試論新時期的學校德育工作

解用爽

摘要：學校應該充分發(fā)揮德育工作的作用，解放思想，創(chuàng)造性地進行德育工作的制度建設和組織建設；與時俱進，創(chuàng)新德育教育的內容；講求實效，創(chuàng)新德育教育的方法。

關鍵詞：學校；德育工作；新時期

學校擔負著對學生進行素質教育的重任，而德育是素質教育的核心，是學校教育的重中之重。在新的歷史時期，充分發(fā)揮學校德育工作的作用，創(chuàng)新德育工作的觀念、內容和方法，可以深化素質教育，對學校的健康發(fā)展起到極大的促進作用。

一、解放思想，創(chuàng)造性地進行德育工作的制度建設和組織建設

要想創(chuàng)造性地開展德育工作，就要解放思想，更新觀念，加強德育工作的制度建設和組織建設。

（一） 加強制度建設，提高德育工作的效果

從學校長遠發(fā)展考慮，必須加強學校德育工作的制度化建設。要建立班主任常規(guī)管理制度，動態(tài)地培養(yǎng)班主任后備隊伍：1. 要求班主任每學年寫一篇德育論文，并開展評比活動；2. 要求班主任在新學年新學期以科研為導向，以育人為目標，做到工作到崗，指導到場，示范到位；3. 大力提倡班主任談心活動，在起點年級要嚴過細、強訓練、養(yǎng)習慣、促內化。通過以上舉措使每位班主任建立新型的人才觀、教育觀、教師觀，努力使德育工作制度化，德育工作方法科學化，德育工作內容序列化，以提高學校德育工作的時效性和實效性。

(二) 加強組織建設，形成全員參與的德育工作機制

要想使學校德育工作遍地開花，就要建立一支具有戰(zhàn)略眼光和良好師德形象的教師隊伍，形成以校長全面負責，黨組織監(jiān)督、各職能部門相互協(xié)調，全體教職工共同實施的德育工作機制，各司其職、各負其責，使德育工作時時、事事、處處有人抓。真正實現(xiàn)教書育人、管理育人、服務育人和環(huán)境育人，達到學校無閑人，人人都育人，學校無小事，事事教育人的效果。

此外，學校各年級在強化常規(guī)管理的同時積極推進創(chuàng)建文明班級活動。在創(chuàng)建過程中努力推出富有特色的“班級形象”。在班級目標的制訂上，要體現(xiàn)“抓常規(guī)、重建設、創(chuàng)實績”的治班思想；在班級管理的操作上，要體現(xiàn)“抓基礎、重過程、創(chuàng)特色”的治班水平；在班級形象的設計上，要體現(xiàn)“抓典型、重全體、創(chuàng)一流”的治班方向。這樣，不但教師抓德育，同時也使全體學生在參與創(chuàng)建文明班級活動的過程中，參與到學校德育工作中來。

二、與時俱進，創(chuàng)新德育教育的內容

學校作為培養(yǎng)國家棟梁人才的陣地，學生的德育教育必須與時俱進，教育內容不斷創(chuàng)新，這樣才能符合人民的需要，符合黨和國家利益的需要，符合教育發(fā)展的方向。

(一) 以時事教育為重要內容

充分發(fā)揮時政教育功能，培養(yǎng)學生關心時事的良好習慣。要求：1.各班要用好訂閱的報刊雜志，開辟時事專欄；2.充分利用課余時間讀報、收聽新聞，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，依法規(guī)范自己的行為；3.利用班會課對熱點、焦點問題展開討論；4.組織學生開展“時事演講比賽”，培養(yǎng)學生的政治敏銳性和分析識別能力，引導學生把個人理想與祖國的興盛相聯(lián)系，培養(yǎng)高尚的思想道德情操。

(二) 以德育內容整體化為原則

根據校情特點每學期初制定德育教育實施目標，按實施目標認真貫徹實施《中學生日常行為規(guī)范》。具體做法是：1.周一升旗，由校長結合學生特點選取有教育意義的、能激發(fā)學生內心感觸的內容進行國旗下講話;2.每周一第一節(jié)課前，每班學生由班長組織進行課前宣誓活動;3.根據不同年級特點，建立記錄每個學生成長過程的成長檔案。根據學生的特點和成長規(guī)律，按不同年級思想政治教育內容和要求，制定出各年級的思想政治教育目標、內容及實施辦法，并進行長期追蹤，形成德育教育整體化。

（三） 以養(yǎng)成教育為基礎

學生良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是學校德育工作的基本任務。要發(fā)動全體教師齊抓共管，從學生入學，著手抓文明行為的養(yǎng)成，使養(yǎng)成教育系列化，同時注意抓好課堂教學紀律、出勤管理、寄宿管理、儀表儀容和統(tǒng)一著裝工作等，做到常規(guī)管理與評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合。

(四)以校園文化為載體，實施滲透教育

根據黨和國家的教育方針，學校素質教育的根本在于促進全體學生德、智、體、美諸方面得到全面的、主動的、和諧的發(fā)展。在緊抓教學主渠道的同時，要根據青少年學生的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好特點，重視豐富和活躍校園的文化生活，并以此為載體，實施滲透教育。

三、講求實效，創(chuàng)新德育教育的方法

德育工作能否取得實效，關鍵是方法問題。新時期德育工作要徹底摒棄那種單純“說教式”的工作方式，克服那種只講大道理的傳聲筒式的教育方法，拋棄不適時宜、不切實際的做法，采用現(xiàn)實有效的形式并加以創(chuàng)新。

(一) 全面分析把握學生德育工作新特點

隨著社會經濟全球化、政治多樣化、文化多元化和科技信息化，學生德育工作出現(xiàn)許多新情況。當前學生思想狀況有以下新特點：在政治上趨于成熟、理性，思想活躍，求新意識較強，學生的人生觀、價值觀主流是健康的，求知成才愿望強烈。這就要求教育方法隨著學生人生觀、價值觀念上的變化，不斷更新。

(二) 優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍

要優(yōu)化育人環(huán)境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，就要從辦學觀念、師生規(guī)范、學校特色、校園標識等方面綜合考慮，制定好校訓、?；铡⑿８?、校規(guī)，形成有鮮明特色、統(tǒng)一和諧的校園理念形象，營造良好的育人氛圍。

(三) 開展第二課堂活動，占領校園文化陣地

德育工作不但要有針對性、經常性，還應該有主動意識和超前意識。為使學生的課余不成為德育教育的空白點，應根據學校實際，積極組織各學科的第二課堂活動，寓思想教育于各種活動之中，要按學生的興趣、愛好和特長組織開展內容豐富、形式多樣、生動活潑的各種活動，對學生進行政治思想、道德品質、身體心理和綜合能力等方面的培養(yǎng)和訓練，充分挖掘和發(fā)揮他們的天賦，促進他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

（四） 以多方位教育為途徑，拓展教育的時間和空間

影響和促進學生成長的因素是多方面的，德育工作是一項系統(tǒng)工程，需要全社會的共同努力和配合，才能形成學校、家庭和社會共同參與思想教育工作的新格局。如根據校情實際創(chuàng)辦?？?、校報，為廣大家長提供家庭德育教育的方式方法和經驗，使家長通過?？⑿髮W到家庭教育的知識，促進家庭德育教育的開展，實現(xiàn)學校教育與家庭教育的互動。

總之，在德育工作的渠道、對象、環(huán)境都發(fā)生了很大變化的情況下，我們要充分認識學校德育工作的重要性，創(chuàng)造性地開展學校德育工作，開創(chuàng)符合時代氣息的和適應學校發(fā)展的德育工作新局面。