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      權(quán)近《天人心性合一之圖》研究

      2010-01-17 03:42于春海
      周易研究 2010年5期
      關(guān)鍵詞:周敦頤

      于春海

      摘要:韓國有著悠久的學(xué)《易》歷史,早在漢代,中國儒學(xué)便已傳入其國。到李朝時(shí)期,作為易學(xué)一部分的易圖學(xué)研究就已經(jīng)達(dá)到了相當(dāng)高的水平。代表人物是高麗末期、李朝初期的哲學(xué)家權(quán)近。他在中國易學(xué)家周敦頤《周氏太極圖》的影響下,創(chuàng)制了《天人心性合一之圖》?!短烊诵男院弦恢畧D》與《周氏太極圖》的輪廓大體相同,都是黑白相間、酷似人形,反映了太極為本、陰陽互補(bǔ)、天人合一的特征。但《天人心性合一之圖》又有它獨(dú)特的一面,將倫理、心性等問題納入易學(xué)體系,完成對前者的超越。由此可見,中韓易學(xué)文化融合的過程中,既有借鑒和吸收,又有創(chuàng)新和超越。

      關(guān)鍵詞:權(quán)近;易圖學(xué);周敦頤;天人心性合一

      中圖分類號:B312文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號:1003—3882(2010)05—0042—07

      一、權(quán)近生平與著作

      權(quán)近(1352—1409),字可遠(yuǎn),號陽村,高麗末李朝初期哲學(xué)家。出身文臣大貴族家庭。其曾祖權(quán)溥(1262—1346)是與其老師安晌、白頤正、禹倬等人一起最早從元朝引進(jìn)程朱理學(xué)的人。

      權(quán)近自幼聰明,10歲開始讀書,17歲中成均館試,翌年及第館試和丙科,同年7月被任為春秋檢閱,由此開始了他的官場生涯。權(quán)近活動(dòng)的14世紀(jì)后半期,高麗封建社會(huì)正處于內(nèi)外交困的混亂之中。在國外,相鄰的中國正經(jīng)歷著元、明兩朝交替的陣痛;在國內(nèi),高麗統(tǒng)治層內(nèi)部分成改革、保守兩派,各自尋求著擺脫社會(huì)危機(jī),挽救自身統(tǒng)治地位之路。

      在高麗末期,面臨迫在眉睫的兩朝交替局勢,改革派內(nèi)部又分化為溫和、激進(jìn)兩派。當(dāng)此之際,權(quán)近跟隨李穡,在政治上持溫和的改良立場。1389年,他按李穡的旨意,作為門下評理尹承順的副使,赴明請求明朝派使臣監(jiān)督高麗王朝,以制止李成桂為首的新興激進(jìn)勢力。但是,此舉由于明朝的不干涉態(tài)度而沒有達(dá)到目的,之后又曾多次向明朝提出類似請求,均遭拒絕。權(quán)近被牽連到此事,而從1389年到李朝初期的1393年初為止,度過了流放、坐牢和閑居的在野生活。在這四五年期間,權(quán)近并沒有虛度光陰。他一方面專心著述,其《人學(xué)圖說》等就是在此期間撰作而成,另一方面又以教導(dǎo)后生為己任,熱心從事教育事業(yè),當(dāng)時(shí)有許多仰慕其學(xué)問的儒生云集于他的謫居地向其請教。

      新王朝的太祖李成桂大力崇尚程朱理學(xué),以此為國家的指導(dǎo)理念,因而很需要像權(quán)近這樣的大儒家。況且李成桂和權(quán)近之間有特殊的私人關(guān)系,李成桂和權(quán)近的父親權(quán)僖是知己的同鄉(xiāng)學(xué)友。于是李成桂于1393年2月親自召見權(quán)近,封給他藝文春秋館學(xué)士、大司成、中樞院使等官職。然而,在出任初期,他繼續(xù)受到開國功臣鄭傳道等人的猜忌和暗害,因?yàn)樗且芽迮_(tái)的高麗朝的忠臣。當(dāng)時(shí),權(quán)近賦詩描繪了自己政治上的不安情緒:

      名鞋挽我曰奔馳,過事堪悲染素絲。

      已矣六經(jīng)俱掃地,只收容悅要人知。

      這種政治上的不安生活直至1398年才結(jié)束。當(dāng)年鄭傳道等開國功臣因王子亂都被李成桂四子芳遠(yuǎn)處死。從此,權(quán)近取代鄭傳道,活躍在李朝政界和學(xué)界。他歷任政堂文學(xué)、司憲府大司憲,為李朝的安定和鞏固作出了貢獻(xiàn)。因此太宗即位后,他被褒獎(jiǎng)為佐命一等功臣,受到太宗的信任和寵愛,官至藝文館大提學(xué)兼成均館大司成等。

      權(quán)近的著作有《入學(xué)圖說》、《易·詩·書·春秋淺見錄》、《東國史略》、《禮記淺見錄》等,其中《入學(xué)圖說》和《禮記淺見錄》是其代表性著作。

      《入學(xué)圖說》,本于周濂溪之圖,雜《庸》《學(xué)》章句之說,作圖以示,又取先賢格言,以釋其意,旁取他經(jīng)凡可作圖者,皆圖之,間附己見。圖說分為前后集,凡二十五圖,其中《天人心性合一之圖》、《大學(xué)之圖》、《中庸首分釋之圖》尤為著名。

      《天人心性合一之圖》(如上圖)①是《入學(xué)圖說》最所致力、最為基本的部分,又與后世學(xué)者之說深有關(guān)系者。此圖即依周濂溪太極圖及朱子《中庸章句》之說,就人心性上,分析理氣善惡之殊,以展示程朱理學(xué)的基本內(nèi)容。也可以說,此圖乃著眼于儒教根本——天人合一觀念以及天人心性四端混為作圖。此圖半白半黑,上圓下方,上部畫太極、天命、陰陽、五行之圈。自此,演繹心性,中央心字上,對立“理之源”“氣之源”之分。自理之源演繹四端之情,自氣之源演繹可善可惡之七情。但善惡之分在意幾②。又于四端下有誠字圈,七情之下有敬字圈,惡字之下有欲字圈,以示圣人、眾人之分。又于三者之間有數(shù)條連線,以為雖自暴自棄,近于禽獸之人,固有一條光明之理,未嘗無善,那么眾人于此,如果能變化氣質(zhì)。敬以存養(yǎng),敬以省察,作之不已,乃可為君子。君子成功,則參天地、贊化育之域,又可以至之矣。權(quán)近此思想,即本于周濂溪所謂“君子修之吉,小人悖之兇”之言敷演而成。要其言,人之本性具有感性的方面與理性的方面。而感性的方面,易誘至動(dòng)物的欲望,則常須以理性克服之,使無以橫出作惡。

      《天人心性合一之圖》是易圖學(xué)中太極圖的一種。易圖學(xué)是在象數(shù)派中發(fā)展起來的。易學(xué)象數(shù)派盛行于漢代,但現(xiàn)在所見的易圖卻首先是宋代象數(shù)派的創(chuàng)造。宋代的象數(shù)派,贊成“象由數(shù)設(shè)”的觀點(diǎn)。那么數(shù)的本原又是什么呢?就是河圖洛書?!奥鍟?,數(shù)之源也。在宋代人看來,河圖洛書是數(shù)的苯源,數(shù)是卦象的本源,這是他們創(chuàng)造河圖洛書的基本動(dòng)機(jī)。在此推動(dòng)下,出現(xiàn)了一大批易圖和易圖作者。用圖像去解釋某種思想,是當(dāng)時(shí)許多思想家的共同愿望。正是這種愿望,才使創(chuàng)作出來的易圖廣泛流傳,形成浩浩蕩蕩的易圖學(xué)潮流。易圖有助于既成思想的流布,它把道理圖像化,使這些道理一目了然。圖像本身的審美價(jià)值使人們在獲得知識(shí)時(shí)也得到了美的享受,因而它起到了單靠文字所起不到的作用。無論是義理還是象數(shù),突破都非常困難,易圖學(xué)的興起,為人們開辟了一個(gè)廣闊天地。易圖學(xué)發(fā)展史的重要事件,是朱熹《周易本義》及《易學(xué)啟蒙》的問世。朱熹把九幅易圖放在他的易學(xué)著作之首。從此以后,所有的易學(xué)著作,幾乎是無圖不成書了。正因?yàn)槿绱耍瑱?quán)近的《入學(xué)圖說》中才會(huì)有影響深遠(yuǎn)的《天人心性合一之圖》。

      二、《天人心性合一之圖》解析

      《天人心性合一之圖》極其精微,可以為權(quán)近著述之自眉,權(quán)近學(xué)問之精深,可由此而窺知。圖之精妙之處,表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

      1.酷似人形。天人合一

      《天人心性合一之圖》上部為圓,下部為方,儼然一個(gè)半身人像。從圖中可以清晰分辨出頭、頸、肩以及腹部。之所以畫成人形,是為了狀天人合一之理,故名之為《天人心性合一之圖》。古代哲學(xué)的起源,從天人關(guān)系開始,圍繞天人問題的討論而形成。其發(fā)展的總趨勢是:最初,天具有絕對的權(quán)威,人僅是天的順從奴仆;后來,天的絕對權(quán)威下降,人的作用、地位相應(yīng)提高;最后,天的權(quán)威繼續(xù)下降,人的作用、地位進(jìn)一步提高,強(qiáng)調(diào)天人的和諧、均衡、統(tǒng)一,人的主觀能動(dòng)性得到肯定?!断缔o》說:-·易之為書也,廣大悉備,有天道焉,有人道焉,有地道焉。兼三材而兩之,故六。六者非它也,三材之道也?!墩f卦》還說:“立天之道,曰陰與陽;立地之道,曰柔與剛;立人之道,曰仁與義?!碧斓馈⒌氐乐傅氖亲匀环▌t,人道指的是社會(huì)法則,特別是倫理法則?!兑讉鳌穼⒆匀唤?、人類社會(huì)和倫理看成是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的

      整體。這是《易傳》天人合一觀的特征。

      《乾·文言》曰:“夫大人者,與天地合其德,與曰月合其明,與四時(shí)合其序,與鬼神合其吉兇。先天而天弗為,后天而奉天時(shí)?!薄按笕恕敝傅赖赂呱小⒅腔鄢旱娜?。他的道德與天地相配,效法曰月之普照萬物;遵循自然法則按時(shí)令順序行事,其前途或兇或吉,雖不經(jīng)人筮卻與鬼神之意相合。從中我們可以看出:人要效法天之德,像曰月之普照萬物那樣無私,人要遵循自然法則,按法則行事,無往不吉?!兑讉鳌芬笞鹬乜陀^規(guī)律,按自然法則行事也要注重人的主觀能動(dòng)性。天自身具有剛健的品格,人遵循天道行事,自然要自強(qiáng)不息。《象傳》說:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”遵循自然法則行事本身就是發(fā)揮人的主體能動(dòng)性的過程。發(fā)揮主觀能動(dòng)性,才能順天行事,得天之助,趨吉避兇?!断缔o》說:“佑者,助也。天之所助者,順也。人之所助者,信也。履信思乎順,又以尚賢也,是以白天佑之,吉無不利也?!彼鼘e人的保佑只視為外在的,認(rèn)為如果人能講信用,就能得到別人的幫助。一個(gè)人如果既能得到天的幫助,又得到人、特別是賢人的幫助,就無往不利。權(quán)近的《天人心性合一之圖》將天與人之間的關(guān)系巧妙結(jié)合起來,蘊(yùn)涵了天人合一的精深思想。他說:“就人心性上,以明理氣善惡之殊,以示學(xué)者,……人獸草木千形萬狀,各正性命者,皆白一太極中流出。故萬物各具一理,萬理同出一源,一草一木各一太極,而天下無性外之物。故《中庸》言,能盡其性,則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,嗚呼,至哉?!痹诖嘶A(chǔ)上,他又著重解釋了“五?!薄ⅰ八亩恕?、“七情”等心性問題。他說:“心之虛靈知覺則一而已宜矣,然語其虛靈之所以為體,則不過五常之性,萬事萬物之理無不統(tǒng)。語其知覺之所以為用,則不過四端七情之感,而萬事萬物之變無不管?!庇终f:“四端屬于性發(fā),而七情……其所發(fā),或有不中節(jié)者,不可直謂之性發(fā)。”權(quán)近還提出了天人相類相通的神秘學(xué)說。他指出:“蓋天地萬物,本同一體,故人心之正,則天地之心亦正,人之氣順,則天地之氣亦順。是天地之有災(zāi)祥,良田人事之有得失也,人事得,則災(zāi)祥順其常,人事失,則災(zāi)祥反其正?!?/p>

      2.太極即理?;庩?/p>

      《天人心性合一之圖》最上端即“太極”兩個(gè)大字,下面即是人頭狀的回互陰陽魚。由此可以看出此圖本于周氏太極圖。但不同點(diǎn)在于他在圖說中的解釋是太極即理,理統(tǒng)攝萬物,理為氣之本,氣再化生陰陽。在《三峰集卷十·心氣理篇注》中說:“理為心氣之本源,有是理然后有是氣,有是氣然后陽之輕清者上而為天,陰之重濁者下而為地……天地之理,在人而為性,天地之氣,在人而為形,心則兼得理氣,而為一身之主宰也。故理在天地之先,而氣由是生,心亦稟之,以為德也。”顯然,他所說的理,既能生萬物,又能統(tǒng)轄萬物,甚至還可以創(chuàng)造客觀規(guī)律性。

      權(quán)近的學(xué)說本于中國宋代的程朱理學(xué),他繼承朱子“理是萬物的本體”的思想。朱熹以太極為理,陰陽變易之理即是太極。就筮法說,太極指畫卦的根源。當(dāng)其未畫卦之前,太極只是一個(gè)理,而兩儀、四象、八卦及六十四卦之理已混然于其中。一理之判,始分出或散開為一陰一陽,則為兩儀。此一陰一陽又各分出一陰一陽,則為四象。其上又各分出一陰一陽,則為八卦。如此層層推出,以至六十四卦而至于無窮,如同樹根生干,干生枝,枝生葉一樣。太極分出兩儀、四象、八卦之后,太極之理又不離乎兩儀、四象、八卦,而寓于卦爻象之中。照此說法,這種關(guān)系乃不即不離的關(guān)系。但從畫卦的程序看,總是有太極之理,方有陰陽畫卦,此即“推其本則太極生陰陽”。權(quán)近認(rèn)為宇宙的本體是理。一理散之而為萬物,合之則又歸于一理。理是萬物的始生點(diǎn),也是萬物的歸宿處。一理彌漫涵蓋天地,統(tǒng)攝萬物,而又能退藏于微隱,萬物統(tǒng)一于它。理是無所不包,無所不在的。理在天地之先,天地是在理以后形成的。天地有生滅成毀,而理是無始無終的,是不依賴天地萬物而永恒、獨(dú)立存在的。他在《入學(xué)圖說》序中說:該圖是“以周濂溪的《太極圖》為主,參考了朱晦庵的《中庸章句》而作的?!庇纱丝梢?,他對太極即理,此乃萬物之本的觀點(diǎn)是深信不疑的,并加以細(xì)致的解釋和闡述。

      3.黑白相間,陰陽互補(bǔ)

      此圖黑中有白,白中有黑,黑白相間。白為陽,黑為陰,表示著陰陽互補(bǔ)。陰陽是一對特殊的矛盾,二者既矛盾又統(tǒng)一。統(tǒng)一即相互依存,相輔相成的關(guān)系,居于主導(dǎo)地位,起決定作用。

      陰陽互補(bǔ),正是天地萬物的反映。天與地、曰與月、暑與寒、晝與夜、剛與柔、健與順、明與幽、進(jìn)與退、辟與闔、伸與屈、貴與賤、男與女、牡與牝、君與民都被納入到陰陽范疇之中。萬事萬物普遍存在著對立的兩個(gè)方面,一方為陽,一方為陰。陰陽兩個(gè)方面總是相伴而生,有陰即有陽,有陽即有陰。舉凡向上的、光明的、暑熱的、剛強(qiáng)的、健壯的、顯露的、前進(jìn)的、開放的、伸展的、尊貴的一方即為陽,而表現(xiàn)為向下、暗晦、寒涼、柔弱、順承、幽隱、后退、閉聞、屈縮、卑賤等屬性的一方則為陰。陰和陽這兩種屬性相比較而存在,因而是相互依賴、相互補(bǔ)充的。而且,沒有對立一方的支持和補(bǔ)充,任何一方都不可能單獨(dú)存在,也不能成就某種事物。如只有光明沒有黑暗,構(gòu)不成晝夜;只有暑熱沒有寒涼,構(gòu)不成四時(shí);只有動(dòng)而沒有靜,則形不成變化,等等。也只有陰陽兼?zhèn)?,事物才能完成其本性。因此?quán)近在他的圖中說:“神發(fā)于陽,形成于陰,質(zhì)具于中,氣行于外?!?/p>

      4.五行之說,化生萬物

      在《天人心性合一之圖》中,我們可以清楚地看到金、木、水、火、土五行相生相克的關(guān)系。它們位于人形的頸部,十分明顯。這足以證明權(quán)近繼承了周濂溪的五行學(xué)說,認(rèn)為陰陽生五行,五行化生萬物。

      陰陽生五行指“陽變陰合而生水、火、木、金、土”。“變合”即陰陽二氣交互作用,由陰陽交互作用而生出水、火、木、金、土五行。“五行順布,四時(shí)行焉?!蔽逍邪错樞虬l(fā)生作用,而形成春、夏、秋、冬四季。

      金木水火土早期被稱為“五材”,“五材”也被作為五種基本物質(zhì),后來人們又進(jìn)一步推廣,把世界上一切物質(zhì)都按五行分類,反過來又認(rèn)為,世界上的一切都是這五種物質(zhì)構(gòu)成的。世界既然由這五種物質(zhì)構(gòu)成,那么這五種物質(zhì)之間的相互關(guān)系就是世界上最重要的關(guān)系。早期思想家根據(jù)它建立了最初的規(guī)范圖,五德終始說就是其中的典型代表:五行氣的循環(huán)決定著王朝的興衰換代。比如黃帝時(shí),土氣盛;大禹時(shí),木氣勝;商湯時(shí),金氣勝;周文王時(shí),火氣勝。這種學(xué)說影響如此廣泛,以致秦朝建立時(shí),推定自己是水德。因?yàn)樗嘶?,自己?yīng)該代替周朝做皇帝。漢代初年,為推定自己的五行屬相,發(fā)生了許多爭論。有人說,我們推翻了秦朝,土克水,應(yīng)該是土德;有人說不對,秦朝根本不該算一個(gè)朝代,我們應(yīng)繼周代之后,為水德。

      以上的五德終始說正是由五行生克循環(huán)推導(dǎo)出來的。五行生克循環(huán)就是五行之氣的生克循環(huán)。春天,木氣勝;夏天,火氣勝;秋天,金氣勝;冬天,水氣勝。土氣勝,則一年四季興旺。這本來是用五行說去解釋冬寒夏熱春暖秋涼,反過來,陰陽家卻說這是五行氣的循環(huán)決定著四季的交替。四季交替決定著萬物生長,人們的生產(chǎn)和生活也必須根據(jù)四季的交替來安排。這樣,五行氣的周年循環(huán)就決定著世界上的

      一切。

      權(quán)近的《天人心性合一之圖》中金木水火土處于圖的顯著部位,足以證明他對五行學(xué)說的看重。既然世上一切都由這五種物質(zhì)構(gòu)成且生克循環(huán),那么,四季的更替、朝代的更迭都是順乎天意的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。權(quán)近所處的時(shí)代正是高麗末期,不久高麗王朝就被李朝政權(quán)所取代。權(quán)近也將這一歷史變故看淡了。另外五行之間的關(guān)系正是世間一切事物的規(guī)范圖,一切事物都應(yīng)有一定的原則去規(guī)范它的行為。人間道德層面中的五行即仁、義、禮、智、信,也規(guī)范了人的種種行為。

      5.理先氣后。性情之分

      《天人心性合一之圖》中頭部與身體連接之處有一個(gè)“理”字,中心部位有一個(gè)“性”字,“氣”和“情”字位于心的兩端。由此可以看出“理”和“性”的重要地位。權(quán)近在《三峰集卷十·心理氣篇注》中強(qiáng)調(diào)“理”的絕對權(quán)威,說:“理為公共之道,其尊無對?!痹谛?、情、善、惡之分上,權(quán)近將周濂溪的觀點(diǎn)與朱熹的觀點(diǎn)合二為一。從圖中我們可以清楚地看到有“善”“惡”字、“敬”字圈、“欲”字圈、圣人之性、四端和七情。周濂溪是理學(xué)開創(chuàng)者,他的人性論是中國古代哲學(xué)史上由性一元論向二元論的過渡環(huán)節(jié)。他是繼漢代學(xué)者把陰陽引人人性論后,進(jìn)一步把剛?cè)嵊^念引入人性論,用以和善惡相組合。他認(rèn)為學(xué)習(xí)圣人,要領(lǐng)是無欲。他的觀點(diǎn)是吸取道家主“清靜”和佛家主“寂靜”的觀點(diǎn)而提出的。他對思想界的影響很大,被后世理學(xué)家稱為發(fā)千古之秘的大貢獻(xiàn)者。對性的看法,權(quán)近更多是受朱熹的影響,明顯可以看出他的《天人心性合一之圖》中分為“天命之性”和“氣質(zhì)之性”?!疤烀浴笔抢砼缮?,而“氣質(zhì)之性”是氣派生的。朱熹說:“天地之性,則太極本然之妙,萬殊之一本也;氣質(zhì)之性,則二氣交運(yùn)而生,一本而萬殊也?!庇终f:“論天地之性,則專指理言;論氣質(zhì)之性,則以理與氣雜而言之?!敝祆湔J(rèn)為天命之性具備了大至君臣父子之理,小至萬物具體之理,而其中主要是仁、義、禮、智之理。又說“理”是至善的。而氣質(zhì)之性則以理與氣雜而言之。由于氣的清濁不齊,而決定性有善有惡,氣質(zhì)之性有善惡的不同。他還在《朱子語類》中說過如算命推五星陰陽交際之氣,當(dāng)其好者則至美,逢其惡者則不肖,又非人之氣所能預(yù)也。朱熹區(qū)分天命之性和氣質(zhì)之性是為了闡明人性善惡的原因,解決中國哲學(xué)史上性善、性惡的爭論。

      朱熹還從“心”的體用關(guān)系來論述人性的善惡問題。他在《朱子語類》卷五中說:“孟子言:惻隱之心,仁之端也。仁,性也;惻隱,情也,此是情上見得心。又曰‘仁義理智根于心,此是性上見得心。蓋心便包得那性情,性是體,情是用。”又說:“心有體用,未發(fā)之前,則心之體,已發(fā)之際,乃心之用。性者,心之理;情者,性之動(dòng),心者性情之主?!毙允恰靶摹钡捏w,理是靜而未動(dòng);情是“心”的用,即“性”的動(dòng);心是性與情的精神主體。這里,作為“心”的用的情,是處于發(fā)動(dòng)中,是有善有惡的。

      權(quán)近秉承朱子思想,在《三峰集卷十-心氣理篇注》中說:“心則兼得理氣,而為一身之主宰也。故理在天地之先,而氣由是生,心亦稟之,以為德也?!笨梢姡瑱?quán)近對朱子思想體悟之深。

      6.承前啟后,融合創(chuàng)新

      權(quán)近的《天人心性合一之圖》是對中國宋代程朱理學(xué)的繼承,并試圖將程朱理學(xué)圖示化、通俗化,以達(dá)到淺顯易懂、教育后人的目的,同時(shí)又有他融合中國易學(xué)思想,結(jié)合自己學(xué)習(xí)體會(huì),闡釋自己獨(dú)到觀點(diǎn)之處,

      關(guān)于權(quán)近《天人心性合一之圖》中所包含的程朱理學(xué)思想,李混曾作詩并作注予以評論,詩云:“陽村圖說盡為奇,狀到天人合一時(shí),只恐猶多強(qiáng)牽綴,恨無真眼訂吾詩?!弊宰⒄f:“入學(xué)圖說,說道理盡細(xì)密,但以心字,狀天人合一之理,巧則巧矣,恐未免杜撰牽合之病?!崩罨煸诳隙?quán)近《天人心性合一之圖》中闡釋道理詳盡的同時(shí),也指出該圖“狀天人合一時(shí)”又“多強(qiáng)牽綴”,而“恐未免杜撰牽合之病”,可謂一語中的。其后,韓元震也曾議論說:“且是圖標(biāo)榜天人心性合一之理,而分析太甚,名實(shí)不同。以理為氣,心與性、情與意、四端與七情、分為二物,結(jié)局是認(rèn)二體、二用,不復(fù)見其諢融無間之妙?!彪m然如此,但理氣、心性、情意、四端七情以及二物、二體、二用等理學(xué)重要概念在權(quán)近圖中已經(jīng)盡有。這對程朱理學(xué)在李朝初期的傳播起到了巨大的作用,對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

      權(quán)近的《天人心性合一之圖》雖然本于周濂溪和朱熹的學(xué)說,但也有自己的觀點(diǎn)和主見。他把自己的觀點(diǎn)特別放到了儒教原本最高的理想“天人合一”里。他盡量引導(dǎo)讀者把天人關(guān)系連接起來。例如:“心之虛靈知覺,則一而已矣。然語其虛靈之所以為體,則不過五常之理,而萬事萬物之變無不管?!薄八亩藢俸跣园l(fā),而七情……其所發(fā),或有不中節(jié)者,不可直謂之性發(fā)……”在權(quán)近看來,所謂天人合一的儒教思想,特別是在把握了心性問題之后才能達(dá)到的,因而他把著力點(diǎn)甚至放在說明“五?!亩恕边@樣的心性上。他的學(xué)說表明,他既探討周濂溪、朱熹等前人探討過的問題,又經(jīng)過自己的研究,通過對四書、五經(jīng)的理解對性理學(xué)進(jìn)行了新的擴(kuò)充。

      《天人心性合一之圖》反映了權(quán)近的倫理學(xué)說和社會(huì)政治觀。他把“天人合一”思想運(yùn)用于社會(huì)倫理道德和社會(huì)政治當(dāng)中,為李氏王朝的封建秩序制造理論根據(jù)。他認(rèn)為“五行之理”即為“五常之性”,就是說,五常(仁、義、禮、智、信)之類的人倫只不過是“天地之理”在人間的體現(xiàn)而已。他說:“夫人得天地萬物之心以生,所謂仁也,是理俱于吾心?!庇终f:“人倫曰用之間,莫非天命之流行發(fā)現(xiàn),汝在父子則當(dāng)親,在君臣則當(dāng)敬,以至一事一物之征,一動(dòng)一靜之際,莫不各有當(dāng)行之理,流動(dòng)充滿,無小欠缺,是孰使之然哉。皆上帝所以開導(dǎo)啟迪于斯民,使之趨善而避惡,以不昧于其所適從也?!被谶@種儒家倫理觀,他極力為李朝封建社會(huì)的合理性及其存在的天經(jīng)地義性作辯護(hù),把李氏王朝說成是李太祖受天命而建立的國家。強(qiáng)調(diào)歷代國王應(yīng)當(dāng)遵循理學(xué),實(shí)行儒學(xué)的王道政治。

      在他看來,為了實(shí)行這些封建倫理綱常,人人應(yīng)當(dāng)明天理,禁人欲,其修養(yǎng)方法是“常存敬畏而必加省察”。他所理解的“天理”,實(shí)質(zhì)上即“仁、義、禮、智、信”的綱常倫理,“人欲”則指人們的生活欲望。他使人們放棄生活欲望,絕對遵守封建倫理的教條,這完全是一種禁欲主義。他說:“無求生以害仁,有殺生以成仁,此言重義輕生之事,以明老氏養(yǎng)氣貪生之失。”

      綜上所述,權(quán)近堪稱15世紀(jì)李氏朝鮮初期程朱理學(xué)的思想代表。他的以《天人心性合一之圖》為首圖的《入學(xué)圖說》網(wǎng)羅諸說,次加己說,最著于世。蓋其書為朝鮮儒學(xué)圖說之鼻祖,且其裨益后學(xué)。以及影響于后世深大,足見其在朝鮮儒學(xué)史上的重要地位。

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