吳向東

摘 要:運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力,是高中物理新課程要求培養(yǎng)的技能之一,本文簡(jiǎn)單介紹了運(yùn)用導(dǎo)數(shù)來(lái)解決物理問(wèn)題的幾個(gè)例題,說(shuō)明有了導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用后,對(duì)有些物理規(guī)律的理解會(huì)更完整,對(duì)有些物理題目的解答也更方便。

關(guān)鍵詞:導(dǎo)數(shù) 導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則

運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問(wèn)題的能力,是高中物理新課程要求培養(yǎng)的技能之一,也一直是高考大綱中要求考查的能力之一。我們?cè)谔幚砦锢韱?wèn)題的過(guò)程中經(jīng)常用到數(shù)學(xué)公式、數(shù)學(xué)規(guī)律、數(shù)學(xué)圖象等來(lái)討論分析得出結(jié)論,故我們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)過(guò)程中,要有意識(shí)地學(xué)會(huì)利用數(shù)學(xué)知識(shí)分析和討論物理問(wèn)題。有些數(shù)學(xué)思想在解決物理問(wèn)題中經(jīng)常用到也非常重要和有效。除此之外,在物理學(xué)習(xí)中,雖然有提到微元法,但很少直接提到導(dǎo)數(shù)在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,筆者在本文中加以簡(jiǎn)單敘述,希得到同行們的補(bǔ)充。