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      解析大學(xué)英語四級之“閱讀理解”

      2009-07-09 20:08
      陜西教育·高教版 2009年7期
      關(guān)鍵詞:意群后綴應(yīng)試

      白 瑜

      [摘要]大學(xué)英語四級考試是在校大學(xué)生必須參加并通過的考試,而閱讀理解又占了相當(dāng)大的比例,因此它可以說是決定考試成功與否的關(guān)鍵。本文通過對新大學(xué)英語四級閱讀理解的解析,包括介紹其題型、測試內(nèi)容及應(yīng)試技巧,旨在幫助學(xué)生了解題型的變化,并掌握應(yīng)試技巧,最終能夠更好的應(yīng)對四級考試。

      [關(guān)鍵詞]閱讀理解試卷構(gòu)成應(yīng)試策略

      引言

      英語四級考試是各個院校對在校學(xué)生普遍采取的一種水平測試。為適應(yīng)我國高等教育發(fā)展的新形勢,大學(xué)英語四六級改革應(yīng)運(yùn)而生。其目的是更加全面地測量大學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力,以適應(yīng)我國大學(xué)英語課程教學(xué)的需要。在新的四級題型中,閱讀理解部分的比例為35%,在仔細(xì)閱讀理解的基礎(chǔ)上,又增加了快速閱讀理解,足以說明對考生閱讀能力的考察加重。因此,閱讀理解可以說是決定考試成功與否的重要因素。

      新四級的試卷構(gòu)成

      大學(xué)英語四級考試由四個部分構(gòu)成:1)聽力理解35%;2)閱讀理解35%;3)完形填空lO%;4)寫作和翻譯20%。

      其中閱讀理解部分包括仔細(xì)閱讀(Reading in Depth)和快速閱讀(skimming and Scanning),其中仔細(xì)閱讀部分25%,快速閱讀部分10%。

      與舊四級相比,新四級中的閱讀理解部分有以下幾點(diǎn)變化:

      第一,快速閱讀是最主要的新題型??碱}設(shè)置上,“對、錯、未提及(Y/N/NG)”型判斷題7個,填空題3個。難度不大,但是15分鐘的時間限制對考生是比較大的挑戰(zhàn)。

      第二,在兩篇傳統(tǒng)閱讀理解上,題型沒有變化,但從35分鐘閱讀四篇提升到15分鐘閱讀兩篇。因此,強(qiáng)調(diào)閱讀的速度是新四級考試的發(fā)展趨勢。

      新大學(xué)英語四級考試“閱讀理解”應(yīng)試策略

      1.閱讀理解測試要求

      掌握所讀材料的主旨大意;了解說明主旨大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);理解字面的意思,能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理;既理解個別句子的意義,也能理解上下文的邏輯關(guān)系。

      2.閱讀技巧

      (1)意群閱讀法

      意群是構(gòu)成句子的基本單位。在閱讀過程中,考生應(yīng)把句子分解成若干意義群,并把握每個意群中的關(guān)鍵詞。

      (2)略讀法

      又稱為選擇性閱讀。即重點(diǎn)閱讀文章開頭與結(jié)尾段,捕捉文章的主旨句,關(guān)注段落的主題句,抓關(guān)鍵詞等。

      (3)查讀法

      也叫導(dǎo)讀。其目的是找出文章中某些特定的信息,屬于快速閱讀。

      (4)細(xì)讀法

      主要是對文章有透徹深刻的理解,領(lǐng)會文章細(xì)節(jié),對句子進(jìn)行分析、歸納、推理,從而了解句子的真正內(nèi)涵。

      3.猜詞能力

      猜詞一般可以通過兩種方法:構(gòu)詞法和根據(jù)上下文語境。

      (1)構(gòu)詞法

      ①派生法(前綴和后綴)

      前綴:re-, mis-, anti-, ex-, pre-, post-, fore-, self-,suner-, sub-. inter-, trans-, semi-, vice-, bi-, multi-等。例如rewrite, mistrust, anti-social, bimonthly等。

      后綴:

      A構(gòu)成名詞的常用后綴有:-ance,-ence,-tion,-ies,-mg,-ity,-ment,-ness,-th,-ure,-ship等。例如appearance,confidence,invitation,discussion,electronics,wedding等。

      B構(gòu)成形容詞的常用后綴有:-ible,-al,-ful,-less,-ish,-ive,-ous,-an,-ic,-ary,-en等。例如changeable,divisible,natural,thoughtful,fearless等。

      C構(gòu)成副詞的常用后綴有-ly,-ward,-wise等。例如sbonly,eastward,likewise等。

      D構(gòu)成動詞的后綴有:-en,-ify,-ize等。例如weaken,classify,industrialize等。

      ②合成法:由兩個或兩個以上的詞合成一個新詞。

      E合成名詞。例如network,software,waterfall,weekend等。

      F合成形容詞。例如peace-loving,world-famous,man-made,duty-free等。

      C合成動詞。例如undergo,self-design,overthrow等。

      ⑧轉(zhuǎn)換法:在詞型不變的情況下,一個單詞有一種詞性轉(zhuǎn)換為另一種詞性。

      例如: back n. 后背—v.支持

      (2)根據(jù)上下文語境

      ①定義法

      The people really enjoy gathering in the plaza,which is muchlike a public square,to talk freely with each other. (根據(jù)后面的非限制性定語從句 可知plaza的意思為“廣場”)

      ②重述

      Whathe said was just flattery,for he praised me somuchthatI am surehe didntmean whathe said. (根據(jù)后句可知flattery意為“巴結(jié),逢迎”)

      ③常識

      The Manager Chamber is 0n the second floor. (根據(jù)常識可知chamber為“房間,辦公室”之意)

      ④舉例

      Selectanyoftheperiodicals:Times,Newsweek,Readers Digest or The New Yorker.(從后面的例子可知periodicals意為“期刊、雜志”)

      ⑤比較

      Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.(從句中的similarly可知loquacious意為“健談的”)

      結(jié)束語

      英語閱讀能力是很重要的學(xué)習(xí)能力,提高閱讀能力能促進(jìn)整個英語水平的提高。因此,在四級考試中,除了了解閱讀理解的題型和測試要求之外,掌握一些閱讀技巧也很有必要,考生應(yīng)在融會貫通的基礎(chǔ)上,把理解和速度結(jié)合起來,這樣才能做到游刃有余,最終取得令人滿意的成績。

      參考文獻(xiàn):

      大學(xué)英語四級考試大綱(2006修訂版)外語教學(xué)與研究出版社2006.

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