學會附耳再細說

呼寶珍

前不久，筆者隨同本校教師去鄉(xiāng)下小學聽一節(jié)數(shù)學觀摩課，我發(fā)現(xiàn)，班中的后進生被老師們集中到了教室的后排，他們在課上也多次舉手，但老師就是視而不見。在課堂練習時，筆者起身看后排學生做題的情況，老師走到我的身邊，對筆者說：這是某某某，是本班成績最差的學生，每次測驗都只能考幾分。

大庭廣眾，眾目睽睽之下，一位老師這樣評價自己的學生，令筆者很有感慨。

我想到前不久讀到的一篇文章，里面提到一個韓國故事，說的是某某官員微服私訪，路過田間，看到一個農(nóng)夫駕著兩頭牛正在耕地，他大聲問：你這兩頭牛哪個更棒？農(nóng)夫看著他一言不發(fā)，等到了地頭，牛在一邊吃草，農(nóng)夫附在官員的耳朵邊，上小聲說：邊上的那頭牛更好。官員很奇怪，問：你干嗎用那么小的聲音說話？農(nóng)夫說：牛雖然是畜類，心和人是一樣的，如果我大聲說這頭牛好，那頭不好，它們能從我的眼神、手勢、聲音里分辨出我對他們的態(tài)度的，那頭雖然也盡了力、但仍不夠優(yōu)秀的牛，心里就會難過的。

我相信這不只是一個故事，很可能是真事。因為農(nóng)夫和牛是相互依存的關系，它們之間會有深厚的感情，一位農(nóng)夫對待一頭牛尚知講究方式、方法，不妄加評論，當眾褒貶，惟恐傷了它的心，令它難堪。而我們對待一個比牛聰明不知多少倍、自尊心強多少倍的學生，卻隨便當著陌生人的面大聲評論，置他們的自尊心于不顧，這是不是一件很殘酷的事呢？