陳陽(yáng)全
[摘要]莊子“人生得道”“逍遙游”的觀點(diǎn),為我們提供了“為人生自由而學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)目的觀;莊子“周將處于材與不材之間”的思想為我們提供了“大眾人才”觀;莊子“因其固然”“游刃有余”的思想,為我們提供了根據(jù)學(xué)生全部實(shí)情施教的教育觀。莊子的教育思想,對(duì)于建設(shè)“以人為本”的人文主義現(xiàn)代教育具有深遠(yuǎn)的啟示意義。
[關(guān)鍵詞]莊子;教育思想;啟示
學(xué)前教育研究2004年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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