偏正式合成詞的判定

摘 要：偏正式合成詞（AB）在現(xiàn)代漢語構(gòu)詞法中占相當(dāng)大的比例，而且易與其他方式的合成詞混淆?？捎谩癆B是一種／個(gè)／……B”，或者“AB是B中的一種／個(gè)／……”的方式來判定，這種判定方法的邏輯基礎(chǔ)是AB與B之間的屬種關(guān)系。

關(guān)鍵詞：偏正式 合成詞 判定 屬種關(guān)系

構(gòu)詞法是詞匯部分的重要內(nèi)容。掌握構(gòu)詞法，對(duì)正確地理解辨析和解釋詞義、豐富詞匯以及提高用詞能力具有重要的意義。常見的構(gòu)詞方式有：單純?cè)~、合成詞，合成詞有復(fù)合式、重疊式和附加式三種，由于“廣泛利用詞根復(fù)合法構(gòu)成新詞”[１]（P10）是現(xiàn)代漢語詞匯的一個(gè)突出特點(diǎn)，這種構(gòu)詞法中，“偏正式又最多”[2]（P189），又容易與其他構(gòu)詞法混淆，因此，我們只探討偏正式合成詞的判定。

偏正式復(fù)合詞是指“前一詞根修飾、限制后一詞根”構(gòu)成的合成詞。從理論上說是很清楚的，但在具體判定時(shí)卻往往不盡人意，有的老師在教學(xué)時(shí)，運(yùn)用加“的／地”的方法來幫助判斷，筆者曾聽一位老師在授課時(shí)說偏正式的提問方式是：“……的／之／地／而……”，例如：“紅旗”可以說“紅色的旗”，“羊毛”就是“羊的毛”，用這種方法解釋詞義、理解詞義未嘗不可，但是這種方法存在一個(gè)問題，就是模糊了詞和短語的界限，因?yàn)楝F(xiàn)在常用的區(qū)分短語和詞的方法之一就是能不能擴(kuò)展，照此分析，“紅旗”和“羊毛”就成為短語了。

一、怎樣判定偏正式合成詞

我們認(rèn)為可以用這種方法來加以判定，假設(shè)A、B兩個(gè)語素構(gòu)成詞AB，如果AB表示的事物、行為或性狀可以說成是一種／個(gè)／……（以及其他合適的量詞）B所表示的事物、行為或性狀，簡單地說，就是“AB是一種／個(gè)／……B”，或者“AB是B中的一種／個(gè)／……”，那么，AB就是偏正式合成詞。例如：

（一）當(dāng)后一個(gè)語素是名詞性語素時(shí)，如：

漢字 紅色 火車 黑板

“漢字”是由“漢”和“字”兩個(gè)語素構(gòu)成的，漢字是一種字，“漢字”就是偏正式的合成詞?！凹t色”是由“紅”和“色”兩個(gè)語素構(gòu)成的，紅色是一種顏色，“紅色”就是偏正式的合成詞?！盎疖嚒笔怯伞盎稹焙汀败嚒眱蓚€(gè)語素構(gòu)成的，火車是一種車，“火車”是偏正式的合成詞?！昂诎濉笔怯伞昂凇焙汀鞍濉眱蓚€(gè)語素構(gòu)成的，“黑板”是一種板，“黑板”就是偏正式的合成詞。

（二）當(dāng)后一個(gè)語素是動(dòng)詞性語素時(shí)，如：

筆談 騰飛 篩選 速記

“筆談”是由“筆”和“談”兩個(gè)語素構(gòu)成的，“筆談”是一種談的方式，所以是偏正式?！膀v飛”是一種飛的方式；“篩選”是一種選的方式；“速記”是一種記的方式，所以，這三個(gè)詞都是偏正式的合成詞。

（三）當(dāng)后一個(gè)語素是形容詞性語素時(shí)，如：

火紅 飛快 滾圓

“火紅”由“火”和“紅”兩個(gè)語素構(gòu)成的，“火紅”是紅色中的一種，所以，“火紅”是偏正式?！帮w快”是“快”的一種狀態(tài)，“滾圓”是“圓”的一種狀態(tài)。

掌握這種方法，就可以判定偏正式并與其他構(gòu)詞方式區(qū)分開。

二、有四種構(gòu)詞方式容易與偏正式混淆

（一）前名后謂型的偏正式與主謂式，例如：

瓜分 雷動(dòng) 蜂擁 雪白 冰涼 天藍(lán)

民主 地震 雪崩 年輕 心虛 性急

將上下兩組做一簡單對(duì)比，就可以發(fā)現(xiàn)，上面一組是偏正式合成詞，因?yàn)椤肮戏帧笔且环N分的方法；“雷動(dòng)”是一種動(dòng)的狀態(tài)；“蜂擁”是一種擁的狀態(tài)；“雪白”是白的一種程度。涼有程度的不同，“冰涼”是其中的一種，藍(lán)有很多種，“天藍(lán)”是其中的一種。

而下面一組是主謂式的，因?yàn)椤懊裰鳌辈皇且环N主，而是人民做主，“地震”是大地震動(dòng)，“雪崩”是雪崩塌，“年輕”是年紀(jì)輕，“心虛”和“性急”與上面幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同。

（一）前動(dòng)后名型的偏正式與動(dòng)賓式，例如：

別針 工人 老家 跳棋 燒餅1 烤鴨1 掛鉤1

頂針 動(dòng)人 管家 掌柜 燒餅2 烤鴨2 掛鉤2

上面一組前三個(gè)都可以這樣說：

“別針”是一種針，“工人”是一種人，“老家”是一個(gè)家，“跳棋”是一種棋。而下面一組的前面三個(gè)則不能這樣說，因?yàn)轫斸樖怯脕眄斸樀臇|西，而不是針，動(dòng)人也不是一種人，而是使人感動(dòng)，管家不是一個(gè)家，掌柜也不是一種柜子。所以，上面一組是偏正式，后面一組不是。

后三組則屬于另一種情況，“燒餅”可以是偏正式的詞，也可以是動(dòng)賓短語。如果是一種餅，即燒的餅，是偏正式合成詞，如果是燒一些餅，則是動(dòng)賓短語?！翱绝啞焙汀皰煦^”的情況與“燒餅”一樣。

（三）聯(lián)合式與動(dòng)賓式，例如：

道路 皮毛 深淺 斗爭 干凈 好歹 鐵路 羊毛

膚淺 斗雞

下面一組中，“鐵路”是一種路，“羊毛”是一種毛，“膚淺”是淺的一種程度，“斗雞”是一種雞，與這一組不同的是，道路不是一種路，而是路的總稱，皮毛不是一種毛，而是皮和毛的加合，深淺也不是淺的一種程度，斗爭不是一種爭，而是有斗，有爭，“干凈”和“好歹”是凈和歹，但是前一個(gè)語素的意義消失，這使得兩者有所不同。

（四）個(gè)別附加式的名詞、名量詞的補(bǔ)充式，例如：

旗手 學(xué)者 人口 右手 學(xué)費(fèi) 關(guān)口

通過比較發(fā)現(xiàn)，下面一組是偏正式合成詞，因?yàn)椤坝沂帧笔鞘种械囊恢唬皩W(xué)費(fèi)”是一種費(fèi)用，“關(guān)口”是個(gè)口；“旗手”不是手，而是在行列前打旗子的人，是領(lǐng)導(dǎo)人或者先行者的意思，“學(xué)者”不是一種者，而是在學(xué)術(shù)上有一定成就的人，“人口”也不是口，而是人。

在分析短語尤其是較長的短語時(shí)，也存在類似的問題，這種方法也適用于偏正式短語。例如：

發(fā)生在春暖花開的日子里的故事

這個(gè)故事發(fā)生在春暖花開的日子里

掛在雪白的墻壁上的畫

掛了一幅畫

那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉

從客觀存在的實(shí)際情況出發(fā)

制定一個(gè)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的計(jì)劃

“發(fā)生在春暖花開的日子里的故事”的中心語“故事”在后，是一個(gè)故事，是偏正結(jié)構(gòu)，“這個(gè)故事發(fā)生在春暖花開的日子里”則不符合這種結(jié)構(gòu)，是陳述“故事”的發(fā)生時(shí)間的，是一個(gè)事件，而不是什么樣的故事。“掛在雪白的墻壁上的畫”是一種畫，是偏正結(jié)構(gòu)，而“掛了一幅畫”不是一種畫，而是掛畫這個(gè)動(dòng)作，掛畫這個(gè)動(dòng)作不是畫，所以，不是偏正結(jié)構(gòu)。“那張被寒風(fēng)冷雨凍得烏青的臉”是各種顏色（例如：白里透紅的臉、蒼白的臉等）中的一種，“從客觀存在的實(shí)際情況出發(fā)”是出發(fā)起點(diǎn)中的一種，所以，這兩個(gè)短語是偏正結(jié)構(gòu)?！爸贫ㄒ粋€(gè)向雷鋒同志學(xué)習(xí)的計(jì)劃”是制定計(jì)劃，制定計(jì)劃不等于是一個(gè)計(jì)劃，所以不是偏正結(jié)構(gòu)。

為什么能用這樣方法判定呢？因?yàn)槠胶铣稍~是“前一詞根修飾、限制后一詞根”，修飾、限制的結(jié)果是，整個(gè)詞語所表示的事物只是后面語素所表示的事物的一部分。從邏輯上來講，兩者是屬種關(guān)系的概念，所謂屬種關(guān)系，就是“一個(gè)概念的全部外延包含在另一個(gè)概念的外延之中，并且僅僅作為后一個(gè)概念外延的一部分，這兩個(gè)概念之間的關(guān)系稱為屬種關(guān)系?！盵3]（P22）例如：“學(xué)生”和“大學(xué)生”就是屬種關(guān)系，大學(xué)生只是學(xué)生中的一種；又如：“直角三角形”和“三角形”也是屬種關(guān)系，因?yàn)橹苯侨切问侨切沃械囊环N，所以，以上我們所用的方法的邏輯基礎(chǔ)是屬種關(guān)系的兩個(gè)概念之間的關(guān)系。熟練運(yùn)用這種方法，有利于學(xué)生正確分析偏正式合成詞的構(gòu)成，有利于理解詞義。

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（毛艷玲 河南 洛陽師范學(xué)院文學(xué)院 471022）