意外收獲

姜寬飛

我們的教室里有塊小黑板，專門用來張貼孩子們寫的檢查。比如亂扔垃圾的，不遵守紀(jì)律的，路隊(duì)表現(xiàn)差的……小家伙們認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤后，寫下一紙保證，就等于在全班同學(xué)面前來了個(gè)鄭重承諾，表示愿意接受大家的監(jiān)督。此舉不但可以對(duì)其他孩子起到警示作用，而且還能鍛煉孩子們的語言組織能力呢!

令人遺憾的是，小孩子們忘性實(shí)在太大，自覺性實(shí)在太差。檢查寫過，黑板貼過，過不幾天一切便從頭來過了。直到有那么一天……

周一下午剛進(jìn)教室，就看見許多同學(xué)圍著小黑板唧唧喳喳議論著什么，比往日的反應(yīng)要激烈得多。是哪個(gè)同學(xué)違犯了什么紀(jì)律，寫了怎樣的檢查引起了如此轟動(dòng)的效應(yīng)呢?我非常好奇，擠過去一看，不由得怔住了。內(nèi)容如下：

親愛的同學(xué)們，非常對(duì)不起。作為周一的衛(wèi)生區(qū)值日生，老師我到校整整遲到了三分鐘。‘違反了我們班級(jí)的規(guī)定。為了彌補(bǔ)這個(gè)過錯(cuò)，老師決定明天繼續(xù)值日。懇請(qǐng)同學(xué)們監(jiān)督。

學(xué)生們依然在驚奇中議論著。李老師將自己安排為班級(jí)值日生本來就很新鮮，還向?qū)W生做檢討就更新鮮了。就說自己吧。畢業(yè)已經(jīng)10年，要說沒有過錯(cuò)絕對(duì)不可能，但為了留住老師的面子，維護(hù)所謂的“師道尊嚴(yán)”，哪一次不是找個(gè)冠冕堂皇的理由搪塞了之呢?師生平等其實(shí)在很多時(shí)候、在很多老師身上都變成一句空話。是的，不論年齡大小，老師們皆有同感，小孩子不懂事，蹬著鼻子就上臉：給點(diǎn)陽光就燦爛。壓不住學(xué)生，學(xué)生不怕自己，那就是老師的失敗。長(zhǎng)期以來，盡管新課程理念實(shí)施了好多年，教師們?nèi)匀徊辉父┫律碜优c學(xué)生完全平等地相處。

李老師的檢討書猶如一枚小小的石子投入平靜的水面，圈圈漣漪蕩漾開去，之后會(huì)有什么樣的效果呢?孩子們能夠體味老師的良苦用心嗎?且讓我們拭目以待。

一切恢復(fù)了往昔。表面上孩子們似乎已經(jīng)忘卻了這件事情，而細(xì)心觀察不難發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)值日生們不好意思再像從前一樣拖拖拉拉地“上崗”，干活時(shí)追逐嬉鬧的現(xiàn)象也少了很多。而且，似乎因?yàn)榈玫搅死蠋熗瑯拥淖鹬?，孩子們也變得比以前更加有禮貌了。一紙檢查，的確帶來許多嶄新的變化。

看來，老師對(duì)待學(xué)生的平等與尊重，真的似春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲。真誠(chéng)的老師、樸實(shí)的言行，無形之中逐步感化了孩子們幼小純真的心靈。當(dāng)然，一次“檢查”不可能讓班級(jí)所有管理工作都發(fā)生變化，但如果類似的檢討或反思經(jīng)常進(jìn)行的話，誰也不能否定，這就是一扇通往學(xué)生心靈的窗戶、一座師生之間溝通的橋梁。