試論談心對學(xué)生思想政治教育的精神魅力

黃莉萍

摘 要：談心是心靈的交流，是喚起情感體驗(yàn)的藝術(shù)，是和諧大學(xué)師生關(guān)系的助力器。在思想教育工作中，筆者常選擇合適的“談心曲”，通過“以談心言和、以談心傳愛、以談心傳情，以談心感人”的方法誘導(dǎo)大學(xué)生如何學(xué)會構(gòu)建和諧，化解矛盾，創(chuàng)造溫馨，展示關(guān)愛，從而體現(xiàn)談心是構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系的精神力量。

關(guān)鍵詞：大學(xué)師生關(guān)系 和諧 談心情感 精神魅力

談心與大學(xué)師生關(guān)系有著非常密切的關(guān)系。它是通過心靈對心靈的共鳴感受，以一種潛移默化的精神力量影響著大學(xué)師生關(guān)系的發(fā)展，是人類最自由、最能夠直接喚起情感體驗(yàn)的藝術(shù)。所謂和諧大學(xué)師生關(guān)系應(yīng)該是大學(xué)師生關(guān)系各階層和睦相處，大學(xué)師生關(guān)系各成員各盡其能各得其所的大學(xué)師生關(guān)系；是人們的聰明才智、創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮和全面發(fā)展的大學(xué)師生關(guān)系；是人與人、人與自然協(xié)調(diào)相處的大學(xué)師生關(guān)系。作為一名院校教育工作者，筆者自感責(zé)任重大。教育的示范、誘導(dǎo)對構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系起積極、決定的作用。

一、談心是對學(xué)生思想政治教育的基本方式

1、談心言和是師生和諧共處的融合劑。

談心作為交流的基本渠道，它是任何一種精神活動都不能替代的最普通、最隨意、最經(jīng)濟(jì)的一種抒情形式，它豐富著人們的生活，陶冶著人們的情操。每個時代都有每個時代的談心曲，它鐫刻著時代的烙印，反映著大學(xué)師生關(guān)系生活的變化。正如劉媛媛的《中華是我班級》一樣： “……好一個大中華， 是咱們溫暖的班級， 兄弟姐妹齊心合力振興我中華” 。表現(xiàn)了全國人民積極致力于構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系的喜人面貌，表現(xiàn)了人民對偉大祖國的前景充滿了信心。

2、談心傳遞著師生之間的溫情、關(guān)愛。

愛是人類最寶貴的精神財(cái)富，是全人類共同呼喚的主題。愛是一種奉獻(xiàn)，是相互的包容和理解。因?yàn)閻?，產(chǎn)生了美與善；因?yàn)閻郏a(chǎn)生了關(guān)懷；因?yàn)閻?，產(chǎn)生了和諧。讓我們的大學(xué)師生關(guān)系就變成名副其實(shí)的愛心之城，變成名副其實(shí)的和諧大學(xué)師生關(guān)系。

3、談心是促進(jìn)班級和諧推進(jìn)劑

俗話說：“家和萬事興”，這是一條治班級格言。班級是構(gòu)成大學(xué)師生關(guān)系的基本單位，是大學(xué)師生關(guān)系的細(xì)胞。如果每個細(xì)胞都和諧了，大學(xué)師生關(guān)系也就和諧了，因此班級和諧是大學(xué)師生關(guān)系和諧的基礎(chǔ)?！抖Y記》云：“父子篤，兄弟睦，夫婦和，班級之肥也；大臣法，小臣廉，官職相序，君臣相正，國之肥也；……士以信相考，百姓以睦相守，天下之肥也?！币虼撕椭C的班級是幸福的，讓愛繼續(xù)這樣的傳遞下去，處理好班級關(guān)系，實(shí)現(xiàn)班級和睦是推進(jìn)大學(xué)師生關(guān)系安定的一劑良方，也是構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系主題中重要組成部分。

4、談心是學(xué)生健康成長的警醒燈

子曰：“富與貴是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貪與賤是人之所惡也，不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”?？鬃訌闹饔^和客觀兩方面對怎樣正確對待人生觀、價值觀，做了深入淺出得說明，發(fā)財(cái)和做官這是人人所渴望的，貧窮與卑賤這是人人所厭惡的，但不能用不正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?，君子如果拋棄了仁，又怎么能成就名聲。俗話說：“人無完人，金無赤足”，孔子也一分為二的講了人性的另一面，允許別人犯錯誤，也要允許別人改正錯誤，要學(xué)會包容別人。讓我們共同致力于構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系，讓和諧的主旋律永遠(yuǎn)放聲高唱！

二、新形勢下正確運(yùn)用好談心的途徑

1、以情感人，以理服人，以自身行為感染人。

做思想政治工作要以情感人，以真誠的態(tài)度和熾熱的感情去關(guān)心和愛護(hù)被教育者，以得到他們的信任、擁護(hù)和尊敬。因此做思想政治工作者應(yīng)以自身的行為去感染人，自己要以身作則，言行一致，帶頭廉潔奉公，刻苦耐勞，即用人格的力量比起用言語去做思想政治工作要管用得多。

2、談心中要善于開展批評與自我批評。

我們做思想政治工作強(qiáng)調(diào)理解尊重他人，但并不是要拋棄積極的思想斗爭，做“老好人”，搞無原則的一團(tuán)和氣。因?yàn)槿藷o完人，沒有誰從不犯錯誤，當(dāng)我們面對錯誤的思想和不良的傾向，我們不能視而不見，姑息遷就，如果是這樣對待工作，我們就會助長歪風(fēng)邪氣，我們的事業(yè)就會受到危害。當(dāng)我們自己犯了錯誤，也應(yīng)該主動開展自我批評。我們要以馬克思主義作為思想武器，積極進(jìn)行批評與自我批評，為弘揚(yáng)正氣堅(jiān)決與各種錯誤思潮進(jìn)行斗爭，及時批露各種丑惡現(xiàn)象，這樣才是利人、利已、又利事業(yè)的工作方法。

3、談心中要把握精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵有機(jī)結(jié)合，

思想政治工作要收到實(shí)效必須精神鼓勵和物質(zhì)鼓勵相結(jié)合。思想教育既要講道理，又要為群眾解決實(shí)際問題。精神鼓勵有表揚(yáng)鼓勵法、尊重鼓勵法、關(guān)懷體貼法等方式；物質(zhì)鼓勵有物質(zhì)獎勵或?yàn)槿罕娊鉀Q實(shí)際困難等方法。正確引導(dǎo)，既要提高群眾的積極性，又要反對拜金主義，不使人們偏離正確的政治方向。

4、根據(jù)具體情況具體對待，增強(qiáng)思想政治工作的針對性。

做思想政治工作也有可遵循的竅門，應(yīng)因人施教，因時而異，根據(jù)不同的情況采取不同的方式，有的放矢。例如，對性格內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的人，宜在避靜處單獨(dú)說教；對性格暴躁的人，易沖動的人要避免硬來或與其發(fā)生沖突；對性格豪爽的人不用拐彎抹角，可誠懇直言；另外對于矛盾比較激化的問題應(yīng)“冷處理”；對生活作風(fēng)失足犯錯一類的“丑”問題要“暗”處理；對突發(fā)性事件的“急”問題要“快”處理。總之應(yīng)根據(jù)事物的具體情況“對癥下藥”，增強(qiáng)思想政治工作的針對性。◆

參考文獻(xiàn)：

[1]高尚全，《構(gòu)建和諧大學(xué)師生關(guān)系的三大挑戰(zhàn)與四大問題》， http://gfb.sjtu.edu.cn/lljx_read.jsp?id=2&page=1，[2006年3月]。

[2]劉修治主編，《禮記.禮運(yùn)》，《四書五經(jīng)》第四卷，第652頁第34行，北方婦女兒童出版社，2003年10月。

[3]劉修治主編，《論語.里仁》，《四書五經(jīng)》第一卷，第26頁第24行，北方婦女兒童出版社，2003年10月。