劉玉書

摘要新型的良好師生情感關(guān)系應(yīng)該是建立在師生個性全面交往基礎(chǔ)上的情感關(guān)系。它是一種真正的人與人的心靈溝通,是師生互相關(guān)愛的結(jié)果。它是師生創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮的催化劑,是促進(jìn)教師與學(xué)生的性情和靈魂提升的沃土。它是一種和諧、真誠和溫馨的心理氛圍,是真善美的統(tǒng)一體。

關(guān)鍵詞師生關(guān)系 營建 走近學(xué)生

中圖分類號:G655文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

1 要營建良好的師生關(guān)系,老師首先要有愛心,才能走近學(xué)生

有人曾說,愛是世界上最美的語言。教師要真情對待學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系,教師必須真情付出,關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,公平地對待學(xué)生,不能厚此薄彼,尤其是對于學(xué)業(yè)成績不夠理想的學(xué)生,教師要多鼓勵、多關(guān)懷,相信他們的潛力,切實幫助他們。有了愛心,才會真正的去親近學(xué)生,融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,才會真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。我們相信,教師的真情投入,必定會得到學(xué)生的真情回報。

師生關(guān)系的建立和發(fā)展,必須以師生相互認(rèn)知和了解為基礎(chǔ)。已有的事實表明,對學(xué)生了如指掌,是教師施教成功、與學(xué)生和諧相處的基本條件之一。學(xué)生對教師的認(rèn)識和了解,則往往是學(xué)生對教師施教信任程度的重要依據(jù)之一,也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要因素之一。

2 要營建良好的師生關(guān)系,老師要有細(xì)心,才能把學(xué)生裝在心里

老師在工作中,與學(xué)生朝夕相處,所以,學(xué)生的每一點(diǎn)的變化,老師都要看在眼里,記在心頭。孩子是天真的,不會去刻意的偽裝,他們的喜、怒表現(xiàn)在臉上,體現(xiàn)在他們的行動上。從學(xué)生是否抬頭看你,是否與你目光對視,是否在目光對視中臉上掛有微笑等就可以判定學(xué)生是否有心事。要在第一時間為學(xué)生送去關(guān)心,為學(xué)生排除疑惑,為學(xué)生解決困難。

在一天的教學(xué)中,教師要盡量與每一個學(xué)生至少說上一句話,或是上課提問、或是課后討論、或是課間游戲等,讓學(xué)生體會到老師對自己的關(guān)心。只要老師細(xì)心地把學(xué)生的變化看在眼里,學(xué)生才會將老師裝在心中。

3 要營建良好的師生關(guān)系,老師要有耐心,才能與學(xué)生親密相處

孩子畢竟是孩子,良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)的積累都不是一朝一夕的事。教師要循循善誘地教育學(xué)生,潛移默化地影響學(xué)生,這都需要在一定的時空中進(jìn)行,都需要教師和學(xué)生進(jìn)行頻繁的交往來實現(xiàn)。師生交往的時間多少、交往的頻率和場合等會對師生關(guān)系產(chǎn)生一定影響。

4 要營建良好的師生關(guān)系,老師更要有公心,才能讓學(xué)生敬佩

身為教師,要時時牢記這一點(diǎn),擺正自己的位置,不能帶著成見去評價學(xué)生,更不能以自己的好惡而把學(xué)生分出三六九等,對那些自己喜歡的學(xué)生、家庭有權(quán)有勢的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生處處偏袒,對那些因某一方面不合自己“胃口”的學(xué)生百般刁難。只有你公平對待每一個學(xué)生,學(xué)生才會在心里認(rèn)可你、尊重你,才會與你親近,把自己的心里話說給你聽。

教師們在課堂的提問、答復(fù)、要求、評價等師生交往中,盡量做到給學(xué)生干部、一般學(xué)生、后進(jìn)生以同等的交往機(jī)會。教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)“因為差更要抓、因為差更要愛”的敬業(yè)精神,對一般學(xué)生、后進(jìn)生給予更多的課外輔導(dǎo)和面批作業(yè)的機(jī)會,并注意挖掘他們的長處,使之產(chǎn)生成功的體驗。

5 要營建良好的師生關(guān)系,老師必須得有誠心,才能讓學(xué)生信任

老師與學(xué)生朝夕相處,靠一時的“做秀”是打動不了學(xué)生的,要真正的放下架子,走到學(xué)生中去,與學(xué)生真心交流,用真誠贏得學(xué)生。這樣,學(xué)生才會真正的從心里接納你,把你當(dāng)成他們中的一員。

教師在課上或是在課下與學(xué)生交談,說的每一句話一定要真誠,要由心而發(fā),要對自己負(fù)責(zé),要對學(xué)生尊重。課上說的話就是知識,或是學(xué)生做人的準(zhǔn)則,必須正確。老師課下說的一定要真,做出的許諾一定要兌現(xiàn),讓學(xué)生感到你是誠心誠意對待他們,所以,他們才會視你為“知心”。

6 要營建良好的師生關(guān)系,老師要有童心,才能與學(xué)生做朋友

父母與子女之間因年齡的差異會不同程度的存在著代溝,我們教師與學(xué)生之間同樣會有著一定的距離,這是客觀現(xiàn)象,我們是無法從根本上解決的。但是,我們可以盡可能的縮短這一段距離,與學(xué)生有更近距離的接觸。保持一份童心是最好的方法,要用童心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的美,用童心去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的觸發(fā)點(diǎn),用童心去營造快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。

老師要用永遠(yuǎn)保持一個年輕的心態(tài),上課時多用親近的語言,適時的用一些幽默的語言,和學(xué)生之間保持融洽的關(guān)系。切實的做到與學(xué)生之間不僅有語言的交流、行動的交流,更有心的溝通。

教育是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),這種科學(xué)性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,同樣存在于師生交往之中。搞好師生的關(guān)系,教師自身素質(zhì)得過硬才行。教師不是保姆,必須得有東西教給學(xué)生。一個不學(xué)無術(shù)、油腔滑調(diào)的教師是無法真正贏得學(xué)生的。搞好師生關(guān)系是一門藝術(shù),愿我們的同行們多加探索,找出竅門,最終在教育教學(xué)中找到真正的樂趣。