教育視閾下工程思維的內(nèi)涵與價(jià)值探析*
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機(jī)制構(gòu)建研究
教育技術(shù)變革
- 信息技術(shù)與初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效整合初探
- 基于信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)古詩詞教學(xué)實(shí)踐探析*
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合實(shí)踐路徑分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的策略分析
- 構(gòu)建高中信息技術(shù)高效課堂的策略
- 教育信息化背景下農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與探索
- 信息技術(shù)在高中語文古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)與信息技術(shù)整合教學(xué)的探究
- 指向高階思維培養(yǎng)的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略