范建國 姜 瑞

【摘要】 通過文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法,對影響寧夏大學(xué)公體07、08級女生排球選修課學(xué)習(xí)興趣的因素進(jìn)行分析,總結(jié)影響我校女生排球選修課學(xué)習(xí)興趣的主要原因并提出了一些自己的看法和建議,目的是希望引起大家的共同關(guān)注并進(jìn)行實質(zhì)性的研究,共同促進(jìn)寧夏大學(xué)女生排球選修課的開展。

【關(guān)鍵詞】 女大學(xué)生;排球選修課;學(xué)習(xí)興趣

一、研究對象與方法

(一)研究對象

以寧夏大學(xué)07、08級排球選修課的500名女生為研究對象。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。查閱并參考有關(guān)體育課程改革,高等教育教學(xué)領(lǐng)域研究的論著、論文及排球選修課程大綱等資料。

2.問卷調(diào)查法。在確定研究對象的基礎(chǔ)上,向?qū)幭拇髮W(xué)07、08級選修排球課的500名女生發(fā)放問卷,共收回500份,有效問卷488分,有效率為97.6%。

3.數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。運用Excel對回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與處理。

二、結(jié)果與分析

(一)寧夏大學(xué)公體女生對排球選修課態(tài)度分析

公共課女生選修排球課意愿的調(diào)查與分析

表1顯示:有64.14%的學(xué)生愿意選修排球課,原因有以下幾個方面:其一,排球比賽規(guī)則容易掌握,運動量可大可小,特別適合女生。其二,排球比賽可以鍛煉自己的體魄,培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。有29.30%學(xué)生不愿意上排球課,主要原因是以前從來沒有接觸過排球,對排球運動的認(rèn)識匱乏。有6.56%的學(xué)生認(rèn)為無所謂,在很大程度上表明這些學(xué)生只是為了拿學(xué)分和完成學(xué)業(yè),不得不選擇。

(二)女生對排球教學(xué)內(nèi)容滿意程度的調(diào)查與分析

從表1的統(tǒng)計結(jié)果中可以看出有47.74%的同學(xué)對技術(shù)不滿意,其主要原因是,在教學(xué)中普遍存在著教學(xué)內(nèi)容重復(fù)的現(xiàn)象,這和學(xué)生對不斷提高技能的要求不相吻合。在排球戰(zhàn)術(shù)教學(xué)中,有71.72%不滿意。經(jīng)調(diào)查得知,在教學(xué)中教師不注重排球的實戰(zhàn)性。在理論知識方面,有34.43%不滿意,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要原因是理論課的內(nèi)容單調(diào)、乏味,教師照本宣讀,不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)女生課后參加排球運動的影響因素分析

首先,多數(shù)女生認(rèn)為沒有人打,排球運動是娛樂性和集體性很強(qiáng)的一項活動,必須要幾個學(xué)生組成一個小的群體才能表現(xiàn)出該運動的娛樂性和競技性,才能使人逐漸產(chǎn)生對該運動的強(qiáng)烈興趣和感情。其次,影響女生課后參加排球運動的是場地的限制,占26.64%。還有就是沒有人組織比賽和不喜歡排球,分別占20.49%、18,44%。

三、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

1.愿意參與排球運動的女生占的比例還是很大的,但是實際參與到排球運動中的女生比例卻是很小。

2.女大學(xué)生對排球教學(xué)內(nèi)容里的技術(shù)和理論知識的教學(xué)還比較滿意,但對戰(zhàn)術(shù)教學(xué)不滿意。

3.影響女大學(xué)生課后參加排球運動因素依次是沒有人打 ,場地限制,沒有人組織比賽,不喜歡排球。

(二)建議

1.注意把握學(xué)生生理、心理特征。

2.教師在教學(xué)內(nèi)容里應(yīng)增加排球的戰(zhàn)術(shù)教學(xué)。

3.我校排球運動的環(huán)境影響著女生參與排球運動的積極性。積極營造大學(xué)校園的體育氛圍,加大各學(xué)校體育場館設(shè)施的建設(shè)力度,對現(xiàn)有場館設(shè)施充分提高使用效率;不斷拓展校外體育鍛煉的新思路,加強(qiáng)校內(nèi)外的聯(lián)系。

參考文獻(xiàn)

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