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      談技校生的入學教育

      2009-02-25 06:32:16聞海祥
      教師·下 2009年1期
      關鍵詞:入學教育技校生

      聞海祥

      摘 要:針對技校生存在的不少心理問題,技工學校在學生的教育工作上感到困難重重,為此本人進行了一些探索和思考,現(xiàn)提出以下設想:利用新生開學初的一段時間,集中力量對學生進行入學教育,為學生今后學習、生活打下良好的基礎。

      關鍵詞:技校生;入學教育;專業(yè)意識

      新生入學教育是技校生入學的第一課,也是技校生素質教育的重要組成部分,更是技校生職業(yè)教育過程中最基礎的不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一。

      一、入學教育的必要性

      技校的學生來源主要是農村學生,參加過中招考試升學無望,有的甚至連初中都沒畢業(yè),學生基礎不太好。學生到校后,面對一個全新的環(huán)境,對學校的學習、生活等情況不了解,對學校的教學模式、培養(yǎng)目標不清楚,對自己來校學什么、將來要做什么等情況也不清楚,有的甚至對自己為什么要來技校也不明白,還有的學生還沒有從中招失利的陰影中走出來。為使學生盡快轉變觀念,使他們在較短的時間內穩(wěn)定情緒,盡快適應技校的學習和生活,應當上好對技校新生入學以來的第一課——入學教育。

      二、入學教育的主要內容

      對新生進行入學教育,應當做好以下幾方面的工作:

      1.對學生進行學校傳統(tǒng)和“三風”教育

      在長期的辦學實踐中,每個學校都形成了各自的獨具特色的教學理念,具有光榮的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們學校在恢復辦學的近三十年時間里,形成了“教書育人,為人師表”的優(yōu)良教風,確立了“勤學苦練,尊師守紀”的優(yōu)良學風,養(yǎng)成了“嚴管,深愛,鑄魂,勵教”的良好校風。在過去培養(yǎng)的學生中,大多數(shù)已成為我市眾多知名企業(yè)的技術骨干,有的優(yōu)秀畢業(yè)生甚至走上領導崗位,為我市的經(jīng)濟建設做出了巨大貢獻。通過這項教育,幫助學生樹立作為技校新成員的自豪感,提高學習的自信心和學習動力。

      2.對學生進行國防教育和軍事訓練

      軍訓也是入學教育的一項主要內容。通過軍訓,可促使學生形成強烈的愛國主義精神和良好的國防意識,還可以培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和集體主義觀念,增強學生的團隊意識;同時,對學生進行吃苦訓練,可以磨練學生的意志,提高學生的抗挫能力。

      3.對學生進行校規(guī)校紀教育

      通過有組織地學習學校各項規(guī)章制度和紀律,讓學生明確學校對學生的基本要求,增強學生的組織紀律觀念,自覺地用規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行,避免出現(xiàn)違紀現(xiàn)象,努力做一個合格的技校生。

      4.專業(yè)教育

      對學生進行專業(yè)教育,主要包括以下內容:{1}專業(yè)介紹。讓學生了解本專業(yè)的基本情況、基本特點,以及本專業(yè)在企業(yè)里的運用情況、學生將來的就業(yè)形勢和發(fā)展前景。{2}課程設置介紹。要向學生介紹本專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課,以及不同的課程開設的大致時間,開設每一門課程的目的、作用和學習要求。{3}師資力量和實習實驗設備介紹。要向學生介紹學校老師的總體水平,以及基礎課、專業(yè)基礎課及專業(yè)課老師的學歷、職稱、教學能力和教學水平。此外,還應向學生介紹本專業(yè)的實驗實習設備,介紹實習工廠的機床種類和數(shù)量,介紹實習操作的時間。{4}專業(yè)的市場需求和前景展望??梢韵驅W生介紹本專業(yè)在本地、外地企業(yè)的需求狀況,介紹本專業(yè)有一定名氣的技術專家和技術能手,介紹本專業(yè)今后的發(fā)展趨勢,以及國內本專業(yè)目前的發(fā)展狀況和發(fā)展方向。

      5.安全教育

      學生來到一個新的環(huán)境,對學校及周邊環(huán)境不熟悉,必須加強對學生的安全教育,牢固樹立安全第一的思想,尤其要對學生進行生活安全和實習安全教育。從生活方面來說,向學生介紹學校周邊環(huán)境,加強交通、消防、治安等安全常識教育,加強學生的自我防范和自我保護意識。實習過程中經(jīng)常和電力、電器及實習設備打交道,所以在實習期間必須牢記安全操作規(guī)程,堅決杜絕在實習車間打鬧的現(xiàn)象,切實做到文明實習、安全實習,確保安全第一。

      三、結束語

      通過對學生進行入學教育,幫助學生了解學校情況和本專業(yè)的基本情況,激發(fā)學生的學習興趣,樹立專業(yè)意識,增強學生自信心。入學教育能使學生盡快適應技校生活,完成角色轉變,努力學習,為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎。

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