2019年9期
中小學(xué)課堂教學(xué)研究
課堂評(píng)論
課堂研究
課堂聚焦
- 小學(xué)語文“自主學(xué)習(xí)活動(dòng)單”的設(shè)計(jì)和使用
- “過圓外一點(diǎn)作圓的切線”的教學(xué)價(jià)值評(píng)析及教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小說閱讀教學(xué)的四個(gè)關(guān)要
- 靈活性思維視角下的英語故事教學(xué)策略
- 部編版初中語文教材活動(dòng)探究單元教學(xué)研究
- 基于“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”初中英語閱讀課合作學(xué)習(xí)的組織策略
- 小學(xué)科學(xué)教育的價(jià)值取向探析
- 藝術(shù)批評(píng)視角下的高中音樂鑒賞課
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)美術(shù)課堂的教學(xué)追求
- 基于愿景的視角：初中地理校本教研的新動(dòng)力
- 集團(tuán)化辦學(xué)模式下教師隊(duì)伍建設(shè)的校本實(shí)踐與研究