包貴鑫　向洪波

【摘要】文章主要針對(duì)C語言教學(xué)中出現(xiàn)的聽得懂、編不出的現(xiàn)象，分析問題存在的原因：語句理解不深刻，固定思維方式?jīng)]有積極性，提出了對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同教學(xué)方法、教學(xué)思想。只有教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行合理的組合及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能達(dá)到良好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】C語言；程序設(shè)計(jì)；教學(xué)方法；教學(xué)思想

【中圖分類號(hào)】 TP311

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1008-1151(2006)06-0117-01