2009年3期
學(xué)周刊·下旬刊
政治理論研究
教育科學(xué)
素質(zhì)與能力
- 淺談高中英語閱讀能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新途徑
- 高中物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文閱讀能力的培養(yǎng)
- 談農(nóng)村物理教學(xué)之能力培養(yǎng)
- 淺談計算機教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 思想政治課教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 課堂教學(xué)要體現(xiàn)創(chuàng)新性和自主性
- 歷史教學(xué)中如何實現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變
- 淺談新課程理念下學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學(xué)研究
- 體育教學(xué)語言的特點芻議
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村初中作文教學(xué)
- 英語學(xué)科開展課外活動的意義及方法
- 語文教學(xué)的人文性
- 實施新課標(biāo)必須改進教學(xué)方式
- 淺談籃球運動員“籃板球意識”的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人
- 淺談思想品德課教學(xué)與時事政治相結(jié)合
- 走進語言藝術(shù)的殿堂
- 淺談作文教學(xué)
- 淺淡高中化學(xué)教學(xué)中的ＳＴＳ教育
- 中學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新思維教育
- 試議數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 因板書而完美
課堂教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)的啟發(fā)式教學(xué)
- 遵循課程標(biāo)準(zhǔn) 追求有效教學(xué)
- 高中歷史課堂教學(xué)提問初探
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中幾種關(guān)系的正確處理
- 淺淡中學(xué)地理課堂教學(xué)
- 怎樣在政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 強化美育在語文教學(xué)中的滲透
- 初中物理教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓課堂教學(xué)的高潮成為學(xué)生發(fā)揮的舞臺
- 淺談數(shù)學(xué)課堂生活
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何滲透化學(xué)史教育
- 芻議課堂提問
- 淺談新課程背景下政治課堂的導(dǎo)入方式
- 淺析英語課堂中的情境教學(xué)
- 提高語文課堂教學(xué)效率應(yīng)注重的三個方面
- 語文教學(xué)中的德育滲透
探索之路
- 新課程化學(xué)教學(xué)中遇到的困惑及解決方法
- 淺談“互動式教學(xué)模式”
- 轉(zhuǎn)變觀念推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 初中英語教學(xué)中隱性分層的探討
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 思想品德課教學(xué)“導(dǎo)入”新探
- 中學(xué)物理教學(xué)要滲透人文精神
- 設(shè)置恰當(dāng)情境 培養(yǎng)閱讀能力
- 新課改下自主學(xué)習(xí)策略芻議
- 歷史知識記憶能力提高初探
- 談新課標(biāo)下的體育教學(xué)改革
- 初探英語課堂教學(xué)的新模式
- 歷史教學(xué)法的新嘗試
- 留心處處皆文章
- 給學(xué)生插上興趣的翅膀
方法總結(jié)
觀察與思考
教學(xué)感悟
小學(xué)教學(xué)研究
- 快樂學(xué)拼音
- 品讀中感悟 提高語文素養(yǎng)
- 三年級作文起步教學(xué)芻議
- 論閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要地位
- 如何上好口語交際課
- 尊重差異 養(yǎng)成個性
- 淺談激發(fā)興趣學(xué)好語文的幾點做法
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何發(fā)展學(xué)生的主體性
- 朗讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 三門球的策略意義與實戰(zhàn)謀略
- 如何創(chuàng)設(shè)有效的“問題情境”
- 淺談閱讀教學(xué)中的情感激發(fā)
- 淺談?wù)Z文與藝術(shù)
- 小學(xué)語文教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 激情點燃魅力課堂
- 小學(xué)作文教學(xué)的三點體會
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中的有效指導(dǎo)
- 小學(xué)低年級趣味識字