王志強

電化教育是現(xiàn)代科學技術同教育教學實際相結(jié)合的產(chǎn)物, 它是以計算機、多媒體技術和通訊技術為主體的教育技術系統(tǒng)。縣級電教機構是全縣電化教育管理、教研單位,是全面推進電化教育、用科技手段提高教育教學質(zhì)量最重要的基層單位。

通過多年的實際工作,我認為要做好縣級電化教育工作,應從以下幾方面入手:

一、為全縣電化教育發(fā)展決策當好參謀

作為縣級電教機構,對上級關于電化教育的政策、發(fā)展目標、發(fā)展方向等應及時向局領導和全縣中小學傳達,對全縣乃至各級各類學校新上項目做好指導、論證,當好參謀,防止長官決策,促進全縣電教健康發(fā)展。

二、電化教育與計算機并口管理

計算機本是電教媒體之一,還是儲存和處理知識信息、推進電化教育的關鍵性的設施與調(diào)控的工具。電化教育與計算機二者不可分割,原來由兩個機構管理,通過并口管理,使二者成為有機的整體,極大地提高了電化教育的水平。

三、電化教育發(fā)展必須軟硬件并重

電化教育投資不能重硬輕軟,只顧添設備,很少投資于教材建設與人員培訓,要硬件、軟件、培訓三管齊下,充分發(fā)揮作用,增大投入產(chǎn)出比。

1、在硬件建設上,必須十分重視投影、幻燈、錄音等現(xiàn)有常規(guī)電教媒體的利用,同時搞好設備更新,在電教中普及使用計算機。還要大力投資進行校園網(wǎng)絡的建設,并與因特網(wǎng)相聯(lián)。

2、在軟件配置上,堅持以購為主,購制結(jié)合。必須大力購置電教教材、電教專用軟件及各學科電教資料,同時調(diào)動廣大教師積極性,開展電教課件制作活動,使自制課件成為電教教材的有益補充。

3、搞好教師培訓,提高一批教師電化教學的能力。首先,抓好專兼職電教教師的培訓,實行崗位培訓、憑證上崗的制度,然后普及學科組長、教學骨干教師培養(yǎng),逐步形成一支合格的的電教教師隊伍,帶動全縣電化教育遍地開花。

4、認真開展電教教研活動。推動縣級電教機構與教研室的人員、中小學干部、教師參加電教研究,形成電教教研網(wǎng)絡。還要更新廣大教師的觀念,在電教教學理念與教學手段上不斷創(chuàng)新,把先進的教學方法、教學理念與多媒體、計算機融合。

四、搞好電教成果共享

通過校園網(wǎng)、縣教育網(wǎng)站等手段,把分散在各個學校的電教教材、資料和專用電教軟件充分利用起來,使它們在校內(nèi)、校際及全縣范圍內(nèi)共享,就會極大地發(fā)揮它們的作用。

電化教育前景是廣闊的,相信通過我們基層電化教育機構的努力,電化教育一定會得到迅猛發(fā)展。