物理教學中的思想道德教育

王衛(wèi)民

結合物理教學對學生進行思想道德教育，是物理教學的一項重要任務.教師要強化思想道德教育意識，充分認識到物理教學與思想道德教育的密切聯(lián)系，根據(jù)物理教學課標要求，對學生進行愛國主義教育、辯證唯物主義教育以及科學態(tài)度和意志品質方面的教育.

一、物理教學與愛國主義教育

對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)他們樹立科學人生觀，樹立為祖國繁榮富強而努力奮斗的志向，是物理教學的重要任務之一.對學生進行愛國主義教育不是一朝一夕的事，應長期堅持，同時，在物理教學中要注意尋找合適的切入點.

1．用古今物理學方面的巨大成就教育學生.我國歷史上有關物理方面的杰出成就在中學物理教材中被較多地提到，成為愛國主義教育的良好素材.結合教材內容，相應介紹，尤其要突出其在世界的領先地位.例如，地磁場偏角的論述早在宋代沈括已提出，比西方早400多年；慣性現(xiàn)象的描述在公元五百年前的春秋末期的《考工記》已有記載；“地動儀”的發(fā)明、哈雷彗星的發(fā)現(xiàn)記載等都早于西方幾百年.通過這些成就的介紹，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心.

2．結合教學內容，向學生介紹我國四化建設事業(yè)的偉大成就，激發(fā)學生對社會主義祖國的熱愛.例如，在講“原子、原子核、核能”時，向學生介紹我國已有相當規(guī)模的核技術裝備和核科研隊伍，先后成功地爆炸了原子彈、氫彈；在講“能的轉化和守恒定律”時，介紹葛洲壩水利樞紐工程、黃河小浪底水庫、長江三峽工程，讓學生了解我國在能源方面的成就；在講“超導體”時，介紹我國超導磁懸浮的研究進展，上海磁懸浮列車的運行情況；在講“萬有引力定律”時，介紹我國通訊衛(wèi)星發(fā)射情況及神舟5號載人飛船、嫦娥一號月球衛(wèi)星成功發(fā)射的情況.這些領域，我國都處在世界的領先地位，取得了輝煌的成就.通過對這些成就的介紹，可激發(fā)學生的愛國熱情，培養(yǎng)學生科技興國的意識.當然，在介紹成就的同時也要告誡學生，我國雖在一些方面趕上或超過了世界先進水平，但很多方面離世界先進水平還有一段距離，以此激發(fā)學生樹立為中華崛起而努力學習的緊迫感和責任感.

二、物理教學與辯證唯物主義教育

物理學中包含著豐富的辯證唯物主義內容.辯證唯物主義的思想、觀點和方法，體現(xiàn)在物理知識本身和教學過程中，脫離內容，純粹介紹哲學觀點是達不到教育目的的.教學中教師要有意識地以辯證唯物主義為指導，使學生領悟到這些觀點、方法對學習、研究事物及實踐活動的指導作用.只有這樣，學生才能自覺接受這些觀點和方法，并用于指導自己的思想.“世界是物質的，物質是不斷運動變化的”.例如，在講“機械運動、分子熱運動”時，強調物質與運動不可分割，運動是物質的存在形式，運動具有相對性和絕對性；在講“導體和絕緣體、電磁聯(lián)系、能的轉化和守恒定律”時，可滲透“事物之間在一定條件下可以相互轉化”的觀點.只有讓學生樹立了唯物的觀點，在解決問題時，即使不能解釋，他們也會相信這些現(xiàn)象一定是物質產生的.只有讓學生樹立辯證的觀點，他們才會以辯證的眼光看待科學技術，認識到科學技術是一把“雙刃劍”.人類利用能源的過程，直接污染著地球；人類在發(fā)展科學、改造自然時，又在破壞自己賴以生存的環(huán)境.例如，手機的普遍使用，給人們的聯(lián)系帶來方便、快捷，但電磁波的輻射對人體也造成一定的傷害；在講“摩擦”時，讓學生明白摩擦對人類的生產、生活有有利的一面，也有有害的一面等.教學中教師要注意培養(yǎng)學生學會一分為二地看待問題，幫助學生逐步樹立辯證唯物主義的思想觀點和方法.

三、物理教學與科學態(tài)度和意志品質教育

刻苦勤奮、專心致志和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度與堅忍不拔的毅力，是一切有成就的物理學家共同的優(yōu)秀品質.在物理教學中，教師要充分結合物理學家的感人事跡.例如，英國科學家焦耳自學成才，在極其困難的條件下，經過三十多年努力，做了幾百次實驗，為能量的轉化和守恒定律的建立打下了基礎；法拉第刻苦自學，經過十年的反復實驗，終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應定律；開普勒在第谷花了二十年精力測得的精確數(shù)據(jù)的基礎上，經過大量艱苦卓著的研究，進行了無數(shù)次計算，終于找到了隱藏在千萬個數(shù)據(jù)中的客觀規(guī)律，得出了開普勒三定律；布魯諾為捍衛(wèi)“日心說”而獻身……通過對這些物理學家典型事例的學習，幫助學生樹立為科學獻身的精神，培養(yǎng)學生質疑、求實、進取、創(chuàng)新、正直、嚴謹?shù)木?另外，對培養(yǎng)學生的科學態(tài)度，促使其形成和掌握科學的方法也會產生積極的影響.

總之，思想道德教育是物理教學的重要內容之一.作為物理教師，我們一定要強化思想道德教育意識，在傳授物理知識和物理技能的同時，注重培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生的辯證唯物主義觀點，培養(yǎng)學生熱愛科學的思想感情和實事求是的科學態(tài)度，加強學生刻苦勤奮、堅忍不拔的毅力、意志和品質修養(yǎng)方面的全面教育，使學生具有歷史的責任心和使命感，樹立遠大的共產主義理想和全心全意為人民服務的世界觀、人生觀，從而成長為合格的現(xiàn)代公民，成為社會主義事業(yè)合格的建設者.