柳小梅

出差剛回來，就聽到一個(gè)壞消息：這次黑板報(bào)評(píng)比，我們班只評(píng)為B級(jí)！我真是氣不打一處來，我出差前已經(jīng)做了精心布置，叮囑班里的男生負(fù)責(zé)這一期黑板報(bào)，想不到還是被他們弄砸了！

走進(jìn)教室，我掩飾不住心中的失望，臉上一片陰沉。全班學(xué)生都小心翼翼地看著我，連大氣都不敢出。我劈頭蓋臉地把男生們訓(xùn)了一通，然后責(zé)令他們每人交一份檢討。

檢討很快都交上來了，男生們大都老老實(shí)實(shí)地進(jìn)行了自我批評(píng)。翻看著一份份字跡工整的檢討，我的氣漸漸消了，滿意地想：塞翁失馬，焉知非福，這也算是一次不錯(cuò)的自我教育吧。

突然，一份檢討中的幾句話闖入眼簾：老師，您更在乎什么？您這樣做，只會(huì)讓我們失去信心。下一次，還有誰敢出黑板報(bào)？

我心中不由一怔：是小崔，一個(gè)平時(shí)言語不多的學(xué)生。我繼續(xù)讀下去：

這次黑板報(bào)雖然不太理想，卻是我們花了很大力氣設(shè)計(jì)的，都很想做好，沒想到結(jié)果會(huì)這樣。

老師，您更在乎什么？面對(duì)孩子的質(zhì)問，我無言以對(duì)。我怎么一時(shí)沖動(dòng)，競(jìng)忘了教育最根本的東西？教師應(yīng)尋找一切機(jī)會(huì)去增強(qiáng)而不是打擊孩子的自信心呀。我太在乎評(píng)比結(jié)果，太在乎自己做教師的面子，卻沒有想到，比起學(xué)生們參與班集體建設(shè)的熱忱，比起孩子們寶貴的自信心，這其實(shí)都不算什么！

多好的學(xué)生?。∷麄儾粌H從自身找原因，勇于承擔(dān)起責(zé)任，還敢于指出老師的失誤，我不禁有點(diǎn)慚愧：作為老師，自己又承擔(dān)了什么責(zé)任？這些晶瑩剔透的童心，像鏡子一樣，照出了我的缺點(diǎn)。

作為一名教育工作者，我們的確應(yīng)該經(jīng)常問問自己：老師，您更在乎什么？